汉字的故事作文 (荟萃20篇)_汉字的故事作文200字

汉字的故事作文1

　　“八百标兵奔北，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕把炮兵碰。”这就是汉字，世界上使用人数最多的语言，还是使用最久的语言。我国历史悠久，地大物博。汉字来源于6000多年前炎黄的仓颉根据动物发明的甲骨文，继而演化成金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书等八种字体。

　　每当走进校门听见一年级教室里那朗朗书声，便会勾起我的回忆：“小时候，老师拉着我们的手教我们读拼音写汉字，那稚嫩的童声，那长长的音调，和写字时一笔一画的认真……”想起来，以前还真是甜蜜无比。

　　一年级时有一次老师要我们用“马上”造一个句，写在作业本上。我回家坐在桌前绞尽脑汁也想不到答案，便焦急地走来走去，似乎想在这其中抓住一些灵感。经过我前思后想以后一阵，突然灵光一现，我在本子上写下“我和爸爸妈妈坐在马上玩。”结果第二天发下本子，看见了那鲜艳的红叉，拿回去给爸妈一念，屋顶都快笑塌了。我莫名其妙，当时觉得这难道错了吗?后来妈妈给我说了“马上”的意思不是指坐在马上，而是立即，很快的意思。现在一想，羞愧到无地自容了。

　　那时，刚进学校，学习的汉字不多，但是因为妈妈经常在家教我，所以我就比同学们相对认识的字多一点点，每次有新生字，我都得意的举手认读。老师也经常表扬我，我可高兴了，有时候经常得意得偷偷笑。但是有一次我可真是丢脸了，那次语文课老师布置了作业，回家写几句话给家人。我心想：这有什么难的，看我明天又要得表扬了。想着嘴角都翘起来了。第二天上课，我的习作被老师展示出来，结果全班哄堂大笑。我给舅舅写的信：亲爱的老。(舅字不会写，画了个圈。)听说您生了，(病字不会写画了圈。)希望您能好好养。(病字还是不会写，又画了圈。)从此以后我再也不敢自以为是的得意了。

　　不知不觉中我长成了大孩子，我学会了读诗看报，写作文，现在我可以灵活的运用汉字而不怕出错，这可真是让我开心啊。

　　现在生活中，我们时刻和汉字打交道，汉字已成为我们的一种不可缺少的东西，如果没有它，生活从此枯燥无味了。这就是我和汉字的小故事，有趣吧。

汉字的故事作文2

　　汉字是*的国粹，关于汉字的`历史上，至少有五千年了。甲骨文、金文……都是汉字的祖先。但是，随着科技的发展，人们对汉字的书写能力越来越弱。因此，在“键盘时代”好好学习，刻不容缓！今天，我观看了登封电视台的《好好学习》再一次近距离感受到了汉字的魅力。

　　比赛的阵容是我们学校――书院河路小学比拼唐庄中心小学。第一回合考察了队员们的词汇量。这些词虽然我都听过，但却不知道怎么写的。唐庄中心小学的队员有一个字写的很小，让主持人看不清。险些不计分。这提醒了我们以后写字不要马马虎虎。

　　“一鼓作气”是比赛的第二环节。题目的诗句我都没有听过，可他们却答得上来。我觉得我应该多积累自己的诗句，不仅要会背，还要了解诗词背后的故事。

　　第三环节就是我们力挽狂澜的环节。跟“你说我猜”这个游戏大同小异。我们学校的两位学生表现出众，让我瞠目结舌，连主持人也连连夸奖――他们在200秒的时间内答对了24个！两队的比分瞬间拉开，相差200多分！成功要用对方法是我在这轮明白的道理。

　　最后一轮定了胜负。成语是我们的强项，我们学校获胜了。同时，我也收获了许多关于汉字的知识。增加了自己的词汇量，更重要的是，我明白了学习语言文字的重要性。现在的科技太发达了，人们都不是用手来写字，而是用键盘打字。人们对字的笔画、形状越来越弱。所以，让我们一起来学习汉字吧！

汉字的故事作文3

　　因为想象，有趣的故事越来越多，听，那边又在争吵，原来是汉字、数字、字母又在那称功。

　　汉字满脸骄傲振振有词地说：“我在人们的生活中，应用最广泛，最实用，而且在*有几千年的悠久历史了。所以我是知识中最有用的！要说第一，非我莫属。”说完叉着腰得意洋洋地站在场地的**，一副趾高气昂必胜的样子，仿佛自己就是世界上第一功臣。

　　数字看他这副高高在上的样子，也不甘示弱，怒而不恼地回应：“汉字，你别太自以为是了，我觉得你太狂妄了，如果没有我们这些数字，人们怎么计量？没有数字，恐怕都乱套了。我觉得我们数字用得才最多，人们生产要计数，发货要计数，算账要计数……就连每天的时间，一日三餐，生活中的一切一切都要用到我们，尤其现在高科技需要各种数据，不然时代怎么发展？我才是生活中的老大！”

　　字母听他们两个都把自己吹到天**，好像他没一点本事一样，简直目中无人，他想：你们这两个不知天高地厚的家伙，不要以为我不说，就都是你们的功劳了，我要一说，吓死你们。于是他干咳一声，不紧不慢地说：“你们说来说去，都只能在*打转转，*现在正在发展中，要是谁去外国，你们谁听得懂？怕是外国人把你卖了还帮忙数钱吧？还不是我去搞定。再说**我也不比你们差啊，如果不用先拼拼我，人们会认字吗？后面的麻烦事就不用多说了，****都离不开我，你们说到底谁的功劳最大？我就不用吹牛了。”

　　这时汉字和数字一下子懵了，觉得字母说得很有道理，难道字母功劳第一？不行，自己确实功劳大啊，非得去找知识王爷爷评理。知识王爷爷摸摸他们三个的头，笑呵呵地说：“汉字，数字，字母，你们三个其实功劳都很大很大，大得我都不知怎么计算了。可你们各有各的用途，所以没法比较。但是你们三个是相辅相成的，缺一不可，就像我们的嘴巴离不开眼睛、鼻子和耳朵一样，你们只有齐心协力才能为社会作出更大的贡献。”

　　从此，汉字、数字、字母在知识王爷爷的教导下，再也没有争吵过，他们团结一致携起手来每天高高兴兴乐此不疲地运用于人们的生活中，得到了所有人的称赞。

汉字的故事作文4

　　我很庆幸自己出生在一个拥有汉字的**。在我的心目中，汉字就像一个个活泼可爱的小精灵，无时无刻不陪伴在我的身边，成为我生活中不可缺少的一部分。我和汉字小精灵之间还发生了很多小故事呢，且听我慢慢道来。

　　我比别的小朋友更早一点接触汉字，因为我的妈妈是位初中语文老师。妈妈告诉我，我原本是个好动的胎儿，*时在她肚里“拳打脚踢”的，可一到妈**课堂上，就立马安静了下来，似乎也在认真倾听妈妈讲解汉字的奥秘呢。哦，难怪我那么喜欢汉字，原来是还未出生就接受了汉字启蒙教育啊！

　　慢慢地，我长大了。妈妈忙于上班，没有太多时间照顾我，更多的时候是把我放在椅子上，让我独自捧着一本本精美的汉字读本咿呀学习。我看到了一个个形态各异的汉字，“大”、“小”“田”“地”，有的是方方正正，有的像龙飞凤舞，有的似层层包裹……他们犹如可爱的小精灵，从读本里跳下来，闪闪发光，还牵着我的手，和我一起唱歌、跳舞，我们欢笑、尖叫，别提多高兴了。它们陪着我走过那一段懵懂的、无忧无虑的时光。

　　上小学的时候，我对汉字有了更深刻的认识：汉字是令人敬畏的。世界五大文明源地中的其他四种文字，早已退出社会舞台而进入历史博物馆，只有汉字这“东方魔块”显示出日益强健的生命力和无以伦比之美。因此，每学习一个新的汉字，我都会怀着一颗敬畏之心，横*竖直，一笔一划认认真真去写，生怕亵渎了这源远流长、博大精深的汉字。

　　我最喜欢的是语文课。在课堂上，张老师经常带领我们去领略汉字的魅力。记得有一次张老师教我们写作文，她说：“汉字是全世界最美丽的文字，是音美、形美、意美的综合体，读来抑扬顿挫，看似变化多端，意蕴回味无穷。”她举了很多的例子：当我们看到“温暖”二字的时候，仿佛冬日暖阳照耀着大地，万物尽享太阳的光泽；“清澈”使我们有如看到潺潺流水从眼前流过，游鱼细石，尽显无遗……我专心致志地听着，心里感慨万千：汉字不是生硬呆板的符号，而是有着独特韵味和生命力的小精灵。他们组合成一首首动听的诗、一曲曲感人的歌、一篇篇精美的文，告诉我一个个传奇故事，为我打开一个全新的世界。

　　汉字还带给我无限的惊喜和骄傲。读小学以来，我不仅语文成绩在班上居于前列，而且还发表过很多的文章哦。我越来越喜爱这些汉字精灵们，期待自己能学得更好，写出更多的好文章来。

　　汉字凝聚了**民族的心血，正一步步走向新的时代。我相信：汉字精灵们将青春不老，我们的故事将精彩不断。

汉字的故事作文5

　　一个叫“戈”的老兵有三个孩子，他们分别叫做“载”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特别象，再加上有共同的爱好，又常常在一起，外人很难分辨清楚他们谁是谁。不过他们也有一些不同的地方，只要仔细观察，还是能分得开的。

　　他 们的共同之处是，首先外表上，他们都和他们的父亲“戈”很相象。同时三个人的额头上都长着一个像“十”字一样的胎记，而且这个胎记的颜色都是紫红色，所以 一般人很难分清是可以理解的。他们的共同之处还体现在三兄弟都特别喜欢玩兵器，特别喜欢比试“戈”，所以尽管他们都有自己要做的事，但总是戈不离身，难怪 别人要分不清他们了！

　　其实，“载”是个司机，所以他总是开着车；“裁”是个裁缝，身上总带着他做的衣服；“栽”是个木匠，*时手里总拿着一把木制的小尺子。如果知道这些，看见他们就不难分辨了。

　　他们三兄弟特别团结，三个人穿的衣服都是“裁”做的，三个人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“载”开的'车……

　　老兵“戈”看着三个孩子一天天长大，又都那么团结，而且*时又受别人特别的注目，所以特别的高兴。三兄弟也觉得自己有个好父亲“戈”，有和自己一样长着“十”字胎记的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的爱好而感到特别的幸福！

汉字的故事作文6

　　我国的文字，博大精深的文字，有着五千年历史，也是世界上使用人口最多的文字——汉字。

　　五千年前，我们的国家就有了自己的文字，也是历史最早、最悠久的文字——甲骨文。在这五千年的岁月长河里，我国人民又创造出数种文字：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。这些文字，都融合了我国古代人民的智慧，又有着一个**而响亮的名字——汉字。

　　在悠久的历史中，同时也涌现出许多伟大的书法家：王羲之、柳公权、颜真卿，他们的一幅幅书法作品令人惊叹。“行书流畅、正楷端庄、狂草奔放、凤舞龙翔。”这短短几句话，概括了我国的汉字书法的种类和特点以及汉字书法的独特魅力。

　　另外，经常说汉语也可以锻炼大脑皮层的语言中枢。据说，**有一名学生，学习成绩十分优异，经常考前五名。可是，突然有一天，他竟然说不出话来，只能看懂汉字。专家分析这是“**症”，原因是因为英语是拼音文字，于是专家让这个孩子学汉语，学了一段时间后，专家让这个孩子再读英语，他居然能说得流利自如，并且可以流畅地读出汉语的各种绕口令。这就是我国患**症的人比外国的少得多的原因。

　　现在，当我们读起书来，我们应该感到自豪，因为我们出生在这个说汉语的**。让外国人惊叹：“好聪明的*人，好流利的*话”！

汉字的故事作文7

　　汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。他们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

　　我的名字里就有“童”这个字，有一天，我就想“童”这个字有什么特点呢？“童”由“立”和“里”组成，我一想，“l씓lǐ”，它们的读音很像，大概我认识的字里，只有一个这样的`字。

　　我又想，“木子李”别人都知道。可不可以创立一个“立里童”呢？所以，别人问我的姓时我就回答“立里童”，搞得别人半天都不知道我的姓。有时我还把“立里”读成“里立”。所以，以后我再也不用这种方式介绍我的姓氏了。

　　因为“童”这个字其中一个解释是儿童，所以我就经常被别人叫做“儿童”，“儿童乐园”让我非常生气，其实我内心早已是个男子汉了。

　　有时我一直在想“童”有什么特别的地方呢？直到我们上品德课，老师给我们讲活字印刷术时我才想到，找一块儿橡皮，往上面写一个“童”字，再往纸上一盖，“童”字就出来了。不像“李”，“张”，“冯”这些字，还要在橡皮上面写上反字才能刻出来。所以说，“童”字确实有它的特点。

　　*的方块字，是*人精神的寄托。我一定会好好学习*的汉字，好好学习*的文化。

汉字的故事作文8

　　学习了“遨游汉字王国”这个单元，我获得了许多有关于汉字的知识。现在就谈一谈我与汉字的故事吧！

　　以前，我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后，我再也不敢写错别字了。

　　那是一个星期六，阳光明媚，我去上兴趣班。老师让我们写一句歇后语。我本来想写一句“一连三座庙——妙（庙）妙（庙）妙（庙）”的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑！而我却丈二和尚——摸不着头脑。有一个同学边笑边说：“喵喵喵！哈哈哈！”我仔细地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原来，我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵！”

　　原来那是夸奖别人时用的`“妙”，现在却把人讽刺成“猫”了，真是丢脸啊！

　　经过这件事，我得到了一个教训：写错别字会闹笑话！从此，我再也不随便写错别字了。

汉字的故事作文9

　　从我懂事起，就开始接触汉字了。刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。

　　但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是“甲骨文”。而且拿笔的姿势也不对，直到**小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。

　　我渐渐长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。

　　汉字，是我们**民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶！我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。

　　这就是我与汉字的故事。

汉字的故事作文10

　　望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动。啊，太好了！汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个地出现了！

　　我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从食品广告……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。

　　记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。

　　后来我**一年级，在一次语文考试中把自己的`名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。

　　这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。

　　啊，汉字，我对你充满信心，我爱你！

汉字的故事作文11

　　汉字是*的国粹，关于汉字的历史上，至少有五千年了。甲骨文、金文……都是汉字的祖先。但是，随着科技的发展，人们对汉字的书写能力越来越弱。因此，在“键盘时代”好好学习，刻不容缓！今天，我观看了登封电视台的《好好学习》再一次近距离感受到了汉字的魅力。

　　比赛的阵容是我们学校――书院河路小学比拼唐庄中心小学。第一回合考察了队员们的词汇量。这些词虽然我都听过，但却不知道怎么写的。唐庄中心小学的队员有一个字写的很小，让主持人看不清。险些不计分。这提醒了我们以后写字不要马马虎虎。

　　“一鼓作气”是比赛的第二环节。题目的诗句我都没有听过，可他们却答得上来。我觉得我应该多积累自己的诗句，不仅要会背，还要了解诗词背后的故事。

　　第三环节就是我们力挽狂澜的环节。跟“你说我猜”这个游戏大同小异。我们学校的两位学生表现出众，让我瞠目结舌，连主持人也连连夸奖――他们在200秒的时间内答对了24个！两队的比分瞬间拉开，相差200多分！成功要用对方法是我在这轮明白的道理。

　　最后一轮定了胜负。成语是我们的强项，我们学校获胜了。同时，我也收获了许多关于汉字的知识。增加了自己的词汇量，更重要的是，我明白了学习语言文字的重要性。现在的科技太发达了，人们都不是用手来写字，而是用键盘打字。人们对字的笔画、形状越来越弱。所以，让我们一起来学习汉字吧！

汉字的故事作文12

　　汉字，是世界上通用的一种语言，在汉字以前，有金文、甲骨文等等。

　　理查德是一位热爱汉字的老人，因为他研究了汉字60年了，所以大家都叫他“汉字叔叔”：因为汉字，理查德认识了一个朋友，叫迪新。迪新也是一位热爱汉字的，人，但是前阵子他半身瘫痪而不能走路。最后，理查德告诉了大家：世界上百分之七的人在讲英语，百分之二十的人会讲*语，看到了讲汉语的人比讲英语的人多，他才下定决心要学汉语的。

　　柯洁是围棋大师，在一次人机对战中，因太过紧张而下错一步棋，导致失败。柯洁那时哭了，但是要对战就得想后果，只好认输。

　　汉字是最美的**最美的骄傲，我们应该好好尊重他。**汉字中有三美;一美叫形美，形容美的意思;二美叫做内美，内容美的意思;最后一枚叫做音美，音色美。原来汉字就是这么有趣呀!

汉字的故事作文13

　　汉字是汉民族发明和使用的文字，是**民族五千年灿烂文化的结晶，闪耀着**民族智慧的光芒。我为我们的祖先发明文字而骄傲。

　　汉字是方块文字，写字时要求写得端端正正，四四方方。通过学习语言知识，我知道汉字的来源也就是古人造字的方法有三种：

　　第一种造字法是象形字，即古人用描绘实物的方法来造字。例如：日——最早的日字是画一个圆，在圆中点一点，即“⊙”；月——最早的月字是画一个上旬月，再在这个上旬月的图形中加两点，即……象形字在汉字中点有相当的数量。

　　第二种造字法是会意字，点表达意思或意义的需要，选择相应的部首组成。例如：“林”字，由两个“木”字组成，“森”字由三个“木”字组成，意思是独木不成林，三木才成森林。“磊”由三个“石”字组成，即石头叠石头才叫磊……这种造字法造出的字也不少。

　　第三种造字法是拟声字，由表音和表意的部首组成，例如：“静、饼、叮、啦、啊、吩……”这些字，都是一个部首表示读意，一个部首表示意义。

　　我们的祖先多么聪明，汉字充满神奇的色彩，我们是小学生，一定要读好语文，掌握好祖国的语言，做到写好字，用好字。

汉字的故事作文14

　　每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的故事，我的爱好是书法，自然离不开汉字。记得刚入门时，练完“一”与“王”后，老师开始教我们写“六”。看完老师示范之后，我心想：“六”也太简单了吧，这么简单的字还让我写，简直拉低了我的能力。

　　使我没想到的是，我连续写了好几次都写不好。不是最后一笔的点写错，就是“蚕头燕尾”写不出来。我开始认真了。先练点，最后时要回笔。尽量写的圆润，并且不用太长。我把这些话在心里想着，练了几遍后，点终于被我掌握了。我又开始练横，横要写的“蚕头燕尾”，不能是直直的线条，但是又不能写得是斜的。“横”不太好写，我虽然前几天刚学了，可还是不熟悉，又练了大约一张a4纸那么多才写好。

　　最后，我开始写“六”，效果非常好，被老师表扬了很多次。从那次练“六”的过程中，我明白了：勤学苦练，掌握方法和技巧，就可以取得很好的效果。现在想想，原来汉字这么有趣啊！

汉字的故事作文15

　　今天一天我们学了第五单元：遨游有趣的汉字王国。这个单元主要是围绕着“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”这两个主题来讲的。

　　“有趣的汉字”里有字谜七则、有趣的谐音、仓颉造字、“册”“典”“删”的来历，“我爱你，汉字”里有汉字的演变、甲骨文的发现、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品赏析最后还有一篇文章叫做《我爱你，*的汉字》。

　　讲完以后，我知道最先的文体是甲骨文然后是金文，再然后是篆书、隶书、楷书还有草书，最后是行书。还知道著名书法家王羲之写的《兰亭序》还有柳公权写的《玄秘塔碑》。还知道一些有趣的歇后语：孔夫子搬家——净是输（书），四月的冰河——开动（冻）了……。一开始人们就用“结绳记事”然后用“物语”最后人们还是觉得这样实在是太麻烦了，就发明了汉字。

汉字的故事作文16

　　汉字，我天天和它打交道，人与人沟通时我们需要它，写作时我们也需要它。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多故事。今天，我就来讲述我写同音字带来的后果!

　　汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。记得我在单元检测3时，有一题叫课内精彩回放，它让我写出急促的近义词，我想写“紧急”，可是我怎么想也想不出来“紧”怎么写，当下课铃响起了，老师叫几位同学帮忙收卷子，那位同学一直催我交卷子，我心一慌就随便写了一个与“紧”读起来相同音的“警”字，课间时我心里一直不踏实，生怕“警”字写错了。星期三老师发卷子时，我心里非常紧张，老师叫到我的名字时，我蹑手蹑脚地走上讲台，拿到的卷子第一时间是查看我一直担心写错了的那个字，没想到我真的把那个“紧”字写错了，还被扣掉了宝贵的一分。

　　这就是写同音字的后果，你也来分享你的故事吧!

汉字的故事作文17

　　这几节课，老师教了我们许多关于汉字的有趣的知识，比如汉字是怎么诞生的，古代汉字怎么演变成现状的等等。

　　通过这次综合性学习活动，我发现汉字开始时都像一幅幅小小的图画，比如“日”一开始是一个圆圈，“月”像个小耳朵，“车”像一辆小三轮车。后来为了书写方便，用着用着变形成了现在的字。

　　汉字可以写得很美，它是由一个个笔画搭成的，每个小小的部件，如果搭配合理，字就很美。但如果搭配不当，字就会很难看。好看的字就是一件艺术品。一篇文章由好多美丽的字合在一起组成，就像一幅图画一样美丽。

　　汉字还有韵律，读诗时就感觉像一首歌，读时朗朗上口，有唱歌的感觉。

　　汉字有色彩、有韵律、有声音，令我惊叹不已，我一定要学好汉字，把它的美流传下去。我自豪，我是*人。

汉字的故事作文18

　　在我三岁那年，妈妈每天在睡觉前给我讲一个故事。 每当妈妈讲故事的时候，我总是盯着妈妈手上的那一本书，看书上那些奇怪又巧妙的笔画，我不禁想:这些笔画是什么呀，为什么到了妈妈那里就会变成优美动听的故事呢？

　　渐渐地，我已经十二岁了，那些笔画也不再神秘了，我现在可以独自阅读一本很厚的书了，也可以创作一篇三百字的作文了。在我眼中，那些笔画也不再神秘了，都是有规律性的汉字。 现在我天天和汉字打交道，它也是我生活中并不缺少的一部分，如果你不会读写汉字那就什么也做不了。

　　*的汉字就是这样的有趣，形近字、多音字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子。随时都能表达出一种欢乐的心情。

　　作为*人，我感到自豪，因为我们*有一大绝活————那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。

汉字的故事作文19

　　学了五单元，我对汉字的了解更多了，对他的喜爱也更深了。

　　记得我第一次接触汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体是我充满了好奇。上学开始识字后，爸爸给我讲了一个笑话：有一个年轻人小时候不努力学习，有一天，他写了一封家书给父母：“这几天刮风下雨，我连命（伞）都没了，爸妈，如果方便，请帮我把命（伞）拿来。”年轻人的父母看后一下子就晕了过去。你想想，他们的儿子的命没了，能不晕过去吗？

　　汉字在笔画上有着小小的差异，你别看他只有一点儿差异，多一笔或少一笔，他就不是原来的字了。就是同一个字也还有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同学家玩，我按照地址去找，是在塔(tǎ）山路。我找了很久都没找到，于是我问了一位老伯:“伯伯，塔(dā)山路在哪里呀？”老伯想了想说：“不知道。”我又去问了一位叔叔，他说：“小朋友，你说的是塔山路吧，在那边。”我的脸一下子变得通红。

　　汉字对于幼年时的我来说是天字，不过我一定可以学好、学会它的。

汉字的故事作文20

　　汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。他们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

　　我的名字里就有“童”这个字，有一天，我就想“童”这个字有什么特点呢？“童”由“立”和“里”组成，我一想，“l씓lǐ”，它们的读音很像，大概我认识的字里，只有一个这样的字。

　　我又想，“木子李”别人都知道。可不可以创立一个“立里童”呢？所以，别人问我的姓时我就回答“立里童”，搞得别人半天都不知道我的姓。有时我还把“立里”读成“里立”。所以，以后我再也不用这种方式介绍我的姓氏了。

　　因为“童”这个字其中一个解释是儿童，所以我就经常被别人叫做“儿童”，“儿童乐园”让我非常生气，其实我内心早已是个男子汉了。

　　有时我一直在想“童”有什么特别的地方呢？直到我们上品德课，老师给我们讲活字印刷术时我才想到，找一块儿橡皮，往上面写一个“童”字，再往纸上一盖，“童”字就出来了。不像“李”，“张”，“冯”这些字，还要在橡皮上面写上反字才能刻出来。所以说，“童”字确实有它的特点。

　　*的方块字，是*人精神的寄托。我一定会好好学习*的汉字，好好学习*的文化。

汉字的故事作文 (荟萃20篇)扩展阅读

汉字的故事作文 (荟萃20篇)（扩展1）

——美丽的汉字作文 (荟萃20篇)

美丽的汉字作文1

　　在日常生活和交流中，汉字是我们一位形影不离的好朋友。汉字也是一门精美的艺术。

　　在三年级下学期放假的时候，妈妈带着我和哥哥去参加书法展，我们来到了目的地，一下车，一幅幅优美的汉字映入我的眼帘，仿佛此刻我来到了美丽的汉字王国。参加完这次的书法展，我也想象书法家那样使字发生无穷无尽的变化，挺拔如峰或清亮如溪；或浩瀚如海；或凝滑如脂。

　　我回到家后就开始刻苦的练习汉字。我拿开了一个没用的空本开始练习，俗话说得好“万事开头难”我先从简单的笔画练起，我拿起了钢笔在纸上写了一横，歪歪扭扭。瞬时我想放弃了练习汉字，但“滴水能把石穿透，万事功到自然成”这句话让我更加坚定了对汉字热爱、追求。我继续练习，一直练到下午，窗外响起了小伙伴们玩耍嬉戏的笑声，虽然我也想和他们一起玩，但我还是坚持了下来。我就这样日复一日，年复一年。我的字体不断进步。终于，半年以后我练就了一手好钢笔字。每当我写的各种有趣的汉字的'时候，我的脑海中都会浮现出各种场景、情景，例如：火，我仿佛就会看见一团熊熊燃烧的火焰；水，我仿佛看见了甘甜凉爽的泉水……

　　我爱你——*传统文化的汉字！

美丽的汉字作文2

　　我爱你，*汉字！

　　每当我写字的时候，常常为我面前这一个个美妙的汉字而叫奇，它们如烟如雾，如诗如画，如行云，如流水。它们又似点点顽皮的小雨滴带给我们欢乐，带给我们惊喜。

　　真的，它们是美丽而直白的.，一个个汉字体态优美，它们都各有自己的独特的个性。看到“美丽"这个词，我仿佛看到了一道妙不可言的风景线；而望见"丑陋"眼前却又浮现出种种**的行径；看见&

　　冷，身体便不由自主地发颤；“热”字又使人浑身冒汗想开冷气；“飞”字又给人一种力量，似乎像小鸟展翅遨游在无边的天际。当你写下“人”这个字的时候，不禁骄傲地呼喊，赞叹，祖先们的这伟大创造，使得现在的生活有了便捷的交流方式，是前辈呕心沥血的创造，同样，也是他们谱写了汉字生命的乐章！汉字是奇妙的，汉字也更使人捉摸不透。在诗人的笔下，汉字更能生发它们的神奇力量，在他们的笔下，我们的眼里它或飞，或行，或跑，又似跳，好不热闹！

　　我爱汉字！

美丽的汉字作文3

　　这个星期五下午，每个班的同学都在老师和中队长的带领下，开展了一次“汉字文化我探究”的主题班会。

　　我们班的五个小组都搜集了有关汉字的资料，准备了关于汉字的节目。有的小组向同学们介绍了书法家们的故事，有的小组讲了关于汉字谐音的笑话，还有的小组向我们讲述了的汉字发展和演变。

　　我们小组研究的主题是“汉字之趣”，因此，我们小组给大家带来了关于汉字谐音的相声，虽然之前经过了无数遍的练习，非常辛苦，但是，听见观众们那一阵阵此起彼伏的欢笑，我的疲劳顿时没有了，心里比吃了蜜还甜。

　　这次班会课不仅让我们听了许多笑话，放松了身心，也让我们在快乐中学到了许多。通过这次班会，我感觉到了*五千年文化的灿烂，那一个个汉字，时而柔美，时而苍劲，有的简单，有的复杂-----它们不是生硬的'符号，而是活泼的精灵，它们是有生命的。“飞”字象一只展翅高飞的鸟儿，雨字象雨水滴落在田里，滋润着禾苗---每当我看见这些文字，一种自豪便油然而生。

　　啊，美丽的汉字，我爱你!

美丽的汉字作文4

　　不同的地域有不同的文化，而屹立在这世界中的千年古国-*，便有着一项被世人传承的文化，汉字。

　　汉字的魅力无处不在，甚至连外国人都折服于他。这无穷的美丽是由多少代人耗费心血创造而成。从6000多年前开始，人类便开始发明文字，从甲骨文到金文，到小篆，到隶书再到楷书再到行书，也分别是由声、形、象、数、理一个阶段一个阶段来的，中间渗透者无数劳动人民的智慧。

　　就拿一副对联来说“望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古;映月井，映月影，映月井中映月影，月井万年，月影万年。”表明看了，*白无常，多看几遍便能发现其中的奥秘。你看，诗句中，可以看江水的楼，在楼上看那大江东去，只要这江楼在一天，就可以在上看江水一天，会印着月牙的水井，井中倒映着明月，只要这水井在一天，这月影也在一天。*汉字所蕴含的文化是多么博大呀!当之无愧为我国文化宝库中的瑰宝。上下五千年的精华所在，好一个美丽的汉字!

美丽的汉字作文5

　　这个星期五下午，每个班的同学都在老师和中队长的带领下，开展了一次“汉字文化我探究”的主题班会。

　　我们班的五个小组都搜集了有关汉字的资料，准备了关于汉字的节目。有的小组向同学们介绍了书法家们的故事，有的小组讲了关于汉字谐音的笑话，还有的小组向我们讲述了的汉字发展和演变。

　　我们小组研究的主题是“汉字之趣”，因此，我们小组给大家带来了关于汉字谐音的相声，虽然之前经过了无数遍的练习，非常辛苦，但是，听见观众们那一阵阵此起彼伏的欢笑，我的疲劳顿时没有了，心里比吃了蜜还甜。

　　这次班会课不仅让我们听了许多笑话，放松了身心，也让我们在快乐中学到了许多。通过这次班会，我感觉到了*五千年文化的灿烂，那一个个汉字，时而柔美，时而苍劲，有的简单，有的复杂-----它们不是生硬的符号，而是活泼的精灵，它们是有生命的。“飞”字象一只展翅高飞的鸟儿，雨字象雨水滴落在田里，滋润着禾苗---每当我看见这些文字，一种自豪便油然而生。

　　啊，美丽的汉字，我爱你!

美丽的汉字作文6

　　美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。汉字美，它就如一件件非常精美的艺术品，风姿独秀，让人沉醉其间。

　　首先，我们先人给我们留下如此美妙的文字。横、撇、竖、捺、点……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。这魔幻般的汉字，或简或繁，或大或小，或宽或窄。有的字还变化多端，例如：水字外部轻灵，内部紧凑；曰字不方不圆，若行若飞；王字末稍放纵；弯字如龙蛇盘绕；雄、武这两字似鹰隼雄立；曾字工工正正，井然有序；田字字形简单，分毫不差；雨字如实写照……

　　汉字的构造不仅精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些**的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如大珠小珠落玉盘，错落有致，抑扬顿挫。如高山流水遇知音，若是用稍缓清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那如果确实非同一般。细细的品味，似乎有一种身临其境之感——流水潺潺地从身边流过，耳边不时回荡着哗哗的响声，人似乎在群山环绕之中，眼前犹如出现了一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。

　　汉字的奇妙处在于它的书法艺术，一个*字就是一幅美丽的画，横*竖直，下笔如运功，其味无穷。如月亮的月，月有阴晴新，怎样将它表达出来呢？若是新月似楷书的形式表现出，给人一种更深的感觉，更能衬托出新月如钩；若是满月，就可以用隶书来表示，给人一种圆圆的感觉。

　　美丽的汉字像一条连绵不绝的长河，淌过**民族上下五千年的历史，成就了伟大的**民族！

美丽的汉字作文7

　　“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。“汉字美，它就如一件件非常精美的艺术品，风姿独秀，让人沉醉其间。

　　首先，我们先人给我们留下如此美妙的文字。横、撇、竖、捺、点……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。这魔幻般的汉字，或简或繁，或大或小，或宽或窄。有的字还变化多端，例如：“水”字外部轻灵，内部紧凑;“曰”字不方不圆，若行若飞;“王”字末稍放纵;“弯”字如龙蛇盘绕;“雄、武”这两字似鹰隼雄立;“曾”字工工正正，井然有序;“田”字字形简单，分毫不差;“雨”字如实写照……

　　汉字的构造不仅精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些**的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那如果确实非同一般。细细的品味，似乎有一种身临其境之感——流水潺潺地从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎在群山环绕之中，眼前犹如出现了一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。

　　汉字的奇妙处在于它的书法艺术，一个*字就是一幅美丽的画，横*竖直，下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴新”，怎样将它表达出来呢?若是新月似楷书的形式表现出，给人一种更深的感觉，更能衬托出新月如钩;若是满月，就可以用隶书来表示，给人一种圆圆的感觉。

　　美丽的汉字像一条连绵不绝的长河，淌过**民族上下五千年的历史，成就了伟大的**民族!

美丽的汉字作文8

　　"小天，原来你在这里呀 !我以为你又临阵脱逃了呢。”小史在办公室门口大声的嚷着我。

　　**的我一下子就听出了这弦外之音。这讨人厌的“又”字似乎想说明什么。我心里不免嘀咕着:什么嘛，我什么时候逃避过了。昨天?昨天我不也是在认真值日打扫卫生嘛。自己没瞧见就妄自推断，太让人生气了。

　　到了晚上，静下心来，仔细回味。并体会着这件事，才发觉我们的文字包含的意义是多么的强烈啊!在句子中一旦少一个字或增加一个字，这句话就会完全体现出不同的'含义，跟你之前想表达的意思就有天壤之别了。

　　由这件事业让我想起以前跟妈妈逛街的时候，那些琳琅满目的店铺广告牌上的错字，别字常常让我看了忍俊不禁，啼笑皆非的。

　　我想: 我们的文字内涵丰富，我们一定要认真用好每一个字，使句子更加完整，连贯，不能偷工减料，准确掌握每个汉字，让它发挥应有的意义。

美丽的汉字作文9

　　“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。“汉字美，它就如一件件非常精美的艺术品，风姿独秀，让人沉醉其间。

　　首先，我们先人给我们留下如此美妙的文字。横、撇、竖、捺、点……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。这魔幻般的汉字，或简或繁，或大或小，或宽或窄。有的字还变化多端，例如：“水”字外部轻灵，内部紧凑；“曰”字不方不圆，若行若飞；“王”字末稍放纵；“弯”字如龙蛇盘绕；“雄、武”这两字似鹰隼雄立；“曾”字工工正正，井然有序；“田”字字形简单，分毫不差；“雨”字如实写照……

　　汉字的构造不仅精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些**的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那如果确实非同一般。细细的品味，似乎有一种身临其境之感——流水潺潺地从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎在群山环绕之中，眼前犹如出现了一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。

　　汉字的奇妙处在于它的书法艺术，一个*字就是一幅美丽的画，横*竖直，下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴新”，怎样将它表达出来呢？若是新月似楷书的形式表现出，给人一种更深的感觉，更能衬托出新月如钩；若是满月，就可以用隶书来表示，给人一种圆圆的感觉。

　　美丽的汉字像一条连绵不绝的长河，淌过**民族上下五千年的历史，成就了伟大的**民族！

美丽的汉字作文10

　　“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。“汉字美，它就如一件件非常精美的艺术品，风姿独秀，让人沉醉其间。

　　首先，我们先人给我们留下如此美妙的文字。横、撇、竖、捺、点……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。这魔幻般的汉字，或简或繁，或大或小，或宽或窄。有的字还变化多端，例如：“水”字外部轻灵，内部紧凑;“曰”字不方不圆，若行若飞;“王”字末稍放纵;“弯”字如龙蛇盘绕;“雄、武”这两字似鹰隼雄立;“曾”字工工正正，井然有序;“田”字字形简单，分毫不差;“雨”字如实写照……

　　汉字的构造不仅精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些**的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那如果确实非同一般。细细的品味，似乎有一种身临其境之感——流水潺潺地从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎在群山环绕之中，眼前犹如出现了一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。

　　汉字的奇妙处在于它的书法艺术，一个*字就是一幅美丽的画，横*竖直，下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴新”，怎样将它表达出来呢?若是新月似楷书的形式表现出，给人一种更深的感觉，更能衬托出新月如钩;若是满月，就可以用隶书来表示，给人一种圆圆的感觉。

　　美丽的汉字像一条连绵不绝的长河，淌过**民族上下五千年的历史，成就了伟大的**民族!

美丽的汉字作文11

　　我爱你，*汉字!

　　每当我写字的时候，常常为我面前这一个个美妙的汉字而叫奇，它们如烟如雾，如诗如画，如行云，如流水。它们又似点点顽皮的小雨滴带给我们欢乐，带给我们惊喜。

　　真的，它们是美丽而直白的，一个个汉字体态优美，它们都各有自己的独特的个性。看到“美丽"这个词，我仿佛看到了一道妙不可言的风景线;而望见"丑陋"眼前却又浮现出种种**的行径;看见“冷”身体便不由自主地发颤;“热”字又使人浑身冒汗想开冷气;“飞”字又给人一种力量，似乎像小鸟展翅遨游在无边的天际。当你写下“人”这个字的时候，不禁骄傲地呼喊，赞叹，祖先们的这伟大创造，使得现在的生活有了便捷的交流方式，是前辈呕心沥血的创造，同样，也是他们谱写了汉字生命的乐章!汉字是奇妙的，汉字也更使人捉摸不透。在诗人的笔下，汉字更能生发它们的神奇力量，在他们的笔下，我们的眼里它或飞，或行，或跑，又似跳，好不热闹!

　　我爱汉字!

美丽的汉字作文12

　　*的字是方块字。甲骨文是最古老的文字。它是一种古人刻在石头上的文字。甲骨文像它所描述的东西一样形象，比如说“山”字，看上去就像真正的山，一座连着一座。

　　*的五千年文明，是从有文字记载开始的。文字有很多种，有指事字、象形字，还有形声字和会意字。它向我们展示了文字的产生和演变过程，也向我们说明了它文明的进程和文化的博大精深。

　　我们的汉字不仅外形优美，而且内涵丰富。比如“人”字，最初由象形而来，像一个拄着拐仗的人，又像是一个人倚靠着另一个人，又像是一个人的两条腿用着不同的力量站在天地之间；不仅如此，“人”字还**着一阴一阳，就像大自然的太阳和月亮，就像人世间的一男和一女，这个“人”字表达出了主宰者，而男和女就是大自然最主要的存在者，左撇右捺就是支撑发展的基础；最重要的是，“人”字还**着*人站立在世界之巅，民族之林，**着*不屈的灵魂和骨气。虽然是简单的一撇一捺，虽然是笔画简单到极致的廖廖两笔，却是那样的`意味深长，耐人寻味。

　　由*美丽汉字组成的文辞诗赋更是不胜枚举，我从小背诵的《三字经》，我一直热爱的唐诗宋词，妈妈一直深爱的《诗经》，都体现出了*汉字和文化的魅力。

　　而今，文字虽不像古代那么复杂和难懂，却成为*民百姓都可以学习和使用的必备工具，路牌、站名、商店名称都无不透露出文字带给我们的文明进程和文化传承。我热爱汉字，热爱*的文化，妈妈常常对我说：“*汉字，是我们的根和魂，是我们永远不能忘记和丢掉的民族脊梁，是我们必须牢记在心的骄傲与自豪！”

　　我要努力学习，读好书，写好字，把*的汉字和文化发扬光大，让全世界的人都认识它、喜爱它！

美丽的汉字作文13

　　汉字是世界上最古老的文字之一，是**民族数千年文明的精髓，是我国古代劳动人民智慧的结晶。炎黄子孙用汉字书写过无数不朽的篇章。每一个汉字都具有其独特的意义和魅力，而在这千千万万的汉字当中，我唯独对好字情有独钟。

　　好字总是**着美好的事物。你真好你好棒你是好样的这是我们最爱听的话语。好字引领着我们成长，激励着我们进步。在家里，我们希望成为长辈们心目中的好孩子；在学校，我们希望成为老师眼中的好学生和同学身边的好伙伴。在我自己心中，则暗下决心：将来一定要成为祖国的好栋梁。好字真好！它能促进我们积极向上，取得更大的进步。

　　我特别喜欢好字，还在于汉字特有的表意功能。好字左右结构，左边是女，右边是子，子在这里指男子，表示男子和女子地位*等地在一起。但这种*等来得似乎并不是那么容易。在*古代，男尊女卑的思想特别严重，这在汉字里也留下深刻的印记。如奸臣的奸、嫌弃的嫌、**的奴、妒忌的妒这些贬义词都是女字旁，我真想为女子叫屈啊！现实生活中更是有很多人重男轻女，认为女子无用，嫁出去的女儿就像泼出去的水，只有男孩子才能传宗接代，养老送终。所以生了女儿的唉声叹气，愁眉苦脸，甚至有的人会把刚生下来的女婴偷偷送人。随着社会的发展，人们的思想进步了，这种观念也慢慢在改变，许多人认为不管是男孩还是女孩，都是自己心头的肉，都是国家的宝，都能成为国家的栋梁之才。男女实现了*等，这样的好才是真正的好。

　　汉字，这种古老的方块字，历经了几千年的演变，到如今仍然熠熠生辉。美丽的汉字像一朵朵晶莹的浪花，汇成一条绵延不断的河流，淌过**民族上下五千年的历史，成就了伟大而优秀的**文化。汉字的奥秘还有很多很多，它们正等着一代又一代的炎黄子孙继续探索。

美丽的汉字作文14

　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，汉字的“美”，就想花瓣般撒落在我们生活的角落。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的一环，成为点缀我们日常生活的精美饰品。

　　感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横，撇，竖，捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛是活的，奇妙的组合起来，魔幻般的诞生出一个个的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的“领地”，看着这些美丽的汉字，使人赏心悦目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字，用两片**的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。

　　每一个*字就是一幅美丽的画，横*竖直，下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴圆缺”，怎样将它表达出来呢？若是新月，以楷书的形式来表示，给人一种文雅的感觉，更能衬托出新月如钩。

　　美丽的'汉字像一条绵延不绝的长河，淌过**民族上下五千年的历史！成就了伟大的**民族！

美丽的汉字作文15

　　汉字是一片浩瀚的大海，人们乘着书的帆船，去知识的海洋中不断遨游，寻找它的神秘与有趣，追寻它的历史悠久，欣赏它的美丽姿态。一个汉字继承了人类的智慧和人类历史的演变，它是一滴水滴，经过不断的滴水，最后滴穿石头，成为人们的仿拜者。

　　自古以来，汉字都被称为*伟大的佳品，创人之人父等，因为有了汉字，人类的一切更简捷，更方便。从甲骨文到楷体，汉字发生了千千万万的演变，但是也有些相似之处，就说“男”字吧，在甲骨文中原来是像男人用力耘田的样子，现在楷体字中，把田放在上部，而“力”字放在了下部，“田”“力”这不是指男人耘田吗？可见古人的`智慧集思广益啊！

　　汉字，是由一个个部件组成的，一笔一画，横、竖、撇、捺，虽是汉字的小部分，却有美伦美化的姿态，看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥秘，每个笔画仿佛有着生命，奇妙地组合在一起，魔幻地写人的笔蹦出来，与那洁白的纸共存，这些字或大或小，或宽或窄，或长或短，每个汉字充满了生机，它们拥有属于自己的外形，近看这些字，横竖撇捺各部位端端正正，远看这些字，犹如乘着飞机俯望大森林，井然有序。

　　汉字，魅力四射，书给它了一个舒适、温度的家。汉字在这个家里排成一篇篇优美的文章，一个个精神的片段，一句句美丽的词句，让你为了它们奇妙地组合惊叹不已，而它们的本身意义无比奇特地融合在一起比如你看到老翁，你的眼前就会浮现一位老翁、拿着鱼竿正准备回去，望到月，你似乎看到了皎洁的月光，使你感受到了一丝暖意，血，让你想到**的画面。看着这些神奇的汉字，是不是让你为它的奇妙地灵性叹为观止呢？

　　汉字奇妙还在于书法艺术，每个*字都是一副美丽的画，左窄右宽，横*竖直，方方正正，汉字真美，美于它的力度，美于它的形态，美于它的一笔一画，更美于它那渊源的历史长河，淌过**上下五千年，流出它真正的美！

美丽的汉字作文16

　　每天，我们都会和汉字打交道。在我的心中，汉字可不是僵硬的`符号，而是一个个生动活泼的美丽精灵。

　　很多同学都是学习了拼音之后才开始认识汉字，可我不是。我学拼音是在六岁上学以后，可我认识汉字的时候才两岁。那时，汉字对于我来说就是一幅幅美丽的图画，一个个可爱的精灵，赋予我无限地想象空间。你看，小熊的“熊”字，小兔的“兔”字，大象的“象”字不就是一个个活灵活现的动物吗？“小鸡小鸡叽叽叽、小鸭小鸭嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”，哈哈，多么形象的文字，多么清脆的声音，多么美丽的小精灵啊！

　　小精灵们带领着我走向神奇的汉字王国。王国里的居民个个性格独特，“哭”字一看就像流泪，“笑”字一看就令人高兴；“飞翔”让我想起快乐的小鸟，“温暖”让我记起妈**怀抱。小精灵们带着我徜徉在美丽的童话世界，为我打开一扇扇了解世界的窗户。

　　后来，我长大了，经过系统的学习，对汉字有了更深的认识和理解。古老的汉字穿越几千年的历史，依然翩翩地在世界舞台上飞扬。它是*人的魂，也是*人的根。它博大精深，堪称**民族的象征，我们一定要学习并传承好**民族的这一智慧瑰宝。

　　神奇的汉字，美丽的精灵，我爱你！

美丽的汉字作文17

　　这一年里，我总结出了一个汉字乐。因为什么？是这一件事。————题记

　　这几天，以我的心情，看什么都不开心，就是很冷漠。今天干什么？唉，东西又没带；这字如何写？？不出来烦心事接连不断。

　　“哥哥，过来和我拼乐高，行吗？”“不要！你玩你的！”我不耐烦地用答到。

　　“哗哗哗，哗哗哗！”外面的树似乎不让我睡午觉，我气愤极了，想一把火烧了树，可这样会违法，又能怎样呢。

　　我用垒球扔一下，愉快，可听到嗨，嗨，嗨”的吐舌声，扭头看一下，小狗一边吐舌，一边边摇尾巴，似乎对我的垒球感兴趣，我把垒球往左斜，它盯向左边，又把垒球往右斜，它又盯向右边，好像在说：“主人，我们一起玩球吧！”

　　我心情变好了一些，我一下子把垒球扔了出去，小狗以迅雷不及掩耳的速度咬住了垒球，又把头一甩，垒球像袋鼠似的跳了几下，又“咕咚咕咚”地滚到我的脚下，我又扔了出去

　　到了最后，我心情愉快多了，当然，看待事物也不烦心了。果然，回去路上，树发出的“沙沙”声与小鸟的叫声像在欢迎我，夕阳为我铺了一条路，凉爽的风在我背后吹着，在催促我赶紧回家吃饭。

　　我终于明白，只要乐观是面对生活，坏事也可能变成好事，所以乐，是我的年度汉字。

美丽的汉字作文18

　　在*五千年历史的长河中，是它，推动着人类向文明不断前进；是它，令人与人之间的沟通与交流愈来愈便捷，愈来愈文明。它就是——我们*的汉字！

　　遥望历史：仓颉造字、杜邈造隶书、钟繇正楷……这一个个推动汉字走向便捷与文化之鼎峰的事迹与人物，永远刻在了人们的心中。汉字，是*最珍贵的文化瑰宝！

　　人们——不要以为我们*的汉字是没有声音，没有形体，没有气味的。我们*的汉字可有讲究了，可有趣了。比如：当你看到“甜”这个字时，舌尖就会冒出一股甘甜的滋味，让你情不自禁地咂巴一下嘴；看到“笑”这个字时，你的眼前就会浮现各种欢喜、高兴的情景画面；看到“药”字时，你就会自然想到“良药苦口”这个千古名词；当你看到“斗”字，你就会想起……。

　　当你倘佯在汉字历史的长河中时，你一定会被祖先创造的文字所震撼，它们富有魅力和活力，还拥有声音，气味、形体。它们就像一个可爱的小精灵，让你喜欢，令你钟情。

　　我爱你，*的汉字！

美丽的汉字作文19

　　巍巍**，是闪耀在世界东方的一颗明珠。

　　五千年的历史长河，五千年的文化盛宴，凝结着炎黄子孙世世代代的心血。

　　漫漫长路，伴随它的是沧桑的纹痕和岁月的足迹。其中，最美丽的就是那一个个奇妙却不失优雅的方块字。

　　这些小精灵活灵活现的，不像英文那样单一，枯燥，乏味。他们非常有意思。有时候，一个字就可以当做一个词，而一个词又可以当做一句话。

　　汉语很神奇。成语是一种特殊的艺术，它们可以在三个字以上。一个成语用英语来讲，又长又难记，而用汉语，短又简洁，十分好记。

　　而且任意组合汉字就可以连成一篇脍炙人口的文章了。它的更加神奇之处在于，它有多种写法：行书，草书，楷书，隶书……不仅是字体，连格式都可以换：横着写，竖着写……

　　在读法上，它更是别具一格。**仄仄，音调各不同，说起来像唱歌，十分动听。

　　总而言之，汉语就是一门艺术，它包含了古代四大才艺中的两项：书和画。它吸引了越来越多的人来学汉语，也无时无刻不在发挥着它的美妙之处，让更多人来感受它的魅力！

美丽的汉字作文20

　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，汉字的“美”，就想花瓣般撒落在我们生活的角落。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的一环，成为点缀我们日常生活的精美饰品。

　　感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横，撇，竖，捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛是活的，奇妙的组合起来，魔幻般的诞生出一个个的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的“领地”，看着这些美丽的汉字，使人赏心悦目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字，用两片**的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。

　　每一个*字就是一幅美丽的画，横*竖直，下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴圆缺”，怎样将它表达出来呢？若是新月，以楷书的形式来表示，给人一种文雅的感觉，更能衬托出新月如钩。

　　美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过**民族上下五千年的历史！成就了伟大的**民族！

汉字的故事作文 (荟萃20篇)（扩展2）

——我与汉字的故事作文 (荟萃20篇)

我与汉字的故事作文1

　　汉字，我天天与它见面。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。

　　小的时候我特别喜欢汉字，每次画完画后，我总会拿起笔在画上写上我的名字。那时候的我太小，只会写“大”、“小”、“人”等几个很简单的字。有时我就在纸上歪七扭八地写上“小大人”这几个字。幼儿园毕业时，我才会写我的名字。

　　**小学后，我有一次在作文中不小心把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。

　　虽然这些只是因马虎而出的错，但却让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，有趣，正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。

　　在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着这两个字对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。后来我才知道那是“自豪”两个字。

　　*的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼。 作为*人，我真感到很荣幸，很自豪。因为，我们*有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。

　　这就是我与汉字的故事。

我与汉字的故事作文2

　　我们*的汉字，形体端正，每个字都有自己的演变过程，一提到文字，我就不由想起了……

　　一年级的时候，由于对汉字十分生疏。总把汉字写得七零八落，横写歪，竖也写歪，每当我翻开我一年级的作业时，都感到十分得难看，恶心。

　　转眼间，我五年级了，现在写的字比一年级好几十倍都不知道，整体也是比较不错的，看起来十分舒适。横写*，竖写直，对汉字也是有些起码得认识了。

　　其中，在三年级的时候，发绳了一件很搞笑的事。使我记忆犹新，我写作文的时候要写一句话：“枇杷是我最喜欢吃的水果。”但是我不知道该写“枇杷”还是“琵琶”。因为考试的时间快到了，所以我猜了一个，写成了“琵琶是我最喜欢吃的水果。”结果老师点评作文的时候说了一句：“大哥诶，琵琶是一种乐器，不是水果，你在吃琵琶啊，能不能长点脑子！”顿时，全班哄堂大笑，我的脸也红了。每当我想起这件事时，也不由微微一笑。

　　还记得有一次，我在大街上的服装店上，看到“衣衣不舍”这个成语，我问妈妈是什么意思，她解释了。在一次的.作文中，我用了这个成语：“我的伙伴要走了我，我衣衣不舍。”这一写，可同学们通通笑疯了，老师说：“你不舍得衣服啊？记住，“依依不舍”是一个单人旁加上一个衣服的衣！”他把这个字写在了黑板上，写的很大，罚我把“依依不舍”这个词写50遍。

　　这就是我与汉字的经历。伙伴们，你们有没有这样的趣事？分享一下吧！

我与汉字的故事作文3

　　记得小时候——幼儿园的时候，有一天，爸爸不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。每当爸爸在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。

　　学到一定的程度时，爸爸就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。因为我在认词语时，爸爸总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。有一次，爸爸让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当爸爸把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。为此，爸爸妈妈总笑话我扎辫子的都是妈妈。

　　后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。我便想方设法地去认字。每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。现以，我已经可以读十余万字的小说了。

　　虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。

我与汉字的故事作文4

　　汉字是炎黄子孙的文明象征，作为一个*人理应学好汉字。

　　从幼儿园开始，汉字就伴随着我们。不认识也不会读，看到方方正正的字，觉得汉字很有趣，**小学开始正规的系统的学习，认识汉字，越来越觉得汉字的伟大。

　　首先学习的是拼音，它是教我们怎么读的，然后慢慢的学写了汉字，这一点和英语很不同：汉字拼音有声调，读出这个音，并不一定能写出相应汉字，因为汉字有很多同音异形、同形异音（多音字）的字而英语只要能读就能拼写出单词。而且拼音还有生母和韵母。

　　在学习拼音的时候，总是和英语字母搞混，前鼻音和后鼻音混淆，*舌音和卷舌音分不清，我通过多读、多写、多练习，慢慢攻克了它们加上我是北方人，可能相对南方人来说好一点。

　　再次学习“方块字”，方块字有很多偏旁部首和笔顺的不同，同音的字有很多，这有通过语言环境的判断，才能明白字的意思，比如yiyuan可能是医院，可能是亿元，也可能是意愿……，这个时候要根据当时的语言环境来选择是哪个字词了。还有多音字，比如：重量（zhong）和重复（chong）字虽然是一样的但意思是完全不同的。而且大部分汉字，它的音和它的形丝毫没有联系，除了要记住它的读音，还要记住它的形状。只能通过多看、多认、多写，才能记住，俗话说“眼过千遍，不如手过一遍”嘛！

　　还有一个困扰就是笔顺，先横后竖，先撇后捺，先里后外……但是碰到特殊情况就要着重记住了比如说鼎字，在比如说方字，第三笔是横折钩，而不是撇，还有火字，第二笔是右边的短撇而不是中间的竖撇。对于这些在记住的同时在*常运用中要注意用正确的笔顺书写。

　　提笔忘字也是我的一个问题。分明觉得这个字很熟，就在脑子里晃荡，就是写不到纸面上，通过多读书、多练习来解决。

　　字词的运用，尤其是成语的`熟练运用，还需要加强，首先要理解词的意思，出处和来源，然后多阅读、多练笔。

　　关联词要分清，什么时候是转折关系，什么时候是递进关系，要分清楚，我觉得把关联词的典型例句在脑子里记清，到时候直接套用就可以了。当然还要多练才能巩固。

　　汉字随处伴着我的生活，*时走在路上多留意广告，招牌，指示牌，在家里多读书看报、听广播、看**，学习正确的表达方法和使用方法，发现错误的书写。

　　学好汉字，用好汉字，是我们每个小学生的责任和义务。

我与汉字的故事作文5

　　你是我的生活，我的唯一。

　　——题记

　　不知从何时认识了你，发现了你，就把你放在了心里

　　小时，看到路边的商店上黑乎乎的汉字，就对你产生了好奇，我拉着妈妈温柔的大手，一眨不眨地盯着你，那个方块形的字，就这样，发现了你。

　　七岁时，我**小学。你就像多年不见的好朋友，又一次出现在了我眼前，你活泼地刻在黑板上，连粉笔都余留着你的体温。你一上一下，一左一右，连我的名字都是你雕刻成的。等了好久，爸爸才同意教我写名字，你龙飞凤舞，却又整洁干净，我只是喜欢你，但并没有爱上你，依赖你。

　　随着年纪的增长，我的生活开始离不开你。不管是课本，书面，都有你的印记，我终于懂了，你也有你的名字，叫汉字。我不再对你好奇，因为我发现了你的秘密，但在我伤心难过时，你才是我心灵的解药。我可以拿起一只笔，记录我的烦恼，我可以捧起一本书，聆听你的故事。你无处不在，谁都不可以失去你，不论是明星，小说翻来覆去，不过是一个你。

　　汉字，多么诱人的名字。3岁发现你，7岁喜欢你，十二岁了，已经认识你，依赖你了。我想，我们的故事得有个结尾了。但不知道，你是喜欢甜蜜，失去还是拥有，但爸爸一次为我买的书，才让我明白，我们的故事才刚刚开始

　　十三岁的我坐在沙发上，一手翻着林汉达的《**上下五千年》一手领略万千诗人的文化墨客，一边背着孔子的《论语》，我的脑子里全是你，还没有睡醒，又要见到你，我烦透了你。但赛场上的我常常是满分佳作，走在路上的我常常有羡慕的目光投向我，因为你，汉字，我的心曾为你踏起片片血水；也因为你，汉字，让我走向光明灿烂，前景一片辉煌。

　　我爱你，我喜欢和你并肩作战，出口成章；我爱你，我想和你一起探究大千世界的无奇不有；我爱你，我愿拿最后一丝残阳与你**驰骋！

　　汉字，你是我的生活，我的唯一。

我与汉字的故事作文6

　　读幼儿园大班的时候，我参加了书法兴趣班，教我们的是一位幽默、和蔼的吴老师。每次书法课快下课的时候，吴老师总会给我们讲一些关于书法的故事，比如王羲之给老奶奶扇子上写字；王羲之发明浮鹅钩的故事等。

　　刚开始，吴老师让我们练习写“井”字；并从汉字“中”的多种写法中选择自己最喜欢的.一种字体。根据我们的选择老师为我们确定了书法字体，我选**张迁碑，老师说：“你的个性敦厚朴实，适合写张迁碑。”——啊！汉字和人的个性有关？

　　两年后，我们跟随吴老师来到了市中心的“大无限”学校，也有了更多的机会了解汉字。比如《大无限校报》上的“汉字寻根”，同一个字，不同的字体样子各不相同，真有趣啊！每次练字，我都会关注汉字的形状、大小，笔画的粗细变化等，每个字的背后似乎都有一个有趣的故事。

　　在不懈的努力之下，我的书法成绩不断提高。我参加了20xx中法马第二十届世界和*书法比赛，获得了金奖，令人欣喜若狂！当我挂着金牌、手捧奖杯的时候，我对书法与汉字更加热爱了！

　　快过年了，我在红纸上写了一些春联，送给亲戚朋友们；我还写了一张“福”字，送给了小区的保安叔叔，他高兴极了，连声说：“红红火火过大年。谢谢你，小朋友！”说完，他就把“福”字贴在了保安室的大门上。看着红艳艳的“福”字，我心里乐开了花！

　　我喜欢汉字，因为它是我们**民族智慧的结晶。我喜欢书法，它能让我把更多的快乐传递给他人。

我与汉字的故事作文7

　　一只小船似梭，顺织江中锦绣。*山峰如笔，倒写天下文章。

　　每当我看到这样的文句时，我都会感到感动和自豪，感动的是——汉字汉语是如此之美；骄傲的是——如此之美的汉字汉语，是我们*人发明的。我刚认识字的时候，发生了很多好玩的事呢。

　　我第一个认识的字是“一”，这是我在幼儿园小班学的。然后，又学了“二”“三”这两个字。刚回到家，我就兴冲冲地告诉爸爸妈妈我学会了认“一二三”这三个字了，他们非常开心，不过，他们问我为什么“一”这样写，二这样写，三这样写？我想了想，说：“‘一’有一横，所以叫‘一’；‘二’有两横，所以叫‘二’；‘三’有三横，所以叫‘三’。”妈妈问我：“那‘十’字怎么写？”我在纸上画了十横，给妈妈看。妈妈看了，哈哈大笑起来，我问妈妈为什么笑？妈妈说：“如果十字有十横，那“万”字不是有一万横？”我想：是啊，如果如果“十”有十横，那“万”字不是有一万横？我问妈妈“十”怎么写，妈妈告诉了我，并告诉了我道理，我顿时恍然大悟。

　　汉字不光神奇有趣，还蕴含丰富的文化。我爱你，汉字！

我与汉字的故事作文8

　　我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。

　　我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看 那些诱人的口味的广告。

　　上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包**一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱!

　　上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。

　　上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。

　　现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。

　　从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。

我与汉字的故事作文9

　　我有一个神秘的朋友，在哪儿都能出现它的身影。它四四方方，有着悠久的历史文化。你能猜到它是谁吗？对，它就是汉字！

　　我和汉字是好多年的朋友了，我从三岁就开始认识它，记得，爷爷曾说过，汉字之所以四四方方，是因为它**着正直，**着坚贞不屈，所以我们要学习汉字的这种精神。让我记忆最深刻的还是我刚开始认字的那一年，大概在我三岁左右，爸爸为了激发我对汉字的兴趣，也不知是学的还是自创的，弄来一种叫"小猫钓鱼"的游戏。那种游戏规则是：爷爷让爸爸用打印机打印出我要认的字，再把字剪成一张一张的，先教我怎么读，教完后再把字往上一扔，纸片纷纷落到地上，爷爷每说一个字就让我拿过去，有时，我索性掂过去，撒娇地装小猫小狗，我们玩的不亦乐乎。

　　现在，我长大了，我对汉字有了更多的了解，我明白了当时爷爷为什么要教我认字。汉字的用处实在太广大了，广告、作业、读书、写字……，生活中样样需要它，我各汉字的感情也变得越来越深。

我与汉字的故事作文10

　　**汉字，博大精深，每个汉字宝宝都有自己有趣而又独特的名字，可有一些广告商可不是这么认为的，他们为了吸引顾客的眼球而滥用文字！殊不知这样会误导学生。如：小车的广告，把其乐无穷的“其”字写成“骑；”钢琴广告把一见钟情的“情”字写成“琴”；还有热水器的广告，把开门得玉的“玉”写成“浴”。诸如此类，举不胜举！

　　再来看看我们小学生，尤其是中低年级的学生，他们在作业、作文、黑板报上也常出现错别字，如爆炸的“爆”字，写成“暴”；有趣的“趣”写成“取”；座位的“座”写成“坐”等等。

　　当人们看见这些错别字时，总有人会哈哈大笑，我也是其中一个，可没想到我也会犯写错别字这种错误！

　　今年的某一天，我给远在宁波的表姐写了一封信，随手在信封上写了两个大字：勿折！（因为里面有我亲手做的卡片）可勿折没写成，却画蛇添足加了一点，变成“勿拆”！信要拿去寄时，我还认认真真地看了一遍，尽管如此是我还是没有发现错别字，还十分自豪地把信交了出去。

　　半个月过去了，表姐还没有回信，我以为表姐是小升初，没时间回信。在信发出两个月后，表姐终于回信了，她也在信封上写着两个大字：勿折！我并没有发现这两字中的意思，还生气地嘀咕表姐真没意思这么久才回信。当我拆开信时，不看不知道，一看吓一跳，表姐在信中写到：这么多年了你个马大哈还写错别字，还不是我了解你，要不然我还真不拆了呢！我真为你高兴你并没有把地址写错，要不还难为快递员了，说不定我也收不到你的卡片了！

　　当时我还沾沾自喜地把信读给老爸老妈听呢！这下子可丑大了，哎呀呀丑大了！以后可不要再把可爱神奇的汉字宝宝写错了，不然还不知会闹什么样的笑话呢！

我与汉字的故事作文11

　　我有一个神秘的朋友，在哪儿都能出现它的身影。它四四方方，有着悠久的历史文化。你能猜到它是谁吗？对，它就是汉字！

　　我和汉字是好多年的朋友了，我从三岁就开始认识它，记得，爷爷曾说过，汉字之所以四四方方，是因为它**着正直，**着坚贞不屈，所以我们要学习汉字的这种精神。让我记忆最深刻的还是我刚开始认字的那一年，大概在我三岁左右，爸爸为了激发我对汉字的兴趣，也不知是学的还是自创的，弄来一种叫"小猫钓鱼"的游戏。那种游戏规则是： 爷爷让爸爸用打印机打印出我要认的字，再把字剪成一张一张的，先教我怎么读，教完后再把字往上一扔，纸片纷纷落到地上，爷爷每说一个字就让我拿过去，有时，我索性掂过去，撒娇地装小猫小狗，我们玩的不亦乐乎。

　　现在，我长大了，我对汉字有了更多的了解，我明白了当时爷爷为什么要教我认字。汉字的用处实在太广大了，广告、作业、读书、写字……， 生活中样样需要它，我各汉字的感情也变得越来越深。

我与汉字的故事作文12

　　今天一天我们学了第五单元：遨游有趣的汉字王国。这个单元主要是围绕着“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”这两个主题来讲的。

　　“有趣的汉字”里有字谜七则、有趣的谐音、仓颉造字、“册”“典”“删”的来历，“我爱你，汉字”里有汉字的演变、甲骨文的发现、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品赏析最后还有一篇文章叫做《我爱你，*的汉字》。

　　讲完以后，我知道最先的文体是甲骨文然后是金文，再然后是篆书、隶书、楷书还有草书，最后是行书。还知道著名书法家王羲之写的《兰亭序》还有柳公权写的《玄秘塔碑》。还知道一些有趣的歇后语：孔夫子搬家——净是输（书），四月的冰河——开动（冻）了……一开始人们就用“结绳记事”然后用“物语”最后人们还是觉得这样实在是太麻烦了，就发明了汉字。

我与汉字的故事作文13

　　*的汉字历史悠久，源远流长，我们的生活当然也离不开汉字，每天都要和汉字打交道，它也成了我们的好朋友。在我成长的过程中，我与汉字发生了许多有趣的故事。

　　小时候，我识的字不太多。有一次，我从幼儿园放学回家，当时我十分饥饿，就有气无力地问妈妈：“妈妈，我们今天晚上吃什么？我好饿呀。”妈妈笑着回答：“我们去吃小笼包呀。”我顿时有力气了。我们先去找爸爸，然后我们一起去吃小笼包。

　　到了小笼包店，妈妈和爸爸说道：“每次都是我们点餐，这次让你自己点，看看你的识字能力怎么样。”我急忙点头，信心十足地说道：“嗯嗯嗯，相信我可以的。”抬头看了看菜单，点了自己想吃的包子。过了一会儿，服务员阿姨把包子端到我们面前，我看了看包子，心想：咦，我没有点猪肉大葱馅的呀？于是疑惑地问阿姨：“阿姨，你是不是上错了呀？”阿姨回答道：“没有呀，我是按照菜单上的呀。”说完递给我菜单，我一看，哎呀，点错了。而包子似乎用嘲讽的眼神看着我，似乎在对我说：“哈哈，你真笨，不认字还点菜呢？活该！”我感觉周围的空气都像凝固了一样，让我无地自容。最后，我只好硬着头皮吃掉这些我不喜欢吃的包子。今天的事给了我一个深刻的教训，我以后一定要多写汉字、多读汉字、多认汉字。

　　汉字的历史源远流长，每字每句都似乎在讲述一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋里遨游，趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；意蕴深刻的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我的精神成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志......随着不断探索和学习，相信我与汉字还会有很多的故事。

我与汉字的故事作文14

　　从我懂事起，就开始接触汉字了。刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。

　　但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是"甲骨文".而且拿笔的姿势也不对，直到**小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。

　　我渐渐长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。

　　汉字，是我们**民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶！我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。

　　这就是我与汉字的故事。

我与汉字的故事作文15

　　汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。

　　小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写"大"、"小"、"人"等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上"小大人".有时记不住，就写成"大人小",要么写成"人小大".现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。

　　幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字*均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！

　　**小学后，我在作文中很可笑地把"公鸡"写成"分鸡",把"母鸡"写成"每鸡".老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

　　虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说："我很喜欢你！"

　　在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现"自豪"两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说："白象！"我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是"自豪"两个字。

　　*的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。

　　作为*人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们*有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。

　　这就是我与汉字的故事。

我与汉字的故事作文16

　　汉字是**民族的传统文化。在生活中，点点滴滴都离不开汉字。汉字已是我们形影不离的好朋友，它也是我们日常生活中不可缺少的一部分了，有时我们也会与汉字发生一些小故事。

　　在一次写作时，发生了一件事情，让我对汉字有了深刻的理解。

　　老师让我们写一篇写人作文，可以写家人、老师、朋友......经过我的深思熟虑，我选择写我的朋友。写好之后，我满怀信心地把作文交给了老师。老师看后，便把我叫到了办公室。刚进办公室，只见老师黑着脸，严厉地对我说了一句：“你的朋友长着爪子脸，长着长头犮吗？”我立马脸红了，心里想着：我怎么那么大意，“瓜”和“发”这么简单的字都能写错，心里很不是滋味。趴在窗户偷听的同学听到了，都在那哈哈大笑，我更难为情了，顿时想找个地缝钻进去。老师好像看出我的心思，先让趴窗口的同学们都离开，然后又耐心地把我的错别字一一纠正了过来，还再三叮嘱我：“写作时要认真地写，不要粗心大意，写完要学会检查。”接过老师递过来的本子，我慢慢地往教室走去，心里想着：以后可不能再这么大意了。

　　*汉字奥妙无穷，普普通通的几个笔画就能蕴含出每一个字的深刻意义，*汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，真是祖先留下的宝贝啊！我们一定要认真学习和传承。

我与汉字的故事作文17

　　汉字，是一个个调皮的小精灵；汉字，是一位位严肃的士兵，组成一支支纪律严明的**；汉字，是一名名神奇的魔法师，总能带给我们意想不到的惊喜；汉字，是一个个“人”，形成一个庞大的汉字王国。

　　生活中，处处都有汉字，处处都离不开汉字。

　　一天晚上，我坐在书桌前思考，渐渐地，我抵抗不了睡魔的召唤，进入梦乡。梦中，老师正在教我们拼写“孝”，理解“孝”，学习“孝”，做一个有孝心，有孝德，懂孝道，孝顺父母的人。老师还讲了一个与“孝”背道而驰的故事——从前有一个人，学习很好，但是家里很穷，下雨时，屋子外下着大雨，屋内也下着“滴滴答答”的小雨；衣服上总是一个洞接着一个洞；父母是靠着捡垃圾维持生计，供儿子念大学。可自从儿子上大学以后，开销就变得像流水一样，使并不富裕的家里，变得一贫如洗，生活更是雪上加霜，父母没办法，只得去挣钱，而这一切，在大学里的儿子并不知情。反而交**女朋友，****，样样都来，最后走**歪路。在大街上看到寒酸的父母，却视而不见。

　　老师说：“‘孝’可以理解为，上面是老，下面是子，儿子孝顺父母、长辈，方为孝，没有懂得孝的人，不会是个有出息的人。所以我们要将‘孝’字铭记于心。”

　　汉字，不仅仅是世界上，独一无二的字，里面包含了重大的含义，以及做人的道理，汉字不只是困在格子里的字，而是住在我们心中的强大力量，让我们热爱汉字，敬畏汉字，继承发扬“百善孝为先”的传统美德。作文

我与汉字的故事作文18

　　读幼儿园大班的时候，我参加了书法兴趣班，教我们的是一位幽默、和蔼的吴老师。每次书法课快下课的时候，吴老师总会给我们讲一些关于书法的故事，比如王羲之给老奶奶扇子上写字；王羲之发明浮鹅钩的故事等。

　　刚开始，吴老师让我们练习写“井”字；并从汉字“中”的多种写法中选择自己最喜欢的一种字体。根据我们的选择老师为我们确定了书法字体，我选**张迁碑，老师说：“你的个性敦厚朴实，适合写张迁碑。”——啊！汉字和人的个性有关？

　　两年后，我们跟随吴老师来到了市中心的“大无限”学校，也有了更多的机会了解汉字。比如《大无限校报》上的“汉字寻根”，同一个字，不同的字体样子各不相同，真有趣啊！每次练字，我都会关注汉字的形状、大小，笔画的粗细变化等，每个字的背后似乎都有一个有趣的故事。

　　在不懈的努力之下，我的书法成绩不断提高。我参加了20xx中法马第二十届世界和*书法比赛，获得了金奖，令人欣喜若狂！当我挂着金牌、手捧奖杯的时候，我对书法与汉字更加热爱了！

　　快过年了，我在红纸上写了一些春联，送给亲戚朋友们；我还写了一张“福”字，送给了小区的保安叔叔，他高兴极了，连声说：“红红火火过大年。谢谢你，小朋友！”说完，他就把“福”字贴在了保安室的大门上。看着红艳艳的“福”字，我心里乐开了花！

　　我喜欢汉字，因为它是我们**民族智慧的结晶。我喜欢书法，它能让我把更多的快乐传递给他人。

我与汉字的故事作文19

　　我们每天都会与汉字打交道，我们读书写作都离不开汉字。但是，随着时代的变化，越来越多的人提笔忘字，汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。

　　我与汉字相交有十来年了，已经结下深厚友谊。说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”，下面就听我说一说我们的故事吧。

　　从很小很小的时候开始，我与汉字的故事就开始了。那时候我最先接触汉字就是在电视上，那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我，电视里的人每说一句话，我就会暂停一下，把那些字的读音都记下来，虽然这样做并不能把他们完全记住，但我为此依然乐此不彼，一点一点地积累识字率，终于，功夫不负有心人。

　　幼儿园时，有一次学校举行认字比赛，就是从屏幕中投出一字，小朋友们谁认出这个字并准确的读出，就积一分，到最后谁的积分最多就谁赢。老师先从班里挑选选手，谁知道同学们都纷纷摇头弃权，表示自己不行，当时我想：自己每天都在电视上学认字，虽然不知道学的对不对，但我还是去试试吧。就在老师不知道选谁好时，我就毛遂自荐，解决了老师的难题。果然，在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥领先的，取得了全校第一名的好成绩！

　　**小学，开始正式学习汉字后，我对汉字的了解也更深入了，知道汉字的由来，汉字的历史变迁，认识的字也更多了。尤其是在写看图写话时，把一颗颗汉字珍珠串成项链时，内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。一直到了三年级，我的第一篇《学游泳》得了“优+a”，我高兴极了，老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱**写作。

　　汉字，我要一辈子与你保持友谊，汉字，我爱你！

我与汉字的故事作文20

　　从我呱呱落地起，汉字就伴我成长。

　　我想我们每个人的生活都离不开汉字。我们*时说话、读书、写字、看书看报还有其他很多地方我们都会用到它。它是我们生命中不可缺少的一部分。

　　记得我那时才上学前班的时候。有一天，我们班的语文老师在黑板上写了一个“太”阳的“太”字，这时老师问我们：“同学们谁认识这个字呀！”许多同学都举手争着、抢着都要回答，但是老师偏偏就叫了我，老师叫到：“曹志晨你来回答。”我当时一下就愣住了，因为我太紧张了，随口就说：“它读犬”。话音刚落教室里就想起了一片哄笑。当时我的小脸一下子就变得红通通的随之就低下了我的小脑瓜再也不敢抬起来看老师和同学了，我都恨不得找个地缝钻进去。这是老师说道：“大家安静了，还有谁知道”。从那天起我就有点怕去上学，怕见老师，怕见同学。妈妈发现我这两天不太对劲就问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲给妈妈听，妈妈听了之后说：“没关系，妈妈在小的时候也有过。”多亏妈妈不停的鼓励我，还给我讲了很多跟汉子有关的故事。让我记忆犹新最深刻的是“夫”这个字。在“大”字上加一横就是“夫”。“夫”表示已经长大的人。当时的我有一点明白妈妈将这个字的意思，那就是我已经长大了，要学会知错就改，敢于担当。就这样我就喜欢**汉字。由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，那一笔放错了地方那都是不行的，那样它的含义就完全不同了。

　　汉字真是神奇、又有趣！

　　我骄傲，我是*人。我由此感到荣幸和自豪。汉字好是我们值得用一生去学习的财富！

汉字的故事作文 (荟萃20篇)（扩展3）

——神奇的汉字作文 (荟萃20篇)

神奇的汉字作文1

　　汉字——**瑰宝，“*”的组成部分。

　　不同于世界普遍使用的字母，汉字是一种种类繁多，蕴含着华夏民族五千年历史，有感情，有生命的非物质文化遗产，每个字都有它独特的造型与特定的含义，总能给人以美的感受，去感受，去体会他那多种多样的含义，去思索，去想象他那优美雄健的姿态。无论是优雅的日文，或是普遍的英文，在如此美妙、灵动的汉字面前，便会一齐没了色彩。

　　汉字在某种意义上来说，是**人力量的源泉。他将人们****，迸发出强大的光辉；又可以说是古代人民智慧的结晶，是仓颉日夜思索的结果，将****推向了新的**；当然，也可以说成是一种艺术，但他却比《蒙娜丽莎的微笑》还要神秘，比《最后的晚餐》还要雄壮，比《大卫》还要精致，比《向日葵》还要优雅…..然而，无论汉字是什么，他在华夏儿女的心中始终是一盏不灭的明灯，照耀他们前进的方向！

　　由最初的甲骨文、金文，到后来的小篆、隶书、楷书，汉字在不断发展，时代在不断的进步。然而，计算机的出现，使人们对汉字有了质疑，不少人提出了：“英文26个之母便可拼出所有单词，如此繁多的汉字必须革新！”这一观点。但是，汉字输入法的出现却打消了这些人的念头，尤其是五笔输入法，融入了汉字的基本理念，使人们更加相信*汉字会拥有一个不朽的传奇！

　　其实汉字离我们很近，几乎是形影不离，学生的课本、作业，大人的提纲、工作，电视里的广告、字幕，邻居间的交流、谈话……生活中处处都离不开汉字，这也就是为什么汉字这般的重要，又是为何有这么多人推崇，追随这“复杂”、“繁多”的汉字。他是**之心，华夏之魂，*人的`骄傲，**人的力量源泉！

　　神奇的汉字，汉字的神奇！

神奇的汉字作文2

　　在我很小的时候，当老师的爸爸就告诉我，做*人一定要把*字写好，不然的话，人家会瞧不起我们。我记住了这句话，学写汉字时，总是规规矩矩，认认真真。

　　渐渐地，我长大了。在我的同学和朋友中，我常常发现有的人写字龙飞凤舞，潦草得让人看不懂写的是什么；有的人字写得看起来方方正正，但没有汉字的刚劲有力；还有的人有能力写好字，却嫌写字花工夫……

　　我想借此机会，请他们重新认识汉字，让他们了解汉字的来历。相传很久以前，黄帝的史官仓颉长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，也非常爱动脑筋思考。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描绘事物的形体和特征。久而久之，就创造了文字。仓颉在创造文字的时候，天上下起鱼点一样的粟米，怕人们光顾写字，将来饿肚子；鬼在黑夜里偷偷哭泣，龙也躲起来，据说是因为怕文字把他们的丑恶行为记录起来，昭告天下，使他们遗臭万年。

　　汉字凝聚着我们**民族五千年文化的结晶。不但有这么美好的传说，还有我们祖先的改造，因此成了全天下独一无二的文字。用心感触汉字，你就会发现它很有意思。比如，“爽”字，最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。试想，雨天，我们在房间里呆得时间久了，打开窗子，一股清风吹过，那感觉该有多爽！晚上，我们站在窗前望着夜空中那轮皎洁的明月，真爽啊！再来看看“馨”字，每当我看到这个字时，总能感觉有一股迷人的香味扑鼻而来，总会有很多感悟：这是哪一首动听的歌曲？——校歌，学校这个大家庭让人感到无比的温暖；这是哪一种设计？——是人们用汗水与智慧换来的；这是哪来的馨香？——是家，是从家里飘来的，一家生活和和睦睦，是多么幸福迷人！我们的汉字就是这样奇妙。如果你这样想着写着，写着想着，就会发现，自然而然，字就会工整起来，有内涵起来，有风骨起来，不信你试试。

　　我们作为*人，怎么能不去认真写*字呢？

神奇的汉字作文3

　　现在，每个人的学问都离不开方方正正的'*汉字。每个人都必须一撇一捺地学写字，看到字，我就想起了我国古代伟大的造字者——仓颉。

　　传说仓颉创造了汉字。他在土地上发现了鸟的足迹，觉得可以用这种方式来**人、物、事等。于是，他构造了鸟爪的笔画。之后，仓颉深受启发，根据鱼鸟虫兽、山川等形状，创造了文字。万物多种多样，一一区别肯定很麻烦，传说中仓颉有四只眼睛，这样就可以分辨得更清楚了。

　　虽说这是个传说，但我却发现大自然的种种食物与字的构造，意义都是完全相同的。你看，“山”这个字就是由山峰组成的;看到“水”这个字，眼前就好像出现了缓缓流动的溪水;“日”表示天上一个圆圆的发光的球状物体，就是太阳。看到那些字有的躯干弯曲，末梢放松;有的两边修长，躯干矮短;有的如龙蛇盘绕，有的似鹰隼雄立……我就不禁肃然起敬，为祖先仓颉的创造声声赞叹。

　　我喜欢写字，从而更喜欢品字。比如说看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，而王望见“月亮”，眼前却有闪着清丽的光辉……古人最早的字是甲骨文，顾名思义就是刻在兽骨、龟甲等*整的东西上的。那时候的文字都是象形文字，就是说仿照现实生活中书画出来的，这样，古人就再也不用用麻烦的“结绳记事”和“物语”来表达世界万物深奥的语言了。

　　神奇的*汉字，记录着古人聪明的想法;神奇的*汉字，永远不会销毁，将一代代地传下去。

神奇的汉字作文4

　　汉字—一种神奇的字体。虽然这些神奇的汉字，只是由横竖撇捺等简单的笔画组成的，可他却蕴含着丰富的内涵。

　　它们像一只只活泼可爱的小松鼠在纸上嬉戏，也像一幅幅美丽的图画供你欣赏。这些汉字可不是僵硬的，而是活跃的。每个字都有各自不同的风韵。

　　当你看到“朝阳”两个字时，似乎有

　　一丝温暖的阳光照耀在你的身上；当你看到“蜜”字时，心中仿佛甜甜的；当你看到“喜”字时，心中会涌起一阵喜悦之情：“蓝天”这个词一出现，你似乎置身在一片蔚蓝的天地中；可当你看到“垂头丧气”这个词，你仿佛看到了一张苦丧的脸。

　　这些用简单笔画组成的图画，是多么地美妙啊！这时，我不禁肃然起敬，为祖先的创造感到由衷地赞叹。

　　你们知道吗？汉字还有着悠久的历史和漫长的演变过程：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书。从古至今，汉字已使用了四千多年了。

　　汉字是我们**民族的瑰宝，是**儿女智慧的结晶，它在传承中文化方面，有着不可替代的作用。作为新一代的**儿女，我们一定要学好汉字，将我们的**文化发扬光大！

　　我爱你，神奇的汉字！

神奇的汉字作文5

　　经过这次综合性学习，我感受到了汉字的独特与神奇，我犹如收获了无数珍宝般喜悦。

　　汉字整齐又灵动，它在人类的历史长河中，是珍贵的书法瑰宝。在书法家的笔下，它苍劲有力；在老师的板书上，它变化无穷；在诗人的纸上，它触动心弦……

　　人们是根据虫蛇鸟兽，草木山川的动态或形状来造字的；汉字也经历了漫长的演变，演变的前后有着很大的区别，演变前的象形字就像一幅画，而经过了一次次演变，就简单多了。汉字的演变经历甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。甲骨文，是用小刀刻上的，它的骨片是由龟甲，兽骨制成的。甲骨文的故乡是河南小屯村，甲骨文是*最早的文字。

　　汉字还有着无穷的魅力呢，写下“夕阳"两字，你的脑海中便会浮现出金光万道的情景，当你的笔尖流泻下“温暖”时，你似乎进入了妈**怀抱。汉字不是僵硬的符号，不是枯燥的拼音文字，而是富有独特性格的精灵，而是有着无穷无尽变化的美妙图案！

　　但是，在生活中，我们也看到了玷污汉字的行径，如把汉字写成繁体字，写成错别字等等，我们不能袖手旁观，行动起来吧！

神奇的汉字作文6

　　现在我们开始学习汉字了，但是我还是有很多汉字不认识也不会写，老师说了只要认真听讲，你慢慢地都会学会的。昨天老师报听写了，我把“天”字写成了“夭”字，老师说我写的不对，我回家后妈妈看了我的听写本就生气了，说“天”字上面应该是一横不是一撇，我总是把“天”字的第一笔写成了一撇，妈妈说这样这样就写成了另外一个字了，真的有这么神奇吗？

　　我不知道，妈妈说那我们一起来查查字典吧！因为我学了拼音，所以我先用拼音找到了“天”字，妈妈说头上一撇的是“夭”，让我用拼音 yao 查查是不是真的有个“夭”字,结果妈妈说对了，真的是有个“夭”字，跟我写的一模一样，我觉得汉字真神奇啊！所以汉字的一笔一划都很重要，不能写错一点点，写错了一点点，都会有可能变成其他字的。以后我学习汉字和写汉字就得更加认真了。

神奇的汉字作文7

　　生活中只要我们细心，每个人都会经历很多小“故事”，有好笑的、开心的、忧伤的等等。只要我们留意，每天都在我们身边发生。

　　这不就在前几天，我还闹出了笑话，妈妈带我去上课，在等红绿灯时，一辆电动三轮车停在我们身边，车窗上写着**的四个字，我随口念着“城市的货”妈妈哈哈大笑起来，“你笑什么呀？我奇怪的问，”“你再念一遍那几个字，妈妈认真的说”“城市的货”我重复着，“没错呀！有什么好笑的，肯定又在故意为难我，我心里愤愤的想，”妈妈见我愣着没反应过来，笑着说“城市货的”怎么会念成“城市的货”呢？啊，我这才恍然大悟，我念错顺序了，应该是“城市货的”另外，“的”在这得念“di”真是丢人啊！

　　还有一次，回家路过一家饭店，店名是“晋老锅”我竟然给念成“普老锅”晋和普怎么都不分呢？妈妈严厉训斥我说，我一看，才知道又念错字了，真是粗心，好惭愧啊！*的汉字博大精深，顺序分错了、音序读错了、多音字分不清了，意义就完全不一样了，所以大家一定要学好汉字，不要像我一样闹笑话啊！

神奇的汉字作文8

　　今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走*室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来**有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。”

　　“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。

　　同学们沉思了一会儿。

　　“我知道！”一个同学站了起来，“是**的亡！”

　　“为什么？”同学们疑惑不解。

　　“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”

　　“太有趣了！”

　　汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

　　由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

　　汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

　　只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

神奇的汉字作文9

　　**文化博大精深。五千年的历史，孕育了灿烂的****。在我国的文化宝库中，书法经历了千百年的风雨、千百位大师的锻造，谱写了辉煌的历史。

　　第一次握起毛笔，墨迹在竹笔下勾勒出线条，一笔一画，一字一词，缭绕的墨香间仿佛展开了历史的画卷。砚台里的墨水，深沉而*静。在历史的轴线上，它无数次荡起涟漪，描绘一个又一个故事。细细品味书法家们的作品，字里行间，或喜悦，或激昂，或感慨，或忧虑，或悲伤……他们把情感蕴藏在一撇一捺间，那一停一顿都是心境的抒发。不同的风格，相同的是对书法的热爱，对文化的热爱。

　　从楷书的横*竖直，方正简爽；隶书的蚕头燕尾，一波三折；到行书的.清新优美，遒健飘逸。字体的转变，更深层次的递进，令我不断领略书法中学不尽的知识、说不尽的美。我的字从一开始的歪歪扭扭、参差不齐，到现在的工工整整、俊秀美观，这期间，有辛苦，有气馁，但也依旧用坚持做帆，用毅力作桨，在探索之路上扬帆远航。书法就像一本翻不完的书，每翻一页，都有新的体会。这是一本翻不完的书，因为**文化源远流长。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。传统文化蕴含着无限的生机与力量，守护传统文化，学习传统文化，让我们的传统文化在世界的舞台上永远绽放耀眼的光芒！

神奇的汉字作文10

　　汉字，世界最为神奇的文字。它根据大自然动态而创造，千变万化。而不像枯燥无味的英格兰语系、非洲语系的文字，从不具备大自然的动态，也没有千变万化的性质。所以说，汉字是世界上最神奇的文字。

　　我对汉字之所以感兴趣，是因为文言文。文言文的特点就是变化无穷。例如《三国演义》中的一首上古先人写下的《大雾临江赋》中“千里长江，如盘龙团袭，前霍东海，后冶万世。前至龙伯、海若，后望天文疆涯。”这里面的“袭、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白话文意思填进去，也并不顺。后来，我越往下看，越看不懂。慢慢地才发现每一段诗词，都有一个“谐音点”。上古人发现，如果按照原来意思的字填上去，那诗句就不在押韵了。所以上古人换掉了原来的字，却填**与诗句相押韵的字，虽然这样意思有点“离谱”，但本意没变。并且，即使押韵的.词意思不对，读者也可以根据上文理解这些字的意思。

　　在《水浒传》中，我也发现了一些有趣的现象，按我自己的话说，那就是“连环传记”。《水浒传》中有好汉108个，但他们怎么***的呢？一个写完了就写下一个呗。但如果真的是这样，那作者就不可能只写72万字了。那他是怎么压缩文章的呢？他运用了“连环传记”法。例如：写林冲被奸臣高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，幸亏鲁智深在野猪林相救。人物形象环环相扣。他们还运用了汉字转化原理，编写了一大串连环。

　　汉字真神奇啊！我一定要好好学习它们。

神奇的汉字作文11

　　在第五组课文中，我们小组讨论了有关“汉字”的知识。通过**，我们知道了汉字是*的独创文字，也具有悠久的历史。汉字的功能也数最神奇的，一个字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用许多个字来表示。而为了能更方便更幽默地表达一种意思，人们通常用“谐音歇后语”。

　　一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。我也想挂，伯伯就教我。他先做了一遍后，对我说：“你就外甥打灯笼——照旧就行，保证能挂上。”我奇怪地问：“什么是外甥打灯笼——照旧?我又不是您的外甥。”等我把灯笼挂好后，伯伯给我解释：“外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀!这是用谐音，把舅舅的‘舅’字换成了陈旧的‘旧’。”伯伯又说：“提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣传。如：换燃一新是燃气公司的;默默无蚊是推销电蚊香的;有杯无患是推销杯子的等等......”“哦，”我说，“原来汉字真神奇，用处真多呀!”

　　通过**，我们发现*汉字的用途和知识无边无际。做为一个*人，就应该学会并牢记它，才能很好地继承*文化并发扬光大。

神奇的汉字作文12

　　汉字是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是种神奇的字体。

　　走进汉字大家族，许许多多古老而双神奇的汉字欢呼着迎接着来客。我——“聪”字高兴地说：“太好了！又有人来参观汉字大家族了！”于是，我们推着那位来客，来到一座小型的剧场，汉字国王热情地说：“欢迎你！亲爱的来客！欢迎你来参观我们的汉字大家族！”

　　这时，主持人——“持”字宣布：“这次的‘来客活动’的主题是——拆字游戏！

　　首先，我——“聪”字匆匆忙忙地跑到了台上，大声喊到：“先拆我！先拆我！”话音刚落，台下的汉字们有的.正双眼紧闭，皱着眉头，仿佛正在大脑中“搜索”着答案；有的正托着腮苦思冥想着；还有的似乎已经想到了答案，满脸洋溢着得意的笑容。其中一个汉字胸有成竹地***，说：“只要听课的时候总是认真地听讲就是聪明。”另一个汉字也茅塞顿开：“有了耳朵、嘴巴和心，难道还不聪明吗？”“那么，上面的两个点就是眼睛了吧！”还有一个汉字补允道。

　　而第二个出场的，是我的哥哥和姐姐——“劣”字的“努”字。这两个汉字可没有我那么难拆哦！一个汉字“刷”地一下***，解释道：“‘劣’字就是少出力气，生活就会变得劣质的意思，而‘努’字呢，则是如果你不努力，就会成为别人的**！”

　　拆字游戏在欢快的气氛中结束了，来客的参观也告一段落。当我听到“汉字”两个字时，不禁肃然起敬。没想到我们小小的方块字，不仅历史悠久，而且还蕴含着这么多奥秘呢！汉字，我真想对你说“我爱你，汉字！

神奇的汉字作文13

　　我国的汉字不仅是汉语的文字符号，更负载着祖先的科学、文化和传统美德。它是我国五千年的文化之根，是世界上独一无二的语言文字。

　　以简单的"人"字来说，一撇表示男人，**男人的.阳刚之气；一捺表示女人，**女人的阴柔之美。这一撇一捺两笔的人，才使人们繁衍生息，延传至今。"教"字，"孝"字在先，"文"字在后，说明"百善孝为先".做人比学习知识更重要，它传递着我国的传统美德，使我们懂得做人的道理。

　　再说" 孝" 字， 孝道、孝德、孝心， 都是孝的表现。"孝"字，上面类似"老"字，下面**子女、子孙后代。子孙后代要孝敬长辈、长幼有序、尊老爱幼，要有孝心、讲孝道、守孝德。

　　一位外国***说，*是伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。他的话使我对汉字产生敬畏，激发我更加热爱祖国的瑰宝汉字。

神奇的汉字作文14

　　汉字，一横一竖一撇一捺构成了方块的汉字！它既复杂又简单，既深奥又浅显，既枯燥又丰富。它是多么的神奇！是我们**民族三千多年以来流传至今特有的文字——汉字！

　　汉字拥有优美的字形。看，一个个汉字，由一横一竖一撇一捺构成。虽然这仅仅是一横一竖一撇一捺，却被多次地组合在一起，形成一个个各不相同形态各异的汉字。**文化如一位出色的魔法师，手里仅握一横一竖一撇一捺便能变出形态各异的汉字来。

　　我惊叹于汉字的变化多端，赞美汉字那一个个美丽的字形。看那普普通通的“寒”字，都有意想不到的效果。对于象形文字“寒”，首先头顶一个相当于房屋的屋檐，下面分别有四个草形图案，中间横躺一个人。人下有一冰，寓意一屋内一人躺在草上。但天气寒冷，草下有冰，这便是“寒”！“寒”这个象形文字便跃然纸上！

　　汉字，还拥有动听的四个音调。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四个不同的调阶。像音乐，汉字可以高低起伏，参差错落，忽高忽低，十分有趣。

　　一个字便是一首诗，一个字还能创造一首歌。

　　同样，在我们的生活中，因为字音变得诙谐有趣，因音同字不同，意思会大相径庭。“默默无蚊”成了卖蚊的店名，“鸡不可失”成了卖鸡的店名，“美食美客”成了美食的店名……

　　生活中，无处不是汉字的身影，汉字的字音，一个相同的字音不同的'字形意思天差地别。这就是字音的力量，一个多音字的汉字，就如一首歌！

　　在全世界，唯一一个国家采用书法的形式表达汉字的，便是*。

　　对于书法，如果你喜欢庞大型的，你可以选择颜体，颜体那一笔一画刚劲有力，粗狂雄伟，就如一个壮汉的的现身。如果你喜欢随意型的，你可以选择行书或者草书。那龙飞凤舞的笔画，**奔放，没有一点拘束。就像一个处于青春期的阳光少年，**、洒脱。如果你喜欢淑女型的，你可以选择赵体，那一笔笔纤细柔弱的笔画，你一眼便能来能联想到淑女亭亭玉立款款向你走来……

　　毛笔书法虽然是由一笔笔黑色的笔画构成，却有那么多的姿态，那么多的粗细变化。

　　汉字！由一横一竖一撇一捺构成的方块字是那么的神奇！

神奇的汉字作文15

　　一撇一捺，组成了一个“人”字；一横一竖，构成了一个“十”字；把它们组合起来，又成了一个“木”字。汉字，可真神奇啊！

　　它历经了数千年，从甲骨上走来，在金文中畅游，在篆书中雀跃，在隶书中玩耍，在楷书中翱翔，又在行草中飞舞……它没有生命，它只是一堆简简单单的符号，但它们又是有生命的，它们像一群小精灵，像一个个顽皮的孩子。它们有时候在上面，有时候在下面，有时候你在左我在右，有时候跑进“房子”里，有时候淘气地甩出根尾巴来……

　　一个个方块字，在不同的人的笔下，脾气也千差万别：那些温柔的，像美丽的姑娘；那些和善的，像朴素的智者；那些阳刚的，像勇猛的武士；那些暴躁的，像五大三粗的汉子……

　　神奇的汉字是那么有趣。相同的发音可以有不同的字，相同的字又有着不同的发音；相同的意思可以用不同的字来表达，相同的字又有着不同的意思……让人不得不感叹创造出汉字的.先祖的伟大！

　　神奇的汉字创造了神奇的文明，独特的汉字造就了独特的文化。它千变万化，可以听，可以闻，可以看……这就是我们**汉字的无穷魅力！

神奇的汉字作文16

　　汉字，世界最为神奇的文字。它根据大自然动态而创造，千变万化。而不像枯燥无味的英格兰语系、非洲语系的文字，从不具备大自然的动态，也没有千变万化的性质。所以说，汉字是世界上最神奇的文字。

　　我对汉字之所以感兴趣，是因为文言文。文言文的特点就是变化无穷。例如《三国演义》中的一首上古先人写下的《大雾临江赋》中“千里长江，如盘龙团袭，前霍东海，后冶万世。前至龙伯、海若，后望天文疆涯。”这里面的“袭、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白话文意思填进去，也并不顺。后来，我越往下看，越看不懂。慢慢地才发现每一段诗词，都有一个“谐音点”。上古人发现，如果按照原来意思的字填上去，那诗句就不在押韵了。所以上古人换掉了原来的字，却填**与诗句相押韵的字，虽然这样意思有点“离谱”，但本意没变。并且，即使押韵的词意思不对，读者也可以根据上文理解这些字的`意思。

　　在《水浒传》中，我也发现了一些有趣的现象，按我自己的话说，那就是“连环传记”。《水浒传》中有好汉108个，但他们怎么***的呢？一个写完了就写下一个呗。但如果真的是这样，那作者就不可能只写72万字了。那他是怎么压缩文章的呢？他运用了“连环传记”法。例如：写林冲被奸臣高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，幸亏鲁智深在野猪林相救。人物形象环环相扣。他们还运用了汉字转化原理，编写了一大串连环。

　　汉字真神奇啊！我一定要好好学习它们。

神奇的汉字作文17

　　今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走*室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来**有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。”

　　“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。

　　同学们沉思了一会儿。

　　“我知道！”一个同学站了起来，“是**的亡！”

　　“为什么？”同学们疑惑不解。

　　“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”

　　“太有趣了！”

　　汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

　　由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

　　汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

　　只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

神奇的汉字作文18

　　汉字有情感，千奇百怪，***很多谐音，字常常搅混了，很容易闹笑话。

　　在我们学校门口有一个小卖部，卖一种漂亮的小怀表，他异常贵，一个就要35块，但我们还是有很多人买。有一天我买两个怀表，因为我们有个习惯，有的人没有时间买，就让别人代买，但要增加一块。这天我带着两个怀表来学校，我同桌也想要一个，因为他从来没有买过也不知道价钱，他没想到是35元，甚至都不知道这表的名字，她就跟我说：“你给我买一个吧，我给你钱，说吧，这东西多少钱？”我说这个***块。可是他把怀表听成坏表，就说：“一块坏表值***块？比你那个大的坏表也不值***块啊！我听出来他把“怀”念成“坏”，于是哈哈大笑。他就问笑什么笑，我说是怀表不是坏表，她一下子脸红了说：“哦，是我听错了。”于是红着脸离开了。

　　汉字，还有一种叫多义字，例如当字：我上当了，那个当意思是指别中了别人的圈套。还有一个是我当**队长这个当是**我成为了什么。

　　朋友们，你们看，*的汉字难道不是很神奇吗？

神奇的汉字作文19

　　汉字—一种神奇的字体。虽然这些神奇的汉字，只是由横竖撇捺等简单的.笔画组成的，可他却蕴含着丰富的内涵。

　　它们像一只只活泼可爱的小松鼠在纸上嬉戏，也像一幅幅美丽的图画供你欣赏。这些汉字可不是僵硬的，而是活跃的。每个字都有各自不同的风韵。

　　当你看到“朝阳”两个字时，似乎有

　　一丝温暖的阳光照耀在你的身上；当你看到“蜜”字时，心中仿佛甜甜的；当你看到“喜”字时，心中会涌起一阵喜悦之情：“蓝天”这个词一出现，你似乎置身在一片蔚蓝的天地中；可当你看到“垂头丧气”这个词，你仿佛看到了一张苦丧的脸。

　　这些用简单笔画组成的图画，是多么地美妙啊！这时，我不禁肃然起敬，为祖先的创造感到由衷地赞叹。

　　你们知道吗？汉字还有着悠久的历史和漫长的演变过程：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书。从古至今，汉字已使用了四千多年了。

　　汉字是我们**民族的瑰宝，是**儿女智慧的结晶，它在传承中文化方面，有着不可替代的作用。作为新一代的**儿女，我们一定要学好汉字，将我们的**文化发扬光大！

　　我爱你，神奇的汉字！

神奇的汉字作文20

　　生活中只要我们细心，每个人都会经历很多小“故事”，有好笑的、开心的、忧伤的`等等。只要我们留意，每天都在我们身边发生。

　　这不就在前几天，我还闹出了笑话，妈妈带我去上课，在等红绿灯时，一辆电动三轮车停在我们身边，车窗上写着**的四个字，我随口念着“城市的货”妈妈哈哈大笑起来，“你笑什么呀？我奇怪的问，”“你再念一遍那几个字，妈妈认真的说”“城市的货”我重复着，“没错呀！有什么好笑的，肯定又在故意为难我，我心里愤愤的想，”妈妈见我愣着没反应过来，笑着说“城市货的”怎么会念成“城市的货”呢？啊，我这才恍然大悟，我念错顺序了，应该是“城市货的”另外，“的”在这得念“di”真是丢人啊！

　　还有一次，回家路过一家饭店，店名是“晋老锅”我竟然给念成“普老锅”晋和普怎么都不分呢？妈妈严厉训斥我说，我一看，才知道又念错字了，真是粗心，好惭愧啊！*的汉字博大精深，顺序分错了、音序读错了、多音字分不清了，意义就完全不一样了，所以大家一定要学好汉字，不要像我一样闹笑话啊！

汉字的故事作文 (荟萃20篇)（扩展4）

——我最喜欢的汉字作文300字 (荟萃20篇)

我最喜欢的汉字作文300字1

　　每一个汉字，都相当于一片树叶；每一个汉字，都相当于一朵花；每一个汉字，都相当于一个故事；每一个汉字，都相当于一首古诗。

　　每一个汉字都在展示着我国丰富的历史，每一个汉字都向我们展示了古人的聪明才智，每一个汉字都是古人的汗水和努力融合而成的。一个小小的'笔画，其中也包含了许多人的心血。在这数不胜数的汉字海洋里，我最喜欢的汉字，就是“福”字了。“福”**着幸福，而且每当过年家家户户都会贴上春联，春联上的字无一不是“福”字，“福”字一般都会倒着贴，表示“福到”，一家人能够幸幸福福。

　　“福”中的“礻”我们可以认为是有衣服穿，这就好像过年家人们给你买美丽的衣服一样，那个时候是幸福的。“福”中的“一”和“口”可以认为是有饭吃，而且吃完这顿还有下顿，这可以被认为是“年年有余”，说明过完年后，你还有多余的钱。“福”中的“田可以认为是有田种。有田，秋天就可以收获粮食，可以用来卖钱，而钱可以买自己喜欢的东西，这是一种幸福。

　　我之所以喜欢“福”字，是因为它**着幸福，“福”的含义有很多，我却觉得没有什么比家人们在一起体会的幸福更重要。

我最喜欢的汉字作文300字2

　　在众多的汉字里，我最喜欢的汉字是“美”字。它不但能形容赏心悦目的景色，还形容人们的美德。

　　我喜欢一年四季的美景。

　　春天万物复苏，山清水秀，生机勃勃，花草树木发出了**的芽，可爱极了。

　　夏天，各种植物正茂盛的生长，成行的广玉兰长地很茁壮，开着雪白的花，发出淡淡的清香。

　　秋天，是收获的季节，一望无边的稻田是一片金黄，农民伯伯脸上露出了灿烂的笑脸。我喜欢的石榴成熟了，一个个地挂在树上，完全成熟了的石榴露出了珍珠般的颗粒，等待人们来采摘。

　　冬天，万物休眠，一片片的雪花落到屋顶上，树枝上，汽车上，行人上……到处一片雪白，成了一片银装素裹的世界。

　　由四季的“美”景，我又想到了**民族传统的美德：尊老爱幼、文明诚信、团结友善、助人为乐……正是这些美，才使得我们的生活越来越美好！

　　我们爱美，不但要讲卫生，爱干净，讲究外在的美，还要讲究心灵的美。记得有一句歌词是这样的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的`人间！

　　我最喜欢的汉字是“美”。

我最喜欢的汉字作文300字3

　　众多的汉字是祖先留下的精神财富，我读了四年的书，学了许许多多的汉字，其中我最喜欢的汉字是“王”字。

　　“王”字不偏不倚、方天立正，没有一处歪扭，它千变万化，去掉上面一横变成土，去掉中间一横变成工，去掉下面一横变以干，去掉中间一竖变成三。

　　只要我一看到“王”字我就会想到威风凛凛的森林之王——老虎，动物见了它都纷纷逃命，水中之王——龙，它想在陆地走就在地上走，想在水里游就在水里游，想飞上天就飞上天，**自在真好啊！长寿之王——乌龟，听老师说：“一只乌龟大约能活八十八年呢！”美猴王——孙悟空，孙悟空神通广大神气十足。

　　我看到这个“王”字还会想到元朝的开国王帝一代天骄——成吉思汗，他曾经创造过*疆域最辽阔，他叱咤风云。

　　我最喜欢的'汉字是“王”字，因为它在*的汉字中是一颗最耀眼的明珠，越看越让人喜欢。

我最喜欢的汉字作文300字4

　　*汉字，博大精深，一言难尽。一个汉字，是一副画卷，是一篇故事，是一首诗歌，引人入胜，令人难忘怀，而我最喜欢的汉字，是“成功”的“功”

　　“功”这个字，可以理解为成功的意思，它可以拆分为两部分。分别为“工”“力”。“功”是一个形声字，它的读音跟“工”一样。“工”**了“工作”，“力”则包含了“努力”的意思。因此整个字可以理解为：通过努力工作，从而获得成功！这，就是汉字中蕴含的道理，引人深思……

　　我想起了父母之前最常在我耳边说的一句话：“现在好好学习，以后就好找工作，就轻松了。”“功”的意思，不也一样吗？“功”是努力工作，可我们现在哪有工作？学习不就是我们的“工作”吗？而好好学习，对我们来说就相当于努力工作以获得未来的成功。所以，从现在开始我们在学**多努力，在以后会获得更加丰厚的回报。之后成为“成功人士”，岂不美哉？

　　所以，我们要学会珍惜时间，在该学习的时候去学习，长大才会获得真正的成功，做“人上人”，这就是“功”中蕴含的道理，这就是我最喜欢的'汉字——“功”。

我最喜欢的汉字作文300字5

　　汉字是我们生活中不可缺少的一部分，它们像一个个活波可爱的小精灵，在书籍、电脑，等等，的地方谱出了一曲曲同听的汉字之歌。

　　从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《一千零一夜》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在《十万个为什么》上，汉字告诉我世界如此的奇妙，也认我知道了世界的奇妙，开扩我的眼界。

　　如果，有人问我最喜欢的字是哪一个？我便会情不自禁的回答“我喜欢爱字。因为，从我一出世以后，我就被爱包围着，这浓浓的爱中包含着爷爷奶奶的爱，老师对我的关爱，爸爸妈**疼爱，才让我幸福快乐的成长着。”

　　”在说文解字当中繁体的“爱”是由“爪”“秃宝盖”“心”“友”四部分组成的，这个字看起来似乎很简单但爱表示了人与人之间感人的故事，表示了人与人之间的感情。在我们生活中，处处缺少不了爱，有了爱，我们才会有今天幸福的生活，有了爱，世界才会和*，有了爱，在汶川地震以候，我们每人献出了自己一点点爱心，拯救了一个个的生命。

　　爱是无处不在的，在我们享受爱的同时，应该去回报爱，创造一个美好的家园。

我最喜欢的汉字作文300字6

　　*的汉字，博大精深，虽只有寥寥几笔，但却包含着特有的含义。你们知道，我最喜欢的是什么汉字吗？我最喜欢的汉字就是——梦。

　　“梦”字是我名字中的一个字，记得初识梦字，是妈妈教我写名字时，那时我想：梦是林字和夕字组成的，就是在森林里面看夕阳。这是一件多么梦幻的事情啊，而且看起来就像做梦一样，所以才叫梦字的原因吧。

　　后来，我**小学，老师教我认识了很多的字，但我依然最爱我的梦字。并且，我对梦字有了新的理解。人离不开梦，梦是这世界上最美好、最甜蜜的东西，所谓：“日有所思，夜有所梦。”人在想什么，就梦到什么，所以人离不开梦。梦，又是梦想，人也离不开梦想，人要为自己的梦想而奋斗。人如果一旦没有了梦想，那么就如同行尸走肉，不知为什么而活着，连梦想都没有，活着又有什么意义？

　　从前，我的梦想是做一名舞蹈家，在舞台上翩翩起舞，赢得一片掌声和喝彩，后来，我梦想做一名科学家，发明一架可以造福人类的机器，现在，我只想做一个默默无闻，无私奉献的人，我也会朝着这个目标努力奋斗。

　　现在，你知道我为什么喜欢梦这个汉字了吧，我相信，你看完我的这篇文章，你也会喜欢梦字的。

我最喜欢的汉字作文300字7

　　众多的汉字是祖先留下的精神财富，我读了四年的书，学了许许多多的汉字，其中我最喜欢的汉字是“王”字。

　　“王”字不偏不倚、方天立正，没有一处歪扭，它千变万化，去掉上面一横变成土，去掉中间一横变成工，去掉下面一横变以干，去掉中间一竖变成三。

　　只要我一看到“王”字我就会想到威风凛凛的森林之王——老虎，动物见了它都纷纷逃命，水中之王——龙，它想在陆地走就在地上走，想在水里游就在水里游，想飞上天就飞上天，**自在真好啊！长寿之王——乌龟，听老师说：“一只乌龟大约能活八十八年呢！”美猴王——孙悟空，孙悟空神通广大神气十足。

　　我看到这个“王”字还会想到元朝的开国王帝一代天骄——成吉思汗，他曾经创造过*疆域最辽阔，他叱咤风云。

　　我最喜欢的汉字是“王”字，因为它在*的汉字中是一颗最耀眼的明珠，越看越让人喜欢。

我最喜欢的汉字作文300字8

　　我喜欢的一种汉字是家里的事务上常见的，这个字就是福。

　　福在生活中无处不在，有家庭的和睦，有生活的幸福，还有福星的意思。

　　记得去年寒假的一天，妈妈气喘吁吁地回来了，手里拿着两个大西瓜，对我说：“涵涵，把这个最大的瓜拿给太太好吗？”我点了点头说：“当然好。”我走到太太身边，亲切地对太太说：“这是给您吃的西瓜。”太太走到房间里，拿了一杯酸奶说：“你长大了，懂事了，还知道孝敬长辈，我拿酸奶给你喝。”我开心地对太太说：“谢谢您，我不要，你留给自己喝吧，我们要买什么东西都很方便，随时都可以买到，您不方便买。”太太笑了笑，嘴都合不拢了。

　　这就是福，家庭的和睦就是福。福是温暖的，福是彼此关爱，福也是相互尊重。

　　在我们生活中，处处离不开福，我最喜欢的家更是福，它让人内心受到温暖。

我最喜欢的汉字作文300字9

　　提起我最喜欢的一个汉字，我要大声地告诉大家：“它就是‘仁’！”

　　仁——对人宽容，助人为乐，正所谓：帮助别人，快乐自己。“仁”字是由“亻”、“二”组成的。“仁”字的“人”似乎在快乐地帮人推车，让人一见就生爱慕之心。

　　我喜欢“仁”字，还因为它告诉我们做人的道理。别人若是一不小心犯了错误，而不是明知故犯，就要原谅。对朋友要热情，团结友爱，遇到需要帮助的人，一定要给予帮助，力所能及啊！要学会以快乐这本为信念。

　　要问我为什么喜欢这个汉字“仁”？

　　原来，我更因为它能组成许多词。比如：仁慈、仁爱等等，每一个词儿听着都觉得令人佩服。“仁慈”这个词儿，是在我们对人宽容，助人为乐时体现出来的品质……原来“仁”是对我们人生的洗礼，学会此人生之道，相信我们的明天更精彩！

　　“仁”使我们的生活变得有声有色，充满温情气氛！

　　“仁”呀，我将来一定要认你为榜样，学习运用“仁”字带来的道理。

我最喜欢的汉字作文300字10

　　*的汉子又千千万万个，问你选那一个，似乎很难选，我就从我的名字下手，我选了“瑜”字。

　　“王”的意思是**者，表示跟王者有关。我有这个名字9年了还不知道他的意思！“瑜”的意思是瑕不掩瑜，“瑜”有我喜欢的瑜玉表示(美玉)希望我以后能像这个词语一样美丽，瑜珉表示（瑜,美玉;珉,似玉之石。比喻真伪、优劣)、我是不喜欢的一个词语，瑜珥表示(女子耳上的装饰品)、瑜佩表示(玉佩。亦借指戴玉佩的人)。

　　我喜欢我的“瑜“字，希望未来的我有一颗瑕不掩瑜的心；我喜欢我的“瑜”字，希望我的未来像美玉一样美丽；我喜欢我的“瑜”字，希望大家的手上都带上美丽漂亮的玉佩，我喜欢我的“瑜”字，希望天下的人都有一张美丽的脸，大家守望相助；我喜欢我的“瑜”字，希望世界因有了“瑜”而更加**可爱。

我最喜欢的汉字作文300字11

　　“一”是起点，就拿我们学习来说，小学上完就马上跳入初一，初中上完就进入高一，高中上完要迈入大一，大学读完还要接着上研一……然而，“一”也是终点，当小河中最后一块坚冰化为流水之后，冬天也就迈着轻盈的脚步离开了；当拿到那一本有着鲜红外皮的小**证书时，我的小**的学习也暂告一个段落了。

　　“一”还是我们身边不可缺少的，例如：一扇门，一张桌子、一把椅子、一个苹果、一个闹钟、一支钢笔、一本书、一条鱼、一张纸、一篇作文等等，你看，生活中到处都是“一”，可见，“一”的用处有多大。

　　“一”没有任何修饰，没有任何虚荣，**淡淡，它就像一个谦虚的老者一样默默地为大家服务，它既是人生的起点，也是人生的终点，所以，“一”理所当然地成为我最喜欢的一个汉字。

我最喜欢的汉字作文300字12

　　在成千上万的汉字中，有这样一个可爱的字，它的上面是“宀”好像一棵大树的树冠可以挡住风沙和雨水,它的下面是“豕”好似一棵大树的树根，可以让大树长得很健康茁壮。这个字是谁？它就是“家”。

　　家的下面有这个字“豕”，我觉得它是一棵大树最底部的根。假如把一个家庭比作一棵树的话，那么最底下的树根就是我妈妈了。在我的家庭里，妈妈是这样的，妈妈在**5点半起床，帮我们做香喷喷的早餐，让我们一家人吃的饱饱的，帮我们一家人买漂亮的衣服，说实话，妈妈恨不得把世界上最好的东西都给我们。

　　家字最上面的“宀”不就像一个庞大的树冠，这个树冠就是我的爸爸，在生活中爸爸买菜干活全都包了，如果遇到危险，爸爸就会挺身而出保护我们一家。

　　夹中间的一小横，**着刚出生的小树苗，这个小树苗就是我和弟弟了，因为在我和弟弟的成长中，爸爸妈妈一直在保护呵护着我们，在我和弟弟小的时候不能帮助父母做家务，现在我们两人渐渐大了，终于可以帮助父母了……

　　家是幸福的港湾，家是世界上最安全最美好的地方，如果每个家庭都能和和美美，让我们整个社会就会**安宁，充满活力。

我最喜欢的汉字作文300字13

　　在成千上万的汉字里，有一个最可爱的字，它的上面有一个“爫”好似一股清凉的风，捎带上三颗清凉的雨滴，中间有一个“冖”好似一条宽大的雨伞，而最后还有一个“友”这就是一个好朋友。它是谁呢？它就是“爱”。

　　我们要学会关爱他人，有一次我去补课，没有带硬币，只好傻傻的站在原地，司机问：“小朋友，你家长呢？”我刚准备说我一个人的时候，一位好心的奶奶抢先回答了：“我是他奶奶，”司机说：“他还没付钱呢。”话音刚落，好心的奶奶便掏出了两元钱给了司机。我太感谢这位奶奶了，她在我窘迫的时候及时帮助了我，我希望世界上有更多这样的好心人。

　　还有一次，我同桌忘带书了，他急得像热锅上的**团团转，我看见了同桌着急的模样：“周春磊你是不是没带书呀？”同桌像找到了救命稻草一般：“是呀，求求你了我们一起合看吧，你如果以后没带书也可以看我的，”我大方地说：“我肯定借你。”

　　这就是我最喜欢的汉字，如果每个人都奉献出一点爱，世界将**无比。

我最喜欢的汉字作文300字14

　　深深理解，笔下美丽大方的文字经过了五千年的演变，凝聚着祖先们无穷无尽的智慧，代代相传，来到了我们的世界里…… 我最钟爱的一个汉字——”中“。很普通的外形，最简单的结构，但，背后却有着深奥的含义。

　　”中“是什么意思？有人说，不就是中心的意思，中间的意思嘛！然而，我所理解的”中“的真正含义，是”阴阳合一“《易经》里的”中“就是这个含义，那么，何为阴阳呢？往外张的是阳，向内缩的便是阴，阴是偶数，阳是奇数。

　　阴中有阳，阳中有阴，才会有生命，而生命，就是”中“。阴是偶数，与就是双数，而我们的腿有两只，如果你只有阴，只好双脚跳着走路，就变成**了！那么也就是归阴了（**），所以，中还有一小部分含义是中和（阴阳）的意思。

　　《易经》是根据伏羲八卦（上古），周文王的六十四卦（中古），孔子的《十翼》（近古）改编而成的，它博大精深，无所不包，广大精微。而”中“字，便是出自于此。

　　伟大祖国的汉字，源远流长，每一个字后面的含义各不相同，都有一段非同寻常的来历和故事。

　　当然，我最喜欢的汉字理所应当的是”中“字啦！

我最喜欢的汉字作文300字15

　　汉字是凝聚着祖先智慧的象形文字，而且它还是一件精美的艺术品。汉字数不胜数、千变万化，宛如天空中的点点繁星。在那么多的汉字里，如果问我最喜欢哪一个汉字，那我肯定会毫不犹豫地说，当然是“竹子”的“竹”。至于为什么，就待我娓娓道来吧！

　　竹是一种植物，它又细又长，是熊猫最喜欢吃的一种食物。竹子也经常被人们加工，做成各种各样的东西，并且它的韧性很强，可以做脚手架、家具等。竹子的英文名叫bamboo，跟我名字的读音有点像，所以同学们也喜欢叫我“竹子”。这也是我喜欢它的原因之一。

　　我曾经在电视上看到过一个节目：一个人在野外求生，来到了一片全是水的地方，还有鳄鱼等危险生物，而天马上就要黑了，他便砍了几棵竹子架在树上，让我感觉到竹子的用途也是很多的。

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是清朝诗人郑燮写的《竹石》。这首诗称赞了竹子坚韧不拔、坚持不懈的精神，也让我学到了不少。

　　“竹”这个字是我最喜欢的一个字，它让我懂得了做事要坚持不懈、坚韧不拔，让我有了一个要像竹子的精神学习的目标。

我最喜欢的汉字作文300字16

　　在成千上万的汉字中，有一个我最喜欢的汉字：最上面是田，就好像一个窗户；下面有一个心，彷佛是一颗心。这样就组成了我最喜欢的汉字——思。

　　思，**着思念。如陶渊明笔下的羁鸟恋旧林，池鱼思故渊；尤金笔下的一个没有祖国的人，就好像一个没家的孩子，永远都是孤独的。思，从来都是不需要原因的，只要听从内心的思念。世间的一切都不能没有它，它是世上最珍贵而又最*易近人的字。任何生命都能拥有它，用它温暖心田。

　　有一次，我从小溪里抓来一只小鱼。我特意买了工具，让它住得舒舒服服。但是那条鱼一天大部分时间都凝视着窗外，时间长了，鱼儿连鱼食都不吃了，不断地绕着鱼缸打转，就在这时，我仿佛明白了什么，抱起装小鱼的水杯就往溪边跑。功夫不负有心人，小鱼欢快地在小溪里游着，向我摇了摇尾巴，好像在说谢谢。

　　我最喜欢的一个字，就是思。这是一声多么动听的呢喃，让人喜欢，让人彻悟。世间有爱才芬芳，文字被赋予了思才灵动。它，是陪伴拾荒者寒冬入梦的火花。

我最喜欢的汉字作文300字17

　　*有成千上万个汉字，每个汉字都有自己独特的魅力。有的人喜欢“人”字，因为它简简单单；有的人喜欢“爱”字，因为它充满温暖，而我最喜欢的是“家”字。

　　“家”字是上下结构，上面的宝盖头**爸爸，爸爸像一把大伞为我们全家遮风挡雨；中间的一横**我和妹妹，是全家人爱护的对象；下面像树根一样的部分像我们家的其他成员，共同撑起这个家。

　　我有一个**幸福的家，爷爷奶奶是这个家里最辛苦的，他们天天要把我家一楼到五楼的地全部都打扫干净。我经常劝他们好好休息，不要太勤快了。可他们哪里肯听，他们说：“这个房子是你爸爸妈妈辛辛苦苦修好的，当然要打扫干净。如果在你脸上点上斑点，你喜欢吗？这房子也一样，如果脏兮兮的，你喜欢吗？爸爸妈**任务是认真工作，你的任务就是好好学习。”我妹妹是家里的开心宝，每天做出各种各样开心的事给我们带来快乐。我们一家人和和睦睦，从不吵架，互相关爱。

　　家是世界上最美好的地方，我喜欢“家”这个美好的汉字。家不仅仅是一座房子，要每个家庭成员共同努力，才会更加美好。

我最喜欢的汉字作文300字18

　　在成千上万的汉字中，我最喜欢的字是“爱”。上头的“”好似一股清凉的风。三个点好似三颗冰凉的雨水。“冖”好似一把宽大的雨伞。而“友”好似一个你的好朋友，这就组成了我们最喜欢用的字――那就是“爱”。

　　想明白我是怎样爱上这个字吗？那就看看发生在我的身边关于爱的小故事吧！

　　记得那是一个万里无云的星期六午时，我悠闲地散步。突然，我听见前面有一连串的猫叫，那声音很小，它那微弱的声音使我疑惑不解，它饿了？还是被别人抛弃了？还是被人欺负了？接下来，一连串凶猛的狗叫使我失魂落魄，我跑过去一看，一只猫妈妈保护着几只微弱的小猫。而一只大狗正愤怒的瞪着它，只见狼狗凶猛的扑上去，大猫躲开狗的攻击，把小猫赶到茂密的树丛里。而大猫并没藏进去，却出乎意料地跳到树上。粗心大意的狼狗以为大猫夹着尾巴从树上逃走了呢，就跑到树丛里捉小猫，就在狼狗扒开树枝的一瞬间，大猫跳下树来，从背后偷袭狼狗，而狼狗以为是上帝在打它，就夹着尾巴逃走了。这一刻，我觉得母爱是伟大的、无私的，所以，我喜欢**“爱”字。

　　我喜欢**文字，因为在我写作文时要用上它，在跟别人沟通时也要用上它，在练字时又要用上它。

我最喜欢的汉字作文300字19

　　你们知道我最喜欢的汉字是什么吗?我想应该才不出，给你们一点点提示吧。开心每一天，既然要开心，那么肯定是要笑，所以我最喜欢的汉字就是“笑”字。

　　说道笑，有很多词语例如：微笑、傻笑、嘲笑……

　　微笑是一种美德，是让个个人都喜欢的笑。每天早上给父母微微一笑，告诉他们开心每一天哦。早上来到学校门口，给老师微微一笑，告诉他们给学生上一个有趣的课。

　　傻笑是一种幼稚行为。就是无缘无故的笑。我有一次做错的事情，妈妈问我反省的怎么样。我正想说：“妈妈，我知错了。”就在这一瞬间，我傻笑了两分钟。妈妈还以为我不知错还在那笑。说明傻笑这一种行为是不好的，很会让人误会。

　　嘲笑是一种骄傲自满的行为。我就来说一个小故事吧。小明几乎每次交作业的时候，都是欠交。或者找借口说下午带来、做了忘带等等。这一个坏习惯持续了很久很久。直到有一天到交作业的时候，小明终于不欠作业了。但是在小明班上的同学，有人欠交的作业。小明嘲笑了别的同学。说明：嘲笑这一种行为是让人很讨厌的，让人心里感到不舒服。

　　一个汉字有许多的词可以组，有好词也有不好的词。不管是人还是字或者是事物都是有好的一面，和坏的一面。

我最喜欢的汉字作文300字20

　　我们*的汉字，不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称*的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着**民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。

　　你瞧！这个“家”字的结构是不是很独特？最下面的一撇，竖钩，一撇，一撇，再在竖钩右边一撇、一捺，不就组成了一个“树根”吗？假如把一个家庭比作一棵大树的话，那么这个“树根”不就是妈妈吗？在这个家庭中，是妈妈在源源不断地给我和爸爸灌输着“营养”。“家”字最上面的一点加一个宝盖头不就是组成了一个硕大的“树冠”吗？这个“树冠”的简称就是爸爸。爸爸就像一颗大树繁茂的树冠一样，为我们遮挡风雨，保护着我和妈妈。“家”字中间的一横，也就是稚嫩的我了，位居最重要的中心地带。我就像长在树干上的一段小小的枝干，十分娇弱，似乎一被风吹就断掉。所以爸爸妈妈才对我百般呵护，视我为掌上明珠。

　　所以我才非常喜欢这个“家”子，你们喜欢什么字呢？

汉字的故事作文 (荟萃20篇)（扩展5）

——文具的故事作文 (荟萃20篇)

文具的故事作文1

　　在一个文具盒里住着彩色铅笔一家。有绿色的铅笔爷爷，还有紫色的铅笔奶奶、黑色的铅笔妈妈已经那休息啦！蓝色的铅笔爸爸正在看电视！

　　现在，其他3支铅笔吵闹起来了，你一句我一句，弄的不可开交！原来他们在比美呢！三支铅笔都说他们是世界上最好的彩色铅笔，谁都不服气谁。

　　另 外4支铅笔很快都被吸引了过来了。看见他们吵闹，就问起来：“你们为什么吵闹啊？原因是什么呢？”4支铅笔一起问，谁知他们齐声回答：“我们在比美呢！” 红色笔对爸爸、妈妈说：“爸爸、妈妈，你们看我多美！我是吉祥和幸福的颜色。”金色的铅笔妹妹抱着奶奶说：“我才最好呢！我**高贵！”银色的铅笔哥哥 说：“爷爷你看，我**正义，我才是最美的！”

　　爷爷笑着说：“你们每人画一张五彩的图画，可以吗？”他们都感到为难了，因为自己只能画一种颜色。“你们看，你们只有****才能画出美丽的图画。所以少了你们谁都不行。”爷爷****的说。

　　小朋友，这个故事告诉我们要团结才能成功。

文具的故事作文2

　　在一个书包里，住着四种文具，分别是尺子、铅笔、橡皮擦和笔盒，它们互相很要好，有好东西也一起分享。

　　有一天，它们争吵了起来，笔盒说：“今天我们来比谁的功劳最大，我觉得我的功劳最大，因为你们不放在我的肚子里，主人要找半天也找不到你们，如果放在我的肚子里，主人一拉开我的嘴就可以找到你们了。”尺子说：“哼，有什么了不起，主人上数学课和美术课都要用我，不然就会被老师骂。”铅笔说："我才是最有用的，主人做作业要用到我，不然，老师会罚他的。橡皮说：“功劳最大的应该是我，每当铅笔写错字了，我都要把他的错字擦掉，原来，我的皮肤雪白雪白的，你看现在我的皮肤变得黑乎乎了。”后来它们谁也不理谁。 有一次主人要考试，他找了半天才找到尺、橡皮和铅笔，铅笔写错字了，橡皮也不帮铅笔擦，主人要画直线，铅笔没有有理尺子，画出了弯弯曲曲的线，结果令主人考了0分，回到家被妈妈打了顿，主人一生气，把文具都扔掉了。

　　文具都在想：要是不发生争吵就好了，可是太晚了。

文具的故事作文3

　　“老师，小璐的文具盒找到了。”两个学生兴冲冲地跑到我的办公室一脸兴奋地向我报告。

　　“是吗？真是一个好消息，谢谢你们告诉老师。老师为你们感到高兴。”看着他们兴奋的表情，我心中涌动着不仅是欣慰，还有感动——从这次“无痕”的教育故事中，受教育的不仅仅是学生。

　　第一个文具盒

　　事情得从两周前说起。那天下午，我从外面开会回到学校，班里学生大部分已经放学，只有少部分学生还没有走，但是一看到我就都围过来给我说——班里同学小璐的文具盒丢了。看到小璐哭得眼睛红红的，我心里有种说不出的急：小璐的文具盒很别致，她总是视为至宝，这且不说，班里前段时间丢笔现象特别多，刚刚严厉批评过，但怎么就没有好转呢?

　　这时下午带班老师给我介绍了具体的情况：文具盒下午上课前有同学还看到在讲台上放着，但是上课后就不见了，经过老师询问后没有找到。这样说来，肯定是班里学生拿的，这是毫无疑问的。只是已经错过了最佳的“破案”时间——学生都已回家了，“赃物”无疑已被转移。怎么办？一贯以来，我这个班**就不太擅长当“**”破案。发条短信吧，希望家长能配合班级的工作，帮忙找到文具盒。“家长您好：今天班里有一个同学的文具盒找不到了，麻烦家长看看孩子的鼠标，是不是装错了，如果有多余的文具盒请直接放到门岗。另外，有关学生物品丢失的情况，我在班里给孩子说过多次了，一管好自己的物品，二不要拿别人的东西，但班里总是出现少文具的现象，也请每一个家长关注孩子的文集，不是孩子的文具一定要教育孩子归还。归还方式老师可以帮忙并保密。希望通过我们共同的努力让每一个孩子养成好习惯，让班级风气更优良。“

　　第二天一早，还真的有同学找到我上交了一个精致的文具盒，不过，那不是小璐的，而是去书法教室**法课时捡到的一个外班的文具盒。虽说没有找到小璐的文具盒，但归还了外班的一个文具盒，这也是算是一个良好的开头吧。

　　第二个文具盒

　　不擅长破案的我，决定这次采取迂回战术。上课的时候，我轻描淡写地给班里的同学说：“我觉得这个文具盒肯定能回来啊，也许是某个同学一时糊涂办了错事，但是又苦于没有好的办法归还；也许是某个同学本想给小璐开个玩笑，做个恶作剧，把文具盒藏了起来，但现在他自己也找不到了；也许这个文具盒就静静地躺在某个角落等我们去发现呢……总之，我想，我们作为小孩子，哪有不犯错的时候呢？有错不怕，只要改正就还是好孩子。我相信这个文具盒一定会回来的！而且，前几天我们说好的要去春游的事情呢，我想，就等文具盒回来后再考虑吧——因为这个文具盒象征着我们班级的形象啊！”

　　说完这番话，看着孩子们疑惑又有些着急的眼神，我想，这次应该能成了吧？

　　果真，第二天，小璐收到了一个精美的文具盒——一位热爱班级的同学小瑶用自己的零花钱为小璐买了一个崭新的文具盒，也许这位同学特别希望班级的春游能按期举行，也许她希望帮帮老师帮帮小璐吧。班里还专门把这位同学的事迹推荐给学校，在周一的升旗仪式上，小瑶担任了升旗手。

　　第二个文具盒，虽然不是小璐的，但是它给全班同学**一节无痕的教育课啊！多好的孩子！

　　第三个文具盒

　　事情至此，我应该可以放下这件事情了——我已经尽职，在这件事情上虽说没有大张旗鼓地**取证，但是也算用爱和智慧给孩子们**一节又一节无痕的教育课。不过，我一直坚信，文具盒是本班孩子拿走的，就一定能送回来。

　　小瑶当升旗手的当天，我在班里表扬了她，并且淡淡地说了一句话：我希望小璐真正的文具盒能回来，老师在等待。

　　一天，两天，三天，一周又过去了。

　　在第三周我们班广播员到学校红领巾广播站广播的时候，发现小璐的文具盒静静地躺在广播室的失物招领处。班里同学欣喜若狂地将那宝贝领了回来，也就出现了文章开头的一幕。随后，我在班里给同学们说：因为全班同学的诚实、付出、关爱、勇于改错，所以小小文具盒被感动了，它终于回来了！

　　至此，这个故事有了一个美丽的结局。我也想到了自己看过的一篇文章里的一句话：教育者在教育过程中，同时要设想到自己也是要受教育的，在教育学生的过程中自己也在享受这教育，这样才能和学生融为一体。正是因为老师把自己也享受到教育的情感传递给了学生，教育者和受教育者达成了双边的融合，才产生了无痕的效果。

　　我想，在这个无痕的教育故事中，学生们没有在呆板说教中收获做人的道理，而是在一次又一次的生动事例中感受到了诚信、关爱、知错改错。也许，教育的最高境界就是这“随风潜入夜，润物细无声”的温润无痕吧！

文具的故事作文4

　　文具合里住的铅笔，铜笔，像皮，尺子。有一天铅笔说：“我没橡皮也可以。”像皮说“不行，不行，万一你写错了字你怎办？”铅笔说：“没你我可以的。”

　　铅笔开始写字了。一不小心铅笔写错了字只好去求像皮：“我写错字了你帮我擦一擦可以吗？”

　　像皮说：“你不是不用我也可以吗？”

　　铅笔 知到 自 己 错 了 说 ： “ 我 已 经 知到 错 了 你 就 帮 我 擦 一下 吧 ！ ” 像皮说：“你以后不能太自大 了。” 铅笔说：“能。”

　　老师点评：

　　这是很有意思的一段对话， 一年级的小同学，能够意识到互相帮助团结协助的精神并体现在作文中，真是很不容易。其实小作者还可以写写其他文具的态度，这样作文会更充实的。

文具的故事作文5

　　一天，一些文具和课本们趁小主人出去上体育课的时候，悄悄的走出来，开了一个小会。

　　铅笔说：“我最有用了，每一次小主人用完我，都会把我放在文具盒里。”

　　橡皮弟弟急着说：“我也有用，没有我，小主人画错了的地方就擦不掉。所以，我可帮小主人擦干净。”

　　水彩笔姐姐说：“一些没用的东西！要是少了我，小主人在美术课上就不能涂颜色了，所以我最有用。”

　　钢笔哥哥说：“你们真是的，都不如我有用。小主人已经读三年级了，不再用你们这些东西，小主人只用我钢笔啊。”

　　“我们也有用！小主人没有我们，就不能写字了。”放在桌子上的课本说。

　　紧接着，剪刀生气地说：“你们真的是太过分了！小主人没了我，在手工课上，小主人只能用手撕，多不整齐啊。”

　　“文具们，你们怎么不想想我呀？”文具盒说。“每天小主人都会把你们放到我身体里来，晚上在我身体里睡觉，你们应该感谢我才对呀。”

　　作文本说：“看你们的记性，把我都忘了。没有我，小主人就不能写作文了。”

　　画画本说：“你们看看我多漂亮，都是小主人的手好，把我里面得那么漂亮。”

　　还在文具盒里的文具和桌子上睡大觉的课本都起来说：“我有用！”“我有用！”“我有用！”

　　大家吵着吵着，让直尺爷爷来说最有用的是谁。

　　直尺爷爷说：“谁都有用，不能只知道自己的长处，去笑话别人的短处。你们明白了吗？”

　　文具们和课本们都知道了自己的错，从此以后就和睦相处，再也没有发生过这种事情了。

文具的故事作文6

　　一个静悄悄的夜晚，大家都睡了。过了一会，文具盒里的文具也出来活动了。可是，它们又吵了起来，原来它们在比谁最有用。

　　文具盒当裁判，钢笔对文具盒说：

　　“我的用处最大，因为小主人写作业的时候就用我！”

　　“嗯，可以铅笔，你有用吗？”文具盒转过头又问铅笔。

　　“怎么没有？”铅笔很生气：“预习时，主人就用我组词·注音。”

　　“很好。”文具盒表扬铅笔，：“还有谁觉得自己有用？”

　　尺子赶紧说：“我的用处大，没有我，有多少钢笔·铅笔也没用。”

　　“钢笔一听马上说：“快说，我和铅笔倒要看看你有多大能力。”

　　“对”铅笔也竖起耳朵。“没有我，主人连线就连歪了。”

　　“也可以，红笔，你呢？”文具盒看了看满身红红的红笔。

　　“小主人上课作笔记时，用的都是我。”红笔骄傲地看着文具盒。

　　“可主人写错了字用谁改正？”文具盒奇怪的问。

　　“我！”橡皮透明胶叫到：“要不是我们改掉错字，小主人就得划一笔，多难看呀！”

　　“你们的功劳很大。”文具盒点点头：“没有你们就改不了错字了。”

　　荧光笔一直没说话，现在终于轮到它说话了；

　　“我帮小主人把好词好句画上，考试前找到句子看一遍。”

　　“你们都有用，不过团结力量大，你们只要****就有用了，所以你们不要争吵了，不管有没有用，只要友好地去对待别人，一定会强大！”

文具的故事作文7

　　夜深人静，从文具盒里传出一阵吵吵闹闹的声音。吵个不停的是尺子、铅笔、橡皮擦。它们的眼睛睁得很圆，嗓门提得很高。

　　“我的功劳最大！”橡皮擦傲慢地说。“哼，橡皮擦哥哥，你的脸皮真厚啊！真不害羞！论作用我理所当然是第一。”“瞧！要是没有我铅笔，小主人怎么完成老师布置的作业呢？”铅笔不服气的争辩到、铅笔的一番话，招来尺子的一番嘲笑。它扯着像铜鼓敲的嗓门说：住嘴！你们敢和我相提并论码？要不是我尺子，小主人的作业本上画的横线怎么可能那么直，图形怎么可能那么标准呢？”尺子说话头头是道，“我才是我们三个当**劳最大的！”尺子得意极了，一副带着更加轻蔑的神气。

　　它们三个争得不可开交，它们激烈的争吵声把小主人惊醒了，小主人揉揉蒙胧的睡眼，说：“各位小助手们，你们都很重要，我能取得优异的成绩，离不开你们，少一个都不行！你们要和睦相处，齐心协力，使我的学习能‘百尺竿头更进一步。’”它们听了小主人的话，不好意思的底下了头，沉默不语。橡皮擦哥哥听了小主人成恳的话，说：“以后我们三个要取长补短，共同为小主人服务！”

　　这个故事告诉我们，尺有所长、所短，不要因为短处而否定长处。

文具的故事作文8

　　小芳的文具盒里，住着一家人，有橡皮妹妹。铅笔哥哥。小尺姐姐和刨笔刀叔叔。

　　有一天，文具盒里传来了争吵声，原来他们都在争谁的本领最大。橡皮妹妹说：“我的本领最大，我能帮小主人擦掉写错的字。虽然我很脏了，可是小主人的本子干净了。”铅笔哥哥说：“我的本领最大，上次小主人用我画了一幅画，还没来得及涂色，老师就打了三颗星呢！”小尺姐姐说：“哼，你真骄傲，那次的画，算我的功劳最大，小主人画尖尖的屋顶，画直直的墙壁，都要用我！”这时，刨笔刀叔叔开口了：“你们别吵了，我们都有一份功劳，我们要****，才能给小主人更大的帮助！”

　　听了刨笔刀叔叔的话，他们难为情的低下了头。从此，他们再也不吵架了。

文具的故事作文9

　　夜深人静，小主人的文具盒里传来阵阵争论声。

　　原来，小主人考试取得第一名的好成绩，为了争得头功，四位战友吵得面红耳赤。

　　钢笔傲慢地说：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面将是一片空白，我的功劳最大。”

　　尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是画不出题中所要求的图形，我的饿功劳最大。”

　　铅笔更是不甘落后：“没有我，尺子怎样比划也画不出来，我的功劳最大。”

　　橡皮不慌不忙的上场了：“你们都别争了，要我看，第一非我莫属，你们都有错的时候，如果不是我，谁来纠正你们的过错？”

　　正在大家争得不可开交的时候，文具盒姐姐生气了：“你们都别争了，你们对自己的评价是事实，但是，你们都不能**的帮助小主人完成任务，没有钢笔不成字，没有尺子不成线，没有铅笔不成图形，没有橡皮无法改正错误，大家的功劳是一样的，只有同心协力，才能使小主人取得今天的好成绩。”

　　大家听了都很惭愧。从此，文具盒里再也没有争吵声了。

文具的故事作文10

　　我有一个漂亮的文具盒，上面住着一位草莓娃娃和一只可爱的小猫，里面有笔、橡皮、尺子等文具。文具们在草莓娃娃的呵护下，个个茁壮成长，但是也因为受到过分的宠爱，变得越来越自以为是。

　　一天，就在草莓娃娃出去办事的时候，文具盒里来了一位不速之客——红笔。她身穿一件红色大衣，头戴一顶***帽子。红笔姑娘美丽善良，待人诚恳，热情大方。可是，她在文具城却受到到文具兄弟们的百般刁难。

　　“喂！你是谁？为什么要上我们这儿来？”圆珠笔吼道。“哦！这位是圆珠笔大哥吗？我是主人刚买来的红笔。”红笔温柔地说。圆珠笔的话吵醒了沉睡的钢笔，他不高兴地说：“咦！她是谁啊？”墨水讨好地回答：“我虽然不知道她是谁，但是从她妖里妖气的穿着，我敢断言她不是什么好鸟，将来一定会迷惑主人，想和你争宠呢！”“你可要当心啊！大哥！”墨水最后还不忘提醒。

　　“弟兄们，快点将这不知深浅的娘们轰走！”一向有绅士风度的钢笔在墨水的怂恿下吼道。

　　在钢笔的号召下，橡皮和尺子等众兄弟一涌而上，短兵相接，拳打脚踢。

　　好汉难敌双拳。何况她不是好汉，只是普通的弱女子呢！刹那间，红笔被打得遍体鳞伤。“呜呜……”红笔伤心地哭起来。

　　这时，在外办事的草莓娃娃恰好赶回来，他****地说：“圆珠笔和钢笔，你们怎能以大欺小呢？红笔也是这个大家庭中的成员，你们应该齐心协力为小主人服务呀。”圆珠笔和钢笔听了，满脸发烫，惭愧地低下了头。

　　从此，文具盒里又恢复了从前的宁静。

文具的故事作文11

　　文具盒里的故事，我常常会从我同学的口头上听说这样一句话；我的文具盒里有故事我会听这些会很茫然现在你们听了这些也会很茫然了吧？然后我就很茫然的说；怎么可能文具盒里有故事呀？文具盒是装的是笔和一些学习用品呀，难道这文具盒里的学习用品有故事吗？我的同学说；是学习用品有故事有故事呀！这样说我还是不相信的说；你们骗我，然后接着说；如果你们的文具盒里有故事的话赶快说一说和我们分享一下好吗？快开始。

　　我一位同学说；我首先说给你听听我文具盒里的故事吧！我文具盒里有很多，很多的笔和学习用品这些学习用品里有我最喜欢的圆规它是蓝色的它能在数学课帮我画圆呢！我把我最喜欢的蓝色圆规叫；神奇的圆规爷爷。他又接着说；我文具盒里还有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！听起来很神奇的样子我就跟同学说；哇真么神奇！快打开你的文具盒里让我看看你那些圆规爷爷，橡皮小孩，还别的小孩，爷爷，奶奶好吗？我这样说。然后他一幅紧张的脸就我们几个说；什么？打开看看那不行？我们几个异口同声的说为什么？为什么呢？我们就想看看它们在做什么这个也不行你怎么这么抠呀！他说；我没抠我们几个又说；那你没抠为什么不让我们打开你的文具盒呢？他又说；因为我那些蓝色圆规爷爷，橡皮小孩还有一些笔，铅笔爷爷，奶奶都睡觉了它们现在已经收工了它们明天开始自己的故事，我明天给你们打开看看我的文具盒里的小孩，爷爷，奶奶们之间的故事吧你们觉得这样可好？我们几个又异口同声的说；那好那就明天哦！一言为定。可是我们几个心里很尴尬。

　　我知道的清清楚楚我同学说的；文具盒里的故事，文具盒里的发生的各种故事，什么蓝色圆规爷爷，什么橡皮小孩都是我这位同学营造出来的童话世界，刻画出来的蓝色圆规爷爷，橡皮小孩等等人物都是我这位同学刻画出来的自己的梦幻世界里故事罢了。我们几个明明知道他说的都是他让我们同学高兴，快乐所以我们还是得谢谢他，谢谢我们这位同学为我们刻画出来的文具故事，文具人物还有谢谢我们这位同学将给我们的有趣故事。

　　我们几位同学不管他说的文具盒里的故事到底存不存在我们都感谢这位幽默，风趣的同学。

文具的故事作文12

　　有一天，文具们都在议论小主人把谁弄得最惨。

　　铅笔说：“我被小主人上课的时候滚来滚去的，弄得头晕眼花。”橡皮说：“你还好，我被小主人差点扔出窗外，吓得瑟瑟发抖。”尺子说：“小主人用绳子把我捆住，差点**。”文具盒说：“要不你们去找桌子，它被小主人当宝用。”文具们异口同声地说：“好！”

　　就这样，他们找到了桌子，哭哭啼啼地说：“桌大哥，我们快被小主人害死了，怎么办？”桌子说：“今天下午，小主人要画画，你们藏起来，小主人找不到你们，肯定会认识到自己的错误，就不会再玩你们了。”

　　到了下午，大家都照桌大哥的办法藏了起来，小主人果然找不到他们，急得直哭，这才认识到自己的错误了。

文具的故事作文13

　　一个安静的夜晚，铅笔盒里又会发生什么好玩的事情呢？

　　铅笔盒里有三个好朋友：铅笔、橡皮和三角尺。铅笔和橡皮正在为三角尺受伤的事情烦恼，铅笔两手叉腰生气地说：“小主人也太坏了吧！把三角尺兄弟折断了！”三角尺伤心地安慰自己：“唉，这也是早晚的事。”“我倒一个办法，我们趁他看书时偷偷跑到主人同桌的铅笔盒里，这样就跟同桌小美回家啦！”橡皮说。其他人也只好答应，因为他们实在想不出更好的办法了。

　　第二天，小主人来到学校，他看书时，铅笔盒、橡皮扶着三角尺偷偷地跑了。他们一看小美的文具盒里的文具们都毫发无损，高兴地笑了，果然，从此它们都过**幸福的生活。

　　那个小主人呢？正在被丢了东西的事挨骂呢！

文具的故事作文14

　　从前，铅笔、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知为什么一天它们竟吵起架来。铅笔说：“小主人不常都是用我来写字，没有我，小主人靠什么写字呀，啊！我才是你们的头。”橡皮也不甘落后：“就凭你，铅笔做梦去吧！要是写错字了怎么办？那还得靠我擦掉吧？所以说，我才应该当你们的头”文具盒愤怒了，说；“要不是没有我，你们几个住哪呀？再说了，我可是高级文具盒，我都给你们每人开了个单人间，让你们都舒舒服服的住进去，我每天还为你们服务，我的劳动成果最多，当然我是老大呀”直来直去的尺子最后发话了：“铅笔姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你们别吵了！

　　你们不能好好想想，你们都是各有所长，各有所短，小主人光只有你们其中一个是不行的，所以我们要一起努力，为小主人服务。”铅笔、橡皮树和文具盒低下了头，一起不好意思的说：“谢谢你，尺子妹妹。”从此铅笔、橡皮、尺子和文具盒一起尽心尽力为小主人服务了。

文具的故事作文15

　　在一个宁静的夜晚，苗条的铅笔一边欣赏自己的杰作，一边喃喃自语∶"我是最棒的,主人离不开我。而橡皮却不高兴了，沉着脸说：那有什么了不起，你画错的时候不是我帮你及时改过来的。不然那来的美丽图画，主人最喜欢我。

　　铅笔一听很不高兴，主人最喜欢我，如果不是我，哪来的漂亮的字。钢笔也忙插嘴，高傲自大的说：你们如何能和我比，写文章，写作业，老师都要求用我写字，铅笔是小孩子用的。魔笔也不肖一顾地说:那你写错的字也需要我来擦掉吧！中性笔说：如果不是我，被擦掉的错字永远也改不过来。格尺也急急忙忙的争到：那，那画直线也的用到我呀！就这样，你一言我一语大家争得面红耳赤。

　　文具盒实在忍不住了，慢条斯理的说：你们都住在我这里，大家都有各自的优点，只有团结一至，才能帮助主人考上大学，成就梦想。对主人来说少一个也不行的。

　　大家听了文具盒的话，都惭愧的低下了头，在也不吵了。屋子又恢复了*静。

文具的故事作文16

　　文具盒里住着钢笔爸爸、签字笔妈妈，是还有铅笔哥哥、铅笔姐姐和铅笔弟弟。他们三个都很调皮。

　　有一次，钢笔爸爸出去办事了，而签字笔妈妈也去出差了，家里只有他们三个人。钢笔爸爸临走前还和他们说了：“你们要听话，不要调皮。”可是钢笔爸爸刚走，他们就坐不住了。

　　铅笔哥哥提议说：“不如我们去找削笔刀叔叔，让他把我们削尖，然后我们再去画一幅画，趁爸爸还没回来，再溜回家。”

　　铅笔姐姐说：“可是哪儿有纸呀？”

　　铅笔弟弟说：“爸爸文件包里有。”于是他们开始行动了。

　　他们先去拜访了削笔刀叔叔。削笔刀叔叔同意把他们削尖，因为他很喜欢他们。削笔刀叔叔几下就把他们全削尖了。他们告别了削笔刀，手拉手来到了文件包。

　　他们拿走了那一张带文字的纸，那可是爸爸辛辛苦苦写的文件呀，可他们却不知道这文件很重要，并在上面画了一张漂亮的画，画上有钢笔爸爸、签字笔妈妈和三只小铅笔幸福的在一起的情景。

　　看到了那张画在文件上的画，他心想：是谁画了一张这么漂亮的画。正在这时，他看见了三个调皮的孩子。他心想：这不是我们家的孩子吗？他赶紧跑上去追问：“那幅画在文件上的画是你们画的么？”他们异口同声的说：“对不起，是我们画的。”

　　钢笔爸爸看到孩子们紧张的样子，赶紧说：说：“没关系，我会再重新写一份的，不管你作错了什么事，只有诚实才是最重要的。

文具的故事作文17

　　在一个晚上，从文具盒里传来一阵响声，原来是卷笔刀，铅笔和橡皮在争论谁的本领大。

　　铅笔说：“伙伴们，你们知道我们三个之中谁的本领大吗？当然是我啦！因为主人要是没有我，那主人的作业就空白了。”

　　橡皮说：“我的本领才是最大的，如果铅笔写错字了，没有我，那主人的作业就不工整了。”

　　卷笔刀说：“我的本领才是最大的，如果铅笔的笔尖断了，那主人就写不了字了。”

　　后来，铅笔把橡皮和卷笔刀气走了。到了明天，主人带着文具盒去参加了数学比赛。发了试卷后，主人拿起试卷开始做了，主人不小心写错了一个字，主人打开文具盒，连忙找橡皮，发现橡皮不见了，现在铅笔暗暗地说：“橡皮你在哪？快出来帮主人啊！”主人只好打个差，在旁边写答案。然后，铅笔的笔尖断了，主人打开文具盒，连忙找卷笔刀，发现卷笔刀不见了，铅笔暗暗地说：“卷笔刀你在哪？快出来帮主人啊！”铅笔想，哦！橡皮和卷笔刀被我气走了。倒是见了，主人只好交了卷。后来主人考了个不及格。铅笔把橡皮和卷笔刀找来对他俩说：“对不起。”这时文具盒笑了笑说：“每个人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处去比别人的短处，要取长补短，互相学习，互相帮助，才能取得成功。”听了这话，铅笔，橡皮和卷笔刀很惭愧。

　　从此，卷笔刀，橡皮和铅笔再也不吵架了。

文具的故事作文18

　　我是一个可爱的文具盒，我穿着一身天蓝色的外套，里面装着铅笔、尺子等文具。 6文具盒里的故事

　　每个人的文具盒里都有铅笔，橡皮擦和转笔刀，*时它们生活很**，但是有一天却吵起来了下课了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的铅笔发话说：“你们这些*民哦，什么也做不了，整天睡觉，不像我，勤奋的为主人工作，主人画图时，我帮他画出了个漂亮的图形，我还帮他写出了写字，等等，我数都数不清了。可不像你们……”转笔刀听了说：“你笔尖粗的时候，还不是我帮你削的比尖，否则你怎么能帮主人写出优美的字呢？”铅笔刀听了很生气的说：“我没你的帮忙也行，谁说你定要帮忙的”转笔刀听了不理它，转到另一边去了。

　　这时候，在一旁默默无闻的橡皮擦发话说：“铅笔**，没了我，你写错字谁帮你擦啊，要不是我帮你，你可能整页都市错字了。”“是是是，你有帮我，可是你们帮主人的忙还是不够我多，我虽然娇小，但比你们能干。”橡皮擦不服气的说：“你不要狗眼看人低啊！”“就是啊”转笔刀回。铅笔刀说：“我不想跟你们吵”在一旁的便利贴听了后说：“我们是为主人服务的，而不是吵架。我们每个人都各有各的特点，每有一个人是完美的，有缺有优，何必要争吵呢？”它们听了都忏悔的低下头。

　　是啊，每个人都有优点和缺点，每没有一个人是十全十美的，所以我们要正确的看待自己的优点和缺点。

文具的故事作文19

　　文具盒里本来应该是安安静静的。可是，有一天，文具盒里突然闹哄哄的，这是怎么回事呢？

　　原来，是铅笔、钢笔、橡皮和转笔刀在吵闹呢！铅笔挺直腰板说：“我是最重要的，因为同学们、老师们、工作的叔叔阿姨和爸爸妈妈们都需要我。没有我，什么事都干不成！”

　　橡皮不服气地说：“我才是最重要的呢！你铅笔再有用，写错了字还得靠我来擦掉错字。”

　　转笔刀听了很不服气，把双手插在腰间，说：“你们都没用，我才是最重要的呢！铅笔折断了铅，你橡皮也擦不出来铅，还得靠我来削铅笔。”

　　一直没有说话的钢笔此时沉不住气了，它高傲地说：“切，我才是最有用的学习用品呢！铅笔没有我那黑黑的墨水，橡皮擦不掉我，转笔刀削不了我，我最重要呢！”

　　它们吵得不可开交，都开始欺负起别人了：铅笔用它那锋利的铅使劲扎橡皮，扎的橡皮那粉红的身体被扎了许多小洞。橡皮弄了许多橡皮沫塞到了转笔刀的身体里，转笔刀不能工作了，转笔刀使劲地削钢笔，钢笔头被弄圆了，钢笔跳到铅笔身上乱画，铅笔怎么弄也弄不掉了。

　　第二天，主人去学校考试。到了学校，主人打开铅笔盒一看：呀，钢笔没法用了，铅笔头断了，橡皮脏了，转笔刀坏了。就因为它们，害的主人考了0分。

　　这时候，铅笔、钢笔、橡皮和转笔刀明白了一个道理：以后一定要团结，这样才能帮助小主人考出好成绩。

文具的故事作文20

　　一个阳光明媚的周末，乘小主人明明跟着爸爸、妈妈出门，文具盒里的小文具就闹哄哄起来了。

　　身子高，嗓门大的尺子高傲地说：“你们瞧，我这水晶般晶莹剔透的身材，既能画出笔直的线，又能画出优美的波浪线。而你们呢？有的骨瘦如柴，像一根营 养不良的细竹子；有的个子矮又挺个大肚皮，难看的像个丑八怪；有的又矮又胖，像个天生的矮冬瓜。”说着，它还用眼角将大家扫视了一番。性格直爽的铅笔立刻 反驳说：“我瘦，要是没有我来画你，你简直是一无是处，而我写出来的字更是又清楚又漂亮，还不容易掉色。”沉默寡言的量角器气得连话都说得结巴起来了： “你你说我丑，我能能量大小不一的角的的度数来，你你你行吗？”活泼可爱的橡皮听了并不介意，笑嘻嘻地说：“我是矮，但我能把写错的字擦掉，还能发出淡淡 的香味，令小主人心旷神怡，保持一天好的心情呢。”正当小文具们吵得不可开交时，一直沉默不语的文具盒姐姐****地说：“每一种东西都有它不同的用途， 不能用外表的美丽代替它的用途。尺子能画线却量不出角的度数而且两者都要靠铅笔来画，而铅笔写错了还要靠橡皮来擦。”听了文具盒姐姐的话，小文具们都惭愧 地低下了头。(种文具的性格描写十分生动、传神。并揭示了深刻的道理。)

　　“叮咚”一声门开了，小主人明明回来了。而在事实面前，小文具们也懂得了只有大家一起发挥各自的作用，小主人才会幸福，自己才会快乐。

汉字的故事作文 (荟萃20篇)（扩展6）

——我的年度汉字作文 (荟萃20篇)

我的年度汉字作文1

　　俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”人生，重要的是去拼搏，当机会来临时，如果不去拼搏，不去与命运做赌注，幸运就难以降临到你的头上。

　　自20xx年以来，我就善于去积极参加各种比赛，投稿各种文章，当同学们向我投来羡慕的目光时，我自己心里却知道，大家的能力与我不相上下，但是我却去比赛，在舞台上用自己的全能力去和其他选手拼搏，当我在比赛时，他们只望见房顶上四角天空，山外有山，人外有人，如果不去拼搏，不去争第一就永远不会有荣誉空降到自己的身上，更不会知道别人的强大能力，每去拼搏一次就会增长一次知识和能力。

　　也许有同学会想：“我就默默的把机会职位让给别人好了，反正我有这种能力，给予别人还是一种美德呢！”不，别人在前**搏的过程中，你在原地踏步，这不是把机会拱手让人了吗？还指望幸运之轮转到你的身上？做黄粱美梦去吧！

　　一次，我**青田分区去丽水参加故事大王比赛，丽水的.学生们能力和我不相上下，甚至比我的水*还要高，我在台上讲完了整个故事之后，看到评委时，我的心如十五个吊桶打水一一****。轮到国学问答时，我抽签打开一看“等闲识的东风面”的下一句？哈哈！怎么这么熟悉，糟了一紧张忘了，我努力的与记忆力搏斗，看见下面选手们幸灾乐祸的脸，我的脑海中浮现出答案了！“万紫千红总是春！”我脱口而出。

　　最终，我在三百人中得了银奖，这件事让我明白，不要小看自己，要用自己的全能来拼搏去竞争！

　　我的年度汉字--博！在人生的道路中，我会勇敢的如海风中的乳燕般与自己能力抗争，开创***！

我的年度汉字作文2

　　梦，我当年的汉字就在梦里，我终于见到了你；梦里，我终于抱着你；梦里，我终于安慰了你；在梦里，我终于拥抱了你。梦醒人散。毕竟在美的聚集中也有分离的瞬间。我还记得刚进校门的时候，我对这里的一切都感到陌生和排斥。三年其实很快。总觉得自己还没开始认真学习就已经放假了；还没开始玩就又开学了；在我们开始融入这个大群体之前，我们会分开。父亲曾经说过，初中的友谊是天长地久的，因为这一刻我们没有太多的想法，不会互相利用，吵了半天架，我们手牵手走在操场上。回顾过去，虽然我们为幸福欢呼，为悲伤哭泣，但我们还年轻，所以我们从来没有为这个大群体感动过吗？梦，是一种虚幻的存在；梦，是一种内心向往的存在；梦，是我们之间爱情的存在；梦想，它存在，却迷失在人群中。记得之前在网上看过一个80后和90后的脱口秀。主持人说：“在这个猪肉天天定价的时代，这些大学生都在努力实现自己的梦想。他们买不起车，买不起房，却住着简单的出租屋，努力工作。他们在这个社会中承受着巨大的压力。他们不做别的，只做自己的梦。我们一定要责怪他们不够努力吗？他们有追求的勇气，他们有挑战的勇气，他们有面对挫折的勇气。只有他们才是这个社会的能力。”有时候，梦的虚幻让人低头悲叹；但是有时候，因为他的不真实感，会有更多的'人追上来。梦想是我一年中的汉字。因为这不仅仅是一个汉字，更是我们应该追求的人生。

我的年度汉字作文3

　　从龙的尾巴，跃到兔子的耳朵，又过了一年啦！我勾过的这三百六十五个阴晴不一的.日子，可以用一个“梦”字来贯穿终始。

　　梦的起点，是我牵着一个叫做“梦想”的小孩子，来到十四班的门口。她总是一副“阳光落在我身上”的明媚表情，暖暖的，很贴心。她陪我赏过花苞初绽香满园的美景，也携我品过寒梅傲雪寒三尺的刺骨。每当我看着别人嬉闹成群、也想放下手中之笔时，她总是轻轻地告诉我，青春的“奋斗”先生不喜欢“懈怠”**，在他的世界里漫步。她成为我生活中的一盏灯，让我敢于站在黑暗的路上一步一步向前走去。每当泪水滑落脸庞，她总是微笑着说：“没关系，守得云开见日出；冬天过了就是春。”

　　记得，我也曾在最烦躁的时候，丢开书本把她吓走过。但她走以后的孤单，又逼着让我哭喊着去寻找她，找到之后还给她深深的拥抱。

　　在这长达一年的梦里，我所认识的人物、景象、文字、声音共同构起了我的梦境。

　　相处成为一种过程，有死*们抱着娃娃给我唱生日歌的温馨，有和好友因为迟到在操场大口喘气跑圈的无奈，有被班**指责的灰头土脸，也有一些人的离去暗自神伤。所有的欢乐像是向日葵迎风唱歌一样闪烁到没有暗角，所有的忧郁像是春天的落花一片片轻轻扣打在心上。伴着莹莹的露，伴着淡淡的风，或朦胧或明彻。是她，成就了我的成长。

　　时至今日，又逢年末，身边的朋友，他们一个个带着微笑，蓄势待发的样子。我有些胆怯徘徊着，不敢推开通向下一个新年的门。以后要怎样走，自己成长会变成什么样？我都不知道。不可预知未来的摸样，成为我心中惴惴不安的理由。

　　而身边的“梦”，仿佛有了更加明亮动人的眸子，蹦蹦跳跳地催促我前进：“一切有我呢！你再磨磨蹭蹭的，我会笑你胆小鬼哟！”顿时，我神清气爽，如见万物新生，焕然抽芽的模样。

　　我的梦，并非虚拟无形，我会用更高的热情把她紧紧拥抱。

我的年度汉字作文4

　　2020年9月，我初三了。

　　此时，圣诞节前夜，望向车来车去，人来人往的街道，我的脑海里浮出了我的年度汉字：苦。

　　苦，是在身心俱疲的折磨里。作为中考生，体育课的**活动成为了珍稀的奢求；跑步，成了每日必进行的日常科目；雨天，成了心中最美好的时节。每周日常的大小考试，让手，渐渐变得麻木；让心，越来越疲惫。每天大量的作业，让睡觉的时间，一点点向后推迟；让精神，一天天向下衰减。灵魂深处都盼望着假期。

　　苦，是在近乎苛刻的自我要求里，仿佛是两个自我相互嫌弃着。不理想的任何事，都能让我好好的检讨半天。却又需要马上调整心态，去面对即将到来的车轮式的碾压，去迎接接下来的生活，以及人生的各种不如意。

　　苦，是在小心翼翼的放松时间里，游戏缷载了，微博缷载了，手机给自己开启了学生模式。还剩什么呢？只有音乐了，歌曲不敢多听，吉他不敢多弹，音乐软件里都挤满了英语听力。

　　但其实还是有乐的啊。我有开明的家长，至少还给我娱乐的时间。我有美好的兴趣，至少还给我**的空间。其实我们都是苦的啊，在当下，有谁不是负重前行，不是带着自己的理想，老师的期望，父母的要求匍匐前进呢？不敢回头，不敢后退。

　　望着车来车去，人来人往，回顾2020这一年，叫声“苦”，笑了。

我的年度汉字作文5

　　20xx年已经过去，如果用一个字来总结一下自己的这一年的经历，我想我会选择“拼”吧。

　　拼，简而言之，就是指不顾一切的往前赶。牛顿曾说，无论做什么事，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。对于处在人生关键时期的我们，更需要做到的是“拼”，只有“拼”才能让我们在千军万马中脱颖而出，才能让我们能够更好的'融入这个竞争激烈的社会。

　　李阳，著名的英语播音员，中英文双语主持人，英语口语名师。他被邀请到200多个城市传授英语学习方法，成为全球近30个国家千余家**追踪采访的热点人物，并缔造了世界著名的教育品牌——“疯狂英语”和“疯狂汉语”，但它并非是一个英语天才，是什么让他在短期内能有如此大的提升，大概就是一个“拼”字吧。

　　**哲人说过，尽力而为，无论成败都是值得称道的。这句话正是在告诉我们，遇到困难，我们不能轻言放弃，只要尽力而为，无论成败，我们都能铸造属于自己的“疯狂”。

我的年度汉字作文6

　　人活着，就要快乐地活着。生活需要自己放调料，乐，就是我生活最好的调料。

　　我是岸边的一棵芦苇，每天都享受到第一缕迎来大地的阳光。我没有大树的伟岸挺拔，也没有竹子的坚韧，碧绿，但我也得到了大自然的无限恩惠。所以我感恩，我快乐。

　　我是秋天里的一朵野菊，我没有荷花的高洁，也没有玫瑰的华丽，尊贵，但我拥有秋天的金黄，生活在果实累累的秋天，所以我快乐。

　　我的'生活是快乐的，每一天以微笑相应。课堂上，老师的教导，同学们的皆皆回答，冲破了沉闷，使课堂变得活跃有趣。琅琅的读书声那么使人振奋，校园的一切显得那么勃勃生机。上帝为我们创造了美好的学习环境，让我们的学习更加有趣快乐。

　　快乐，在于调整好自己的心态。用欣赏的眼光看待事物，一切会是那么的美好，美好的事物将令你心情愉快，也令你感受到生活的快乐。

　　帮助别人也是一种快乐。我和同学一起在街边游玩的时候，看到一个会发光的漂亮熊猫，我们便加快步伐走过去，不料同学踩到一个***，整个人都向前摔去。眼看就要撞到墙角**，我害怕的把手伸到墙上，挡住了同学的额头，我的手剧烈地疼痛起来。同学也被吓坏了，连忙拉起我的手，着急得快要哭了。虽然真的很痛，但我没有后悔，我的心情是愉快的。我帮助了别人，所以我很快乐。

　　快乐无处不在，需要我们用心去发现，快乐是一种境界，把快乐当做生活最好的调味料，你的生活将是美好的。

我的年度汉字作文7

　　雨一直下着，风一直吹着。爸爸顶着寒冷与难过走了，我冒着风雨与痛苦去追寻他。他越走越快，我便越追越快。追不到就在土里打滚，他还是狠心的走了。

　　爸爸每隔一星期来看我一次，看了我之后就走了。在我幼小的心灵里我以为他不要我了，爸爸你不要我了吗？爸爸你真的不要我了吗？我不明白！长大以后，我住进了一个宽敞明亮的新房子。爸爸说：“你出生以后，家里正在装新房，所以把你送到你外婆家。”听爸爸这样一说，我便好受多了。我还以为爸爸不要我了呢，不过现在也挺好，能和爸爸一起生活在宽敞明亮的新房里，这样也挺幸福的。

　　但是，爸爸还是走了。他去了一个很远的地方，打工挣钱，一年才能回来一次，总是在最寒冷的时候离去，让我备受煎熬。我希望我爸一直在家永远不离开我。

　　愿望终于实现了，爸爸不在去外地打工。在家照顾我，但是他白天仍然不在家，晚上才会回家。他说他这样是为了让我们这个家更好。我快忍不住我的眼泪了说：“爸爸，你能不能陪我的时间多一点？”爸爸听到这句话便默默的留下了眼泪，****的说：“儿子，其实我也很想陪你成长，但是我挣钱是为了让你有更好的生活，爸爸是最爱你的。”爸爸哭了，这是我第一次看见他哭。

　　爱？原来这就是爱！这就是爸爸的爱！这就是爸爸深沉的爱！爱是一门深奥的学问。有些人活了几年、几十年、甚至一辈子也没能读懂爱是什么！我读懂了！为什么以前没读懂？我明白了我自己长大了！我一天天的长大，爸爸却一天一天的`变老！我多么希望时光永远停在那个时刻，不要再流逝，其实，这就是我希望的，我害怕我长大，我害怕爸爸变老。我长大了，爸爸就真的变老了！但事实是时间并不会因为我而停留，马上一年又快过去了，我又长大了一岁，爸爸也老了一岁！

　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是我一个密友给我说的。我说：“不会的，我会尽力的，不留遗憾。”的确，我已经开始努力了，我会回报爸爸对我的爱。一年马上就要过去了！我读懂了爸爸的爱！爸爸深沉的爱！爱伴我一生！

我的年度汉字作文8

　　挽月枕袖临风，扣舷独饮千盅。不见韶华自首，浮生一梦从容。

　　——题记

　　青春是一首余韵不绝的歌，她为灵魂而歌，为生命而歌，为梦想而歌……

　　搏击长空、翱翔九天之上是鹰的梦想；纵情狂奔、绝尘草原之间是马的梦想；兴云布雨，翻腾万顷碧波之中的龙的梦想。现实*人也正在实现着伟大*梦。身为万物灵长的人类，集天地灵气，日月精华于一身，所思所想自然与众不同。有人梦想出将入相，封妻萌子；有人梦想一朝高中，金榜题名，也有人梦想家资千万，富甲天下。芸芸众生，千姿百态，演尽人世兴衰。

　　梦想是深深扎根于现实之中的，换句话说，有什么样的现实便会有什么样的梦想。汉朝名将霍去病终身不娶，一直以“直斩楼兰报国恩”为梦想，而诗圣杜甫的梦想则是“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”，为何两个人的梦想会有如此大的差异？这取决于两个人身处的时代背景不同，汉武帝时天下安定，只有此方匈奴不时侵犯边境，武帝大举对匈奴用兵，于是当时社会竞相以军功为荣，才会有霍去病的梦想。而杜甫身处安史之乱，大唐国运直转急下，分争回起，****，百姓流离失所，处于水深火热之中，杜甫本人的生活也十分困顿，饥寒交迫，才会发出那般梦想感叹。由此可见现实是滋长梦想的土壤。而今华夏儿女们早已在优秀的**团队“*”的带领之下安康乐业，但我们仍然追寻更高更远的“*梦”。现实包裹于梦想之中，梦想游离于现实之间，现实与梦想缠绕交错在一起，我们站在历史的晦明之间，看着他们渐渐模糊起来，忽然感觉—现实与梦想的节奏总是要和时代的脉搏一起跳动，才能奏出**的强音。

　　当梦想与现实发生激励冲撞、格格不入时，其内心的苦闷是不言而喻的，于是屈原投江了，陶潜弃官了，李白醉了，杜甫哭了，柳永沉论了。一代英长，磨尽英气，雄泪满襟。因此我们要有一颗勇敢的、执著的心。在梦想受阻时也要紧握梦想的帆，****，用我们的双手传承这艘五千年的船。势必沉重，势必艰辛，但谁的梦想又没有过伤痛呢？马云曾说“昨天很激烈，今天很残酷，明天很美好。”是啊，为了我们的梦想，走过激烈的昨天，挺过残酷的今天，又怎样呢？然而那份行走中的梦想，才是无与伦比的。昙花为自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的流礼；流星为了实现自己瞬间的美好梦想，宁可付出沉重代价。因为我们有梦想，如同荆棘里的花，再艰辛也要绽放自己的美丽，为了心中的梦想，遇到挫折我们会用前进的加速器——执著，突破重重难关。

　　望着那酡红的落日沉思……

　　如果青春是一只风筝的话，我愿把我这只风筝放得更高、更远，不管风再大、再猛，都**不了我飞翔蓝天的欲望，珍惜青春，紧握梦想，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的系音，让岁月的流转渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了条的时钟，在昼夜不停的流转中留下充实的每一刻。

　　20xx，梦是我的年度汉字。个性张扬，活力四射；我有初生牛犊不怕虎的果敢，我有梦想，我们想要双手抱膝、仰望蓝天，我们要用我们的青春点缀这个世界，点亮梦想！

我的年度汉字作文9

　　笑，是世间最美的神情。雨果说：“有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情；还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。"

　　每个人都有梦想，但是只有梦想也不行。我们要靠自己的努力去实现，但梦想并不是那么简单，这一路必布满荆棘，唯有微笑面对，这些荆棘会被一一斩除。

　　每当遇到困难的时候，或许会失意，天空似乎雷电交加，倾盆大雨。但是，不要忘了微笑，微笑是雨天里的一把伞，能为你遮风避雨，让自己在雨天也有一份安心。所以困难不可怕，就看你是不是微笑去面对它们。

　　国著名盲聋女作家海伦·凯勒以“忘我就是快乐”的信念来克服生理缺陷所造成的生理精神的痛苦。她说：我要把别人眼睛所看到的光明当作我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”海伦·凯勒用微笑来面对生活得以成功，这让我深刻体会到，微笑不仅仅是一个表情，更是一种心态。这个世界上从来没有什么救世主，唯有靠我们自己用微笑来面对挫折才能有所成功。

　　微笑就是沙漠中的一潭清泉；微笑就是黑夜中的一盏明灯；微笑就像茫茫大海中的航标灯；微笑是心灵之前的桥梁。生活中朋友之间的小吵小闹，陌生人之间的失礼，都可以用微笑来解决。人潮中，有人不小心踩到你的脚，对方可能会慌张的说对不起，如果你给他一个微笑，那份不安也会消失，这样也挺好的。微笑待人，人人也将微笑待你，微笑是一把神奇的钥匙，他能打开心灵的枷锁；微笑是一剂良药，能治愈人与人之间的隔阂，微笑是一缕暖阳，他能温暖人的心灵。微笑真的很好。

　　微笑不一定要在开心的时候，我们要用微笑去面对生活中的好与坏，一路走来，你我将会发现，微笑的世界处处都是阳光。爱因斯坦4岁才会说话，七岁才会认字，老师给他的评论是反应迟钝，不合群，满脑袋都是不切实际的幻想。他曾遭到退学的命运，在申请苏黎世技术学院是也被拒绝。这个为人类做出巨大贡献的科学家，从小资质就没有其他人高，以致他在无数失败中成长。虽然如此，他没有放弃，每次失败后都会给自己一个自信的微笑，并对自己说；“相信自己，爱因斯坦，你是对的”就这样，在无数失败中，爱因斯坦取得了举世睹目的成功。

　　微笑是一个神奇的东西，它让每个人生活有了希望，化解了无数愁苦与纠纷。它拉近了人与人之间的距离，它让大地充满了阳光，让世界变得更美更**。用微笑面对生活，为什么不呢？

　　笑，我的年度汉字，让每一天充满笑，让自己在笑中去实现自己的梦想。

我的年度汉字作文10

　　人们常说，人这一生，无论遇到什么事情，都要笑着走下去，因为只有小，才能摆*心中的同。

　　笑对人生，笑着走下去，不是更有意义吗？在这半年中我们一直都特别的开心，刚开学到现在，我们全班41颗心一起走过了许多，特别是运动会。

　　在这期间，我们虽然得分不多，但是我们的心还在，念想还在。就在运动会的第一个晚上，我们班为李老师过生。开始我们害怕他不来，便派人去拉他，最后他来了。我们在一起其乐融融，追着，打着，闹着。蛋糕模在同学脸上，一个个弄得个大花猫似的.，就连班**也被我们摸得像个大花猫。

　　然而即使是这样，我们还是非常非常的开心。我们一起唱了几首歌，在唱《感恩的心》的时候，基本上都哭了，然而这眼泪是开心的眼泪，是快乐的眼泪。在那之后，我们开展了一系列的活动，玩各种各样的游戏，各种各样的嗨。

　　但……

　　然而如今的我们，却已是物是人非了，也真应了李清照所言：“物是人非事事休，欲语泪先流。不到一周的时间，我们四十一颗心，遭受了重大打击。星期三的早上，当我们正高高兴兴地准备经典诵读的时候，班**给我们带了一个惊天动地的“好消息”。那就是——要将我们四十一颗心分开啊。

　　当我们听到后，以为是开玩笑的。然而却是*政的，校长给我们宣布了分开的名当，当时的我们依然是崩溃了。但是我们没有放弃，我们一直没动，本以为就这样能保住我们班。然而我们太天真了，还是没能酷猪，我们唯一争取的是：四十一颗心不分离。四十一个人不离弃。

　　刚过来后两天，我们又遭受了一次打击，然而在有些人眼里却并非如此。那天晚上，四十二个人在笑，四十一个人在哭。在哭的背后，更多的则是痛。

　　但人，总得学会长大，总的学会笑。哪怕是强颜欢笑，也得笑。这半年来，我的字，我的心，只能用一个字来形容，那就是——笑！

我的年度汉字作文11

　　时光的车轮碾过一道深深的痕迹，痕迹的上面布满了我蜕变的`足迹。

　　——题记

　　路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。我在变，从以前那个无所事事的孩童变成了现在这个有理想、有目标的奋斗小青年。以前，每当考试分数发下来，我都只会看两眼，随即抛在九霄云外。而现在，我都会找出一两个对手，并下定决心一定要超过他们。每当同学们问我：“你长大想当什么？”我总是咧咧嘴，支支吾吾答不上来。面对他们的理想，我总觉得遥不可及。而现在，我总是向同学们谈论我的理想，我的目标。因为我渐渐懂得：理想是人生的风向标！我在变，变得有追求，有上进心！不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻**之遗言，不知学问之大也。我在变，从以前的被动学习变成了现在的主动求知。以前，我总是要在爸爸的催促声中，妈**陪伴下，才慢慢开始写作业，心不在焉地读着《成语故事》。每当听到同学们谈起古诗词，我都只能洗耳恭听。爸爸经常向我谈起考上大学的哥哥姐姐们，妈妈也天天唠叨个不停，老师则是不时地对我讲起读书的重要性。于是，一种求知的欲望在我心中油然而生。每天清晨，我一早便冲进心旷神怡的教室一吐为快；中午，我伴着秋风扫落叶的沙沙声安静地写作业；晚上，我闻着菊花的馨香温习当天的功课。因为我明白：不满足是向上的车轮！我在变，变得向上，变得学无止境！

　　一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才最有力量。我在变，从以前那个喜欢单打独斗的孩童变成了现在这个爱集体，爱事业的少年。以前我总想靠着自己就能撑起半边天，可是随着集体活动的增加，我渐渐需要别人的帮助。每当我有困难时，同学们都会伸出援助之手，我突然明白：我的实力是有限的，但集体的力量是不可阻碍的，一燕不能成春！现在，我与同学们营造出了一个**友爱的班集体，为此我们班还荣获了“优秀班集体”的称谓。

　　我在变，变得团结他人，变得更加“渺小”！变，我的年度汉字，我成长很多！

我的年度汉字作文12

　　雨一直下着，风一直吹着。爸爸顶着寒冷与难过走了，我冒着风雨与痛苦追着。他越走越快，我越追越快。追不到就在土里打滚，他还是狠心的走了……

　　爸每隔一个月来看我一次，看了之后就走了。在我幼小的心灵以为他不要我了，爸你不要我了吗？爸你真的不要我吗？我不明白！长大些后，我住进了一个宽敞明亮的新房。爸说:“你出生后，家里正在修新房，所以把你送到你姑婆家”。听爸这样一说，我好受多了。我还以为我爸真的不要我了。不过现在也挺好，能和爸一起生活在宽敞明亮的新房里，这样也挺幸福的。

　　但，爸还是走了。他去了一个很远的地方打工挣钱。一年回来一次，总是在最冷的时候回来让我倍感温暖，但也总是在最寒冷的时候离去让我备受煎熬。我希望我爸一直在家永远不离开我。

　　愿望实现了，爸不去外面打工了。在家带我。但白天他仍不在家，只有晚上在家。他说他这样是为了挣钱。我再也忍不住了，“爸，你能不能别去挣钱了，我们一直在一起多好呀！”我说。爸听到这话很吃惊流出了眼泪。“女儿，你长大了！其实每次我离开你的时候我也在偷偷抹眼泪！你 要知道，挣钱也是为了你以后有个好的生活，爸爸是最爱你的！”爸抱着我哭着说。

　　爱？原来这就是爱！这就是爸爸的爱——爱！爸爸深沉的爱！爱是一门深奥的学问。有些人读了几年、几十年甚至一辈子也没能读懂爱！我读懂了！为什么以前我没能读懂？我明白了！我长大了！我一天天的长大，爸却一天天老了！我希望时光永远停留在某个时刻，不要在流逝，其实，就这样挺好。我害怕停留也害怕长大。我长大了，爸就真的老了！但，事实是时间不会为了我而停留！马上一年又要过去了！我又长大了一岁，爸也老了一岁！

　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是我的一个十分要好的朋友给我说的。我说:“不会的，我会尽力的，不留遗憾”。的确，我已经开始尽力了，将爸给我的爱，转变我对他的爱。

　　一年马上又要过去了，我读懂了爸的爱！爸爸深沉的爱！爱！伴我一生！毫无疑问，这一年我的年度汉字就是——爱！

我的年度汉字作文13

　　村上春树说：“过去我还以为人是一年一年按部就班地增长岁新的哩……但不是那样，人是瞬间长大**的”。在这一年，我学会了要爱。

　　爱父母

　　孟子曰：“孝子之至，莫大乎尊亲；事，熟为大？事亲为大。”比尔盖茨也曾说：“世界上最不能等的就是孝敬父母！”“百善孝为先”望而不可追者，年也；去而不可得见者，亲也。

　　上次放月假，听大伯谈起，前些天有个十七岁的男生被撞死了，那男生竟是我的远方亲戚。原来意外**离我这么近，我突然害怕我有一天会离开我的父母，我赞同王帆在《做一个怎样的子女》中所讲的：不要等到来不及了，也不要等到没有机会了，所有父母都不愿缺席我们的成长，我们也不应该缺席父母的衰老。***在《目送》中讲到“不必追”，我认为应该今天开始去追提早追，至情之情，不应该是看着彼此渐行渐远的背影，而是“你养我长大，我陪你变老”。我以前认为父母为我所做的一切都是理所当然的，我是他们的女儿，他们不对我好对谁好呢？我爱耍小性子，从来都不会帮他们做力所能及的事情，认为他们无所不能，他们根本就不需要我的爱。可事实并非如此，他们并非无所不能，他们也需要我的爱。虽然他们从不言说，也不展示他们的脆弱，但是现在我学会了去看穿父母的坚强。

　　我想天底下的父母最大的愿望无非就是盼着子女健康长大，考上个好大学，有个好工作，结婚生子，唯一的希望就是你过得好，至少比他们要好。而我特别贪玩，成绩一直退步。可是他们却没有因此责骂我，反而常常鼓励我教我一些学习方法。

　　在这一年，我学会了要爱父母。

　　爱老师

　　陶行知说：“您总是捧着一颗心来，却不带半根草去”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。萧伯纳说：“我不是你的教师，我跟你只是侶伴而已，你向我问路我指向我俩的前方。”

　　在上个星期我们有幸听到来自**市五中梁捷老师的一个讲座，一开始因学校的投影仪没有弄好，却没有因此影响她的演讲，她说高三学生是以分计时的，她向我们提了一个问题，在**题之前她说心里装着别人就是善良，因此让我们知道答案后不要说出来举手示意。更是在演讲结束后说，这么长时间都没让大家休息真是太不人道了！可她自己确是讲了足足三个小时，一口水都没有喝！年近七十的梁老师向我们展示的是敬业乐业的风范以及知识分子良知的风范！

　　“人道”，这让我想起了一件事，被大家私底下称为“**师太”的英语老师被我们气的都了！现在仔细想想，我跟着他们一块胡闹，不尊重老师，不体贴老师的良苦用心，真是太不人道了！我认识到了自己的错误，下完自习跑到办公室认错，我看到的是坐在我面前认真批改作业，桌子上满满几个本子记录的都是我们日常表现，为我们着想心里装着我们的侣伴。

　　在这一年，我学会了要爱老师。

　　爱生活

　　稻盛和夫说：“人生的道路都是由心来描绘的，所以无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应以悲观的思想所萦绕”。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生”。在苏东坡诗中，我领悟到了要有乐观积极的生活心态，要爱生活。我在史铁生身受病痛折磨，但依旧投身于创作中学到了要坚强，《病隙碎笔》的作品就是他对生活的爱；在李健“水木年华”时期，选择单飞埋头音乐中学到了要积淀，《我是歌手》的演出就是他对生活的爱；在屠呦呦的两千药方，一百九十多次失败中学到了要求真，*的研制成功就是她对生活的爱。

　　在这一年，我学会了要爱生活。

　　我们不仅要爱父母、爱老师，也要爱那些给予过我们帮助的人。我们不仅要爱生活，也要爱你现在所拥有的一切。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　　爱，我的年度汉字。

我的年度汉字作文14

　　初三，神圣般的到来，会像梦一般离去吗？

　　初三的生活，和想象的一样，是艰苦的，往往能在苦中寻乐：课间的喧闹；后的偷闲；试后的放松；也不乏成功的喜悦和失败后老师的淳淳教诲。一切的一切，引导着我，从一个个深渊爬起。

　　桌上的试卷躺着，鲜红的分数刺痛着心，脑海中痛苦的回忆过去的一切，搜索着那残酷不堪的原因；老师的批评停停续续，一个个问题诱出了那背后的**。是松懈，是自负，于是恍然大悟，人生的道路充满先祖，稍有不慎便会跌入万丈深渊。那么，抛开分数，从头开始，在初三的发令线上重新跑起。

　　从前的一切，当做过往云烟。把握住方向，便全力以赴。窗外、风景依旧；内，嬉心已故；课上，认真之心更比从前课后；短暂时间，也无心浪费。一天一天，一周一周，一日一日，最终从深渊爬出。成功的甘甜是初三给我带来的最好的礼物！

　　那么，为了梦想，剩下的半年，让我们一起奋斗吧！

我的年度汉字作文15

　　秋天夏尾，天气动不动就变颜色地阴起来，闹一场大雨。在这样风雪的黑夜，最惯于夜行的人也会弄得迷失方向。

　　黄昏，是夕阳拉下夜幕的一刻，不知为何，似乎总会给予人一种落寞。或许，黄昏的背后，人们们总可以听见黑夜的脚步声，渐渐靠拢，因此纵然绚丽，仍总会为人们增添一丝丝惆怅的感觉。年少时，喜欢在黄昏时刻，出外嘻嘻，在沙滩放风筝，在海边溜达。那一刻的夕阳，既不耀眼，也不炎热，温度恰到好处，不会让我汗流浃背，也不会让我感到闷热窒息。

　　现在，黄昏给我的感觉是那么孤独，无助。看到黄昏就让我想到上周合班的事。对于合班，我已无话可说：对于**，我已不想面对，对于黄昏，我已心存怨恨。就在那个黄昏，一切都变了。老师不再是老师，教室不再是教室，学校不再是学校。黄昏也不再是黄昏。

　　那天的黄昏，太过于孤独，无奈。而我在那孤独无奈的黄昏中，仿佛听到了黄昏的哭泣声和叹息声。望着黄昏，感受黄昏，让我忧郁的心一次次在夕阳夏翻开，天渐渐暗淡下去，然而我却发现这时的夕阳更加红，像火烧一般，啊！黄昏，是否你不认输，即使自己没有了当初的色彩，但还期待着努力挥洒自己的新梦。

　　现过。实告诉我们，生活中错过的实在太多惆怅，太多无奈。在不经意间，许多美好的记忆就那样和我们擦肩而过，随风而过。谁有那番区留守那份弥足珍贵的回忆。回忆里留住的大多是那些让人伤心的往事。所以又有谁有男子气概去翻开那尘封一酒店记忆呢？

　　黄昏是此岸，是破晓前最飘逸的伏笔；黄昏是彼岸，是破天前最难忘的结局。此岸，彼岸，连接起来，便是整个人生，笑谈红尘，东边，谁在为谁谱着歌；西边，依旧黄昏，烟云而过。

我的年度汉字作文16

　　寒梅立于雪，冰风傲骨，凛然挺立；商鞅于五马之间，毫无畏惧，傲然坚持；我们于流言蜚语之中，毫不退缩，傲骨挺立。

　　白驹过隙，已然高二，身处网班的我们，总会承载着无法言喻的愤懑。可我们从不会活在别人的口中，无所无谓。他们说我们这样是差别对待，我说我们这是资格和傲气。

　　一生之傲——团结

　　中秋之夜，最是情浓之时，可**般的“**”摧毁了所有美丽幻想。之后便是一系列的崩溃、无助。一个人不是生来就被打败的，你进可以消灭他，可就是打不败他。八班亦是如此。自那以后，班上的人仿佛被点醒一般，变得更加团结，一起面对所有的风雨阳光。如果说以前的八班是一头鹿，高傲而**，被孤立久了就成了别人口中的高冷骄傲，那么现在的八班更像是一头狮子，傲骨凛然，一身正气，我们更懂得团结，也懂得了收敛自己的脾气，更懂得了与同学共同进退。或***以后令我们骄傲的便是这份团结的力量。

　　自尊之傲——奋起直追

　　刚被分到网班时，听到了不少有关差别对待的**，无论是对我们班级还是对班上的同学，这依旧是恼人的。无疑我们被孤立了。可对于当时麻木的我们，并没有用正确的方式让他们闭口。期末考试后，他们饭后的谈资越来越过分，这次我们被彻底打醒。或许是自尊心作怪，又或是傲骨受挫，一入高二，人人都像打了鸡血似的，一反往常的疲惫慵懒，上课的氛围也立即变得紧张。于是，我们班前进了一大步。过去的400大关现在也能有人轻松突破。冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我们有了前进的动力。

　　八班，就是这么傲然，不是目空一切而是淡漠该淡漠的，重视我们该重视的。

　　这不是痴人的狂傲，而是勇者的再生。

　　傲，我的年度汉字；傲，我们的年度汉字；傲，八班的年度汉字。

我的年度汉字作文17

　　20xx是多愁的一年，愁它，愁他，愁她……

　　去年的暑假我过的.并不快乐。我在期末考试门门失常，没有一门可以拿得出手，可同学们却都取得了不错的成绩。在他们嘻嘻哈哈的笑声和欢呼声中，我显得那样格格不入。我的伤心在别人的欢笑中被反衬得那么明显，当他们在庆贺的时候，我却在角落里默默哭泣。我拿着那份成绩单，心里五味杂陈。

　　愁它，愁它。愁它！

　　那个暑假，意识到问题所在的我开始比上学还要认真地学习。做题、看书、问老师；查漏、补缺、拓展新知。这个暑假过去了，我没有之前过节假日的空虚感。我相信，下一次考试我一定会取得更好的它。

　　20xx年12月，著名诗人余光中因病逝世。这位伟大的诗人的离去仿佛是*文坛上一颗明耀的流星划向了远方。就在不久前，我还看到过他本人朗诵《乡愁》的视频，一切仿佛不是那么的真实。我看着那则噩耗**，心沉沉……

　　愁他，愁他。愁他！

　　在那段日子中，我重新找到了那本《余光中诗集》，掸去上面的灰尘，再读，又有了不一样的感受。眼前仿佛又出现了“两鬓虽衰目神炯，仙风道骨的江南翁”。别离亦相逢！

　　这年．我的外婆查出了患有老年痴呆症。一家人顿时变得忙碌起来。家人一下带着外婆到医院就医取药，一下带着外婆去杭州检查，一下带着外婆去上海逛逛……我也增加了去外婆家的次数。可在外婆病情加重的同时，我的学业也在加重。当全家人在外婆家团聚时，外婆竟对我喊出了二表哥的名字。外婆的记忆可能回到了十年前了吧？那时候正在读高中的二表哥住在外婆家，像我一样带着黑眼镜、一样长着青春痘、差不多的身高、差不多的发型……我想着这些，心中疼痛。

　　愁她，愁她。愁她！

　　不过好在我增加了去外婆家的次数，外婆又重新记起了我。姨妈们轮流陪伴也缓解了外婆病情恶化。现在想，应该抓紧时间多陪陪她，让她有个*稳幸福的晚年。

　　谁说少年不知愁滋味？20xx年是多愁的一年，可愁总是暂时的，当愁一闪而过后，经过一个学期的辛勤付出，我在期末的考试中取得了很好的成绩，我的努力得到了回报；经历一段时间的思考与沉淀，我在书中领悟了全新的他，我的文学素养得到了升华；经历了长久的相处，我在还不晚的时候，多陪了她。

　　谁说少年不知愁滋味？那只是少年尚未明白肩上的责任的重大。人必须承担应有的责任。我在新的考试中取得最好的成绩，我承诺了对自己负责；经过一段时间的思考与沉淀，我在《余光中诗集》书中领悟了全新的他，文学素养得到了提高；经历了家族亲人轮流对外婆的长期陪伴。我也抽时候多陪伴了她，为这个家庭尽了自己的一份力，完成了对家庭的负责。责任意识在我心里潜滋暗长了。

　　20xx年的“愁”推着我大踏步成长。

我的年度汉字作文18

　　年度汉字分为很多，不过，这些汉字，都有非常深刻的意义，我的年度也许和大多数人差不多“那就是暖。”

　　在今年，我几乎都是“暖”着过的。可一次，最让我“暖”的，却在井冈山。

　　爸妈给我报了个夏令营，我的心像一只小兔子似得。“通通”直跳：我还第一次去夏令营呢！该怎么办呀！

　　时间像马车一般，一下子到了火车站，是最依依不舍地时候，眼睛儿里的水珠儿直打滚。坐**火车，紧接着到了基地。

　　大约是第四节课，我们需要到小河里抓虾。就当我抓正起劲时，“啊——”这一声划破了气氛，我的脚一不小心被石头给划破了，我的脸扭在一起，眉毛直往下挂，嘴巴形成一下“C”在这一刻，我的一名朋友跑到小河里，迅速将我抱起来，像一只离弦的箭，直冲到宿舍，从一楼跑到四楼，再到一楼拿医药箱，飞奔四楼。我的心被触到，为什么那么多人呆那却只有一人将我抱起？为什么只有一人会为我跑上跑下？这几个问题一直在我心中重复地询问。这一温暖地时刻映在我心，我心像一块放在冰箱的雪粒，却被一阵烈日给融化了。

　　友谊，随时随地帮助着我，温暖着我，暖，我的年度汉字。

我的年度汉字作文19

　　寒冬，暴雨……

　　我坐在妈妈那辆窄小的电瓶上。这求学之路好像没有尽头，在雨幕里延伸延伸……

　　老师家很远，豆大的雨珠裹着风，打在我的雨衣上，雨水从雨衣的缝隙中流到我身上，我冷的哆嗦了几下，大概是妈妈感觉到了我的抖动，把她的大雨衣后摆一下子掀起，把我那在风雨中是那么无助、不堪一击的小雨衣庇护在下，并将我的手紧紧抱住她。我的身体暖和了起来，不由自主贴向妈妈。

　　经过一座桥时，妈**雨帽被风吹落了。冰凉的雨点打湿了妈**头发，脖子里灌入了雨水。她回头看看我，看我被雨衣裹得严严实实，才重新带好雨衣帽，继续开车。一股甜意在我胸口流淌，驱散了我身上的寒意……

　　下课了，冬夜路灯下，一个套着雨衣的大企鹅，左摇右晃，不停搓着手，影子被拉得长长的，它仿佛认出了我，向我跑来，同时将一团热乎乎的东西塞进我手里，好暖好甜！灯光下，红薯在寒冷中冒着丝丝热气，暖了我的手，更甜了我的心。

　　原来是妈妈。她那被雨打湿的头发紧紧贴着头皮，鼻子冻得发红，却忍不住满眼笑意。我不禁用手摸了摸她冰一样的脸，把热红薯贴了过去，春天般的温暖在我们心中一起涌动。

　　风止，雨歇。昏黄的灯光下，我依偎着妈妈，影子一大一小，紧紧地挨在一起，一起向电瓶车走去。

我的年度汉字作文20

　　这个字能搜索出来，的确是意料之外，情理之中。因为它的的确确是存在着的。

　　我曾经把这个字拆**读，仿佛还朗朗上口，觉得不过瘾，非要加上一个“蛋”以增强气势。后来，这个字逐渐淡出了我的字典。近日，偶尔听到，居然还有些怀念的情愫。

　　现在，初三的我整日在题海里作战。曾经陪伴我嬉戏时光的这个字，可谓“没有功劳，也有苦劳”。所以，某一天，我特地在字典里遨游寻找，这期间，我深刻的理解了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵。就要我想要放弃的时候，上帝赐予了我幸运，但我马上被雷翻了。这个字的拼音和意义居然和“天”一样。哦，我的上帝，我大呼“兲”啊!

　　这不是新造字，是一个古代生僻字，现古为今用，在网络上卷起一股时尚之风。许多人借其字形，从上至下，取其义。在特定的环境下，是一种情绪宣泄，可以“问候”你讨厌的人，呵呵，无论是“天”，还是“兲”，都是一语双关。许多人将错就错，创造喜感。诸如“叫兲兲不应”“好一个兲""偶的兲啊”等，十分有趣。不过，每每听到这个字，我觉得自己像做了错事一样，特别对不起那些不知详情的“童鞋”……

　　这个字是我的最大发现，犹如哥伦布当年发现了新**一样重要。我保持一贯自恋的风格，将这个字的发现权据为己有。在老师身边，却不能将这个字的使用频率增大，此言绝非危言耸听，有好友A君真实的案例为证。

　　一个秋高气爽的早晨，A君带着沉重的心情走进校门。不断地说：“兲啊”，似乎想从中获得安慰。走过老师身边时，他想说一句“早上好”，结果脱口而出的是之前自言自语的那个字。老师看着好那尴尬的表情，似乎觉察到了什么，在老师的追问下，A君一五一十地招了……关于他的后续遭遇我就不说了，大家也能猜到几分。

　　不管怎么说，这个字给我这一年“亚历山大”的生活带来一丝轻松。它成为我的年度汉字，可谓当之无愧。

汉字的故事作文 (荟萃20篇)（扩展7）

——艺术的故事作文 (荟萃20篇)

艺术的故事作文1

　　在我的生命之路上，有一条僻静有雅的小路，它，就是我的音乐之路。

　　我在幼儿园时，音乐的吸引力，开始逐渐令我痴迷。上课，老师在给大家将音乐，我听得全神贯注，老师让边做动作边唱，全班一起来：“****，小小小小……”多么快乐。下课，我和几个小朋友在一起玩，我边玩边唱。大家赞不绝口，我的心里很开心！

　　随着年龄地飞度增长，我对音乐的欲望越来越浓！妈妈终于给我报了一个音乐班，我在四年级一直**音乐委员！我与音乐越来越近，上学，哼着歌儿；放学哼着歌，吃饭前唱首歌；睡觉前，唱首歌……我与音乐结下了不解之缘，我与音乐成了形影不离的.朋友。

　　直到有一天，老师因为学生的学务繁忙，终止了教科。我虽然有点儿失落，但，我换没有中置我于音乐的深情厚谊。没事了，拿着谱子，给家人唱唱，给我提提意见，一直不断改进。

　　到了20xx年暑假，又找了一个老师开始学，不断地练声：“啊——哦——呦——”只能不厌其烦地练着，练到拿到*音协的证书；练到拿到**第四届国际青少年音乐舞蹈大赛的大金奖。感到多么自豪！现在，我依然走在这条音乐之路上，继续着这一切令我不放弃的“事业”！

艺术的故事作文2

　　快乐，在童话书中被浸染上粉色的爱情故事里；快乐，在雾气氤氲开满白色花朵的山冈上；快乐，在夕阳时淡黄色叶子落下的瞬间；快乐，在潮汐不知疲倦地拍打堤岸中；快乐，在被风翻卷着大片暗***云彩上；快乐，在成群的候鸟缓慢飞过的湛蓝天壁上；快乐，就在她的笔尖游走在画纸上的那一刻。

　　记得儿时依稀能读懂几个字时，总会轻轻捧着那硕大的硬皮童话书，搁在腿上，坐在靠窗的沙发上，看着书中的美丽图画、优美的线条，被窗外渗进来的微微白光照耀着，书页上是一圈毛茸茸的光晕，让她无法移开视线，心中迸裂出一种强烈的渴望，渴望能用自己的双手描绘出这美丽的爱情故事中每一个细节，她笨拙的握着墨绿色的铅笔，原本高挺鼻子上圆滑优美的线条却在纸上钝开，王子的脸也变得扭曲而难看，可心里却洋溢开一种强烈的感觉，那不是伤心，而是对能描绘出内心渴望的喜悦，是浓烈的快乐，像是不经意间触碰开一扇窗户，窗户“吱－”的展开，美丽的风景尽在眼中，强烈的光线直射进来，像是射到了心里，一片灿烂辉煌。

　　花开花落，时光飞逝。她报了绘画班一年多了，初步学习了各种画法，能够临摹出各种美丽的图案，她渐渐发现，每当她的笔尖一笔一笔游走，手臂手腕抬上抬下，绚烂的颜色逐步占据画纸时，心里便会异常欢腾起来，嘴角浮现浅浅的笑容，静静欣赏着自己的每一个作品，有白雪公主曲着双腿坐在地上，小松鼠翘着尾巴趴在一旁倾听的可爱情景，有美人鱼靠在石头上，尾巴掀起浪花的翘首远望的姿态，有嫦娥丝带飘扬飞向月亮的'优美身躯？？或许会轻易被表象的色彩和构图吸引，可再看下去，每一笔都跳动着快乐的色彩，每一笔都是自己内心的一种感觉，仿佛看到自己倒影在水里的影子，上面落满阳光的颜色，微微颤动着，那是欣喜的表情，那是快乐的诠释。 时间如白驹过隙，她对绘画技巧的掌握不断提升变的更熟练，心中反复出现反复描绘的颜色，冲撞在眼前，已能够展现在纸**。于是她心中所渴望的不再是童话书中的美丽图画，而是在每日的疲劳与竞争中的一份*静，初春，她会在外公家的后山上去寻找春天的娇容，那一小团一小团的白色骨朵，零星的洒在依旧纹路清晰的树干上，被点点绿色点缀着，那清新的颜色冲撞在视网膜上，沿着神经传来一阵*静的波动，她把那娇嫩的颜色涂抹在纸上，白色的颜料晕染**，心中便升起一阵快乐，愈来愈强烈，愈来愈渴望，心情随着明亮的颜色变得开朗，烦闷的情感压抑在心中，却被这一笔一笔轻松的扫走了，快乐开始发酵，鼓鼓的胀满在心里，不留余地。像是黄昏的温暖氛围，酝酿了无声的毛茸茸的温暖，使得一切都充满快乐的甜腻香味。 她享受绘画所带给她的快乐，她享受不同颜色带给她的情感冲击。她会在深秋的傍晚时刻，不经意间的抬头中发现那泛着红光的淡黄色叶子缓缓坠落，她将那抹鲜艳描绘在纸上，画纸上的落叶闪着耀眼的红光，点点红色点燃了心中醉人的快乐；她会在夜晚的沙滩上，伴着月光，聆听潮汐拍打堤岸的声响，月光下，海水泛着沉重的墨蓝色光泽，浪花翻滚出一圈圈白色的泡沫，她把那温柔的动作描绘在纸上，画中的浪昂着白色的花朵，海风也有了淡淡的形状，风轻撩起了她的头发，吹醒了心中宁静的快乐；她会在夕阳时刻，仰头看那天空有些暗红色边的云彩，低低的浮动着，被风卷动着朝着头顶已经黑下来的天空移动，像是天堂着了火，她将那炽烈的颜色涂抹在纸上，云朵夸张的翻卷着，热烘烘的烤着画纸，滚滚红色灼烧了心中的烦闷，照亮了激情的快乐；她会仰头寻找鸟群的痕迹，候鸟匆忙的在天空飞过，划出一道一道透明的痕迹，高高的贴在湛蓝的天壁上，她把那瞬间描绘在纸上，天空多了几道淡白色的痕迹，鸟儿的鸣叫惊醒了心中飞扬的快乐。

　　她迷恋绘画时间已经很久了，她却发现她所渴望的并不是多么鲜艳，多么搭配的颜色，多么美丽、诗情画意的图案，而是在每次绘画过程中的一份快乐，一份心灵的宁静，一次性情的陶冶，每次握住那墨绿色的**铅笔，轻轻地在白色的纸上勾勒出各种形状，“沙沙”声便荡在空气里，荡去了烦恼与不安，剩下的只有眼前的线条和图案，还有因此由生出的快乐，如同长期奔流不息的小河，却终于*静下来，缓缓地留着，就连那“叮咚”的清脆响声都消失不见了，只剩下一片宁静安逸的景象。记得儿时，在画那扭曲而错位的脸时，那是张糟透的作品，但她仍会沉浸在其中，安静的坐在那里研究五官的形状和位置，渴望画的更加像一些，心在那一刻便被深深地吸引了，全神贯注的集中在眼前的一切，如同周围的空气凝结成冰，安静的没有一丝声音，安静的似乎能听见那些线条的细微谈话，安静的能听见心底快乐 的欢呼，那是一种无与伦比享受，是一次如同身心结合融入到另一个世界的神奇探旅，她深深爱**这种快乐，也爱**这个过程。 她曾画过色彩鲜艳的卡通画，那些是美丽爱情的象征；她也曾画过神奇

　　美丽的自然风景，那些是大自然给予她们的馈赠；她还曾画过从石缝中挺出的竹子，那是*古典风格的典范？？她还画过许多，也将会画更多不同的风格；她用过各种不同的颜色，也将会用更多新的颜色；她画过许多不同水*的画作，也将会画许多更高水*的？？可是，始终不变的是绘画所带给她的那一份快乐，那一份性情的陶冶、那一份专注！

　　她的快乐，就在笔尖，在各色的颜料里，在每一幅闪烁快乐光泽的画作里。

艺术的故事作文3

　　“永定河，出西山，碧水环绕**湾。卢沟渡，摆渡船，渡走春秋渡秦汉……”一听这首曲子，我就条件反射般的不由自主的跟着唱起来。这是我们艺术节演唱的曲子——《卢沟谣》。

　　下午第三节课结束自习课到放学的时间使我们排练的唯一时间。每次刘老师都会尽快回班里**我们排练。一阵乱七八糟的声音后，正式的`排练开始了。前几天排练时，都由宣委曹雅涵来排队行。只见她一会站在椅子上看一看，一会有把我们调来调去，有时还请求老师的意见，真是忙来忙去。我们也要练曲子，背歌词，做动作。因为我们还要配舞蹈，跳舞蹈的同学还要学动作。经常练到五点多种才回到自己的家。除了这些，唱歌也要讲究音准啊！我是乐团的，老师还让我练习谱子，到学校的时候好练音准。我真可谓是忙到家呢！不光是练习，演出那天我们还要换服装，化妆。服装还要**买，**交款。

　　演出那天虽然出了一些错误，但是我认为这不是我们的错误。我们一定再接再厉下次争取拿第一。

　　加油！！努力！！为了得第一！

艺术的故事作文4

　　学钢琴，这一直是我梦寐以求的愿望。我感觉这种音乐时而奔放时而柔美，令人陶醉。我曾在电视上看过，音乐教室里摸过，就是没有机会学。我梦想着坐在钢琴前，手指间弹奏出美妙的音符，那该是多么惬意啊！

　　有一天，妈妈忽然问我：“你想不想学钢琴呀？”“想！”我毫不犹豫地说，：“当然想学。”我心里乐开了花，“我终于能坐在钢琴前了！”妈妈高兴地点点头，并且为我找了最好的老师。

　　老师让我手仿佛握着一个鸡蛋，手一弹，自动弹落。我不懂老师在说什么，心想这也太难、太枯燥了吧。那一节课下来，我什么也没学到，我十分沮丧，甚至有点不想学了，可是我又不想让父母失望，所以每次上课我都咬牙坚挺过去。

　　这几年中，我体验了钢琴中的酸甜苦辣。我在许多人面前展示的时候，音乐就仿佛对我说：“只有经过克服困难的磨练，才能有高素质，无论千载还是万难都要走过的，回想往事，这些经历过的风风雨雨，坎坎坷坷，不是我一个人过来的。音乐不仅陶冶我的`情操，同时也让我感到音乐的乐趣。

艺术的故事作文5

　　我在画画中知道了一个道理，任何事一样，不需要急慢慢来。也不是想当然，一点一滴的在人生的道路上走，总有一天会走到成功，这就是成功的道理

　　——题记

　　绘画有很大的吸引力 。

　　在一个周末 ，我那“望子成龙”的妈妈把我带到了伍早银廖薇去学习绘画。一开始，我并不在意。只是画画嘛，很难么？慢慢的，我发现画画其实不是那么简单的。

　　我报的`是工笔画。绘画不是一样的吗？ 还 分这些东西？我带着这些无聊的疑问进了“所谓”的教室。

　　我发现，这里和我想象中的不一样。我以为是吵得鸡犬不宁的，可没想到，这里和外面比起来简直是天堂！每个人都在画自己的画，谁也不理谁。我的眼睛飘到了工具这。这是什么？毛笔！绘画？天啊，毛笔怎么绘画啊！

　　老师是一个很和气的女老师。她给我讲了一些东西。“这是颜色笔，这是清水笔，这是大板刷……”天啊，就一个毛笔也分这么多种类！囧一个！

　　一开始的时候，我拿着“颜色笔”，一划！哎呀，搞错了，我拿的是清水笔沾的颜色！我又拿笔一划，结果我的画成了“花脸猫”。我很沮丧，后来老师走过来为我加油。经过我不断的努力，我画出了第一幅画。

　　在我六年级的时候，我开始画了第一本连载漫画。这个工作可不是很简单的，我必须跑到外面去收集材料。还有要有好的画技，不然谁看那？因此我拜了“漫画大师”赵一为师，开始练漫画。

　　我从画画中知道了一个道理，任何事一样，不需要急慢慢来。也不是想当然，一点一滴的在人生的道路上走，总有一天会走到成功，这就是成功的道理。

艺术的故事作文6

　　学钢琴，这一直是我梦寐以求的愿望。我感觉这种音乐时而奔放时而柔美，令人陶醉。我曾在电视上看过，音乐教室里摸过，就是没有机会学。我梦想着坐在钢琴前，手指间弹奏出美妙的音符，那该是多么惬意啊！

　　有一天，妈妈忽然问我：“你想不想学钢琴呀？”“想！”我毫不犹豫地说，：“当然想学。”我心里乐开了花，“我终于能坐在钢琴前了！”妈妈高兴地点点头，并且为我找了最好的老师。

　　老师让我手仿佛握着一个鸡蛋，手一弹，自动弹落。我不懂老师在说什么，心想这也太难、太枯燥了吧。那一节课下来，我什么也没学到，我十分沮丧，甚至有点不想学了，可是我又不想让父母失望，所以每次上课我都咬牙坚挺过去。

　　这几年中，我体验了钢琴中的酸甜苦辣。我在许多人面前展示的时候，音乐就仿佛对我说：“只有经过克服困难的磨练，才能有高素质，无论千载还是万难都要走过的`，回想往事，这些经历过的风风雨雨，坎坎坷坷，不是我一个人过来的。音乐不仅陶冶我的情操，同时也让我感到音乐的乐趣。

艺术的故事作文7

　　我天生就喜欢绘画。小时候，我让妈妈画小鸡，画小狗，画一切我感到好玩的东西，然后，我就不厌其烦的想照“葫芦画瓢”，尽管画出来的是“四不像”，我也乐此不疲。很多时候我也“**创作”，画的根本看不出是什么，可我也仍执拗地说它是一种只狗或一只猫。我家那雪白的墙壁可遭了殃，绿一道，红一道，可我认为那是我的“绘画展”，是我家最美丽的地方。

　　上学后，老师见我有绘画的天赋，便让我参加了学校的国画班。我非常高兴，抓起画笔来信手涂鸦，老师摇摇头，手把手地教我们拿笔、蘸墨、调色……我刚开始觉得有点儿晕，这些动作太繁琐。不过学了一些日子后，我的手法便熟练了一大些，画的画也稍有起色。我看看同伴画的，他们很多画的比我好，我也知道了“天外有天，人外有人”，不再骄傲自满。

　　每一幅画画完后，老师都让我们把纸折起来扔掉。我不明白，为什么辛辛苦苦画完的画要扔掉呢？有一次我认真的`画了幅画，自己感觉很满意。恰巧老师在作画，我便把这幅作品折好，悄悄塞进了包里，想回家贴起来炫耀一下。这一切老师其实都看在了眼里，他****地对我说：“没有最好，只有更好。不要满足于现在的水品*，这些只**过去，你还可以做得更好！”我使劲点点头，把老师的话牢牢记在心中。

　　在学画的过程中，我收获的不但有画技，还有很多人生的道理。虽然后来国画班取消了，但我的绘画之路还会继续走下去。

艺术的故事作文8

　　这是一段奇妙而曲折的故事，这个故事开始于14年前一个静谧的夏夜：随着一声响亮的哭声，一个新的生命又来到了这个世上。上帝创造了无数的人类，但他并不喜欢千篇一律，于是说：“每个人都是不*凡的。”所以生活在这个世界上的每个人都是不一样的。这个刚来到世界上的幼小个体，亦不简单。

　　半年后的一天，孩子的母亲正在床边记着什么，不安分的孩子发到母亲身边，用稚嫩的小手抓起笔，在墙上涂了起来，过了一阵子，母亲发现孩子涂了一个人，酷似自己。于是，从那天起，孩子就和画笔结下了不解之缘。

　　日子一天天过去了，孩子也一天天长大，在他出生的第六年，上学的时候到了，此时的孩子已经长大了不少，只是还那么可爱，但常被父母提及的并非他那可爱的长相，而是一副早已超越同龄人的画功，他笔下的画已经和实物达到了极高的相似度，但似乎还差点什么？为此，他到一个老先生家学画，一学，就是六年。六年来，孩子的个子不断长高，画技也日益提升，但就在小学毕业的那年，他的心彻底碎了。

　　那天，他父母对他做了一项重大决定：不再学画。原因也只有一个：他的学习成绩优异，父母希望他把更多的时间用在学**。但又有谁能理解一个内向的小男孩失去至身羁绊的痛苦呢？他离开了那间熟悉的画室，再也没回去过。

　　升入初中后一年，男孩儿因一场病来**治疗，出院后，在**住了下来。休养的时间是无聊的，在一天天的空虚无度中，他看到了那支亲切的画笔，又想起了那个分隔已久的老朋友。于是，他又开始作画，每天宅在家里的阳台上，忘她地画着，没有老师的指导，他就自己修改，虽然这是一个艰难的提升过程，但他依然陶醉在那片七彩的阳光下，画着、画着。天气好时，他也会下楼，但干的事情只有一件，就是作画，仿佛他灵魂中唯一有的只是那支画笔。

　　一年后，他又上学了，但他的`心情又复杂起来，不是担心上课听不懂，而是害怕像上次那样被课本横刀夺爱，但幸运的是，悲剧没有再次发生。

　　故事发生到现在，也必将延续到之后的未来，故事中的小男孩，正是她。上帝创造了每个不*凡的人，她亦会用那支七彩的画笔为世界添彩。只要相信自己，每个人都不*凡。

　　如果食物满足的是肉体的需求，那么她的灵魂将由天边的彩虹作出绚烂的篇章。

艺术的故事作文9

　　叶圣陶的语言是简练而感人的，他以用恰当的词语表述自己的能力而出名。叶圣陶在他的报道中强调感觉与情感。人物在叶圣陶的笔下鲜明活泼，他深深地洞察到人物的内心世界。知名作家赵景深盛赞叶圣陶是写作界的异数，拥有着杰出且惊人的才能。他的优美文章持久而韵美的留存于世。他表达的情感和感觉构筑了**与现实的基础，也使他的文章充满无穷的力量。“情感如同忽明忽暗的灯火，但是记述却因为这灯火而引人注目。”叶圣陶说。这段谈话一定程度上体现了叶圣陶不仅是一位善于讲述故事的人，他更是一位艺术家。叶圣陶的现实**写作形式成为许多作家效仿的对象。他承认阅读一些**小说家的作品，对他的写作助益良多，“如果我没有阅读英文，如果我没有接触英文读物，我就不会写作小说.。”他的作品是反思与思辨的。这些不仅依靠感知，而且依靠切实而客观的观察。叶圣陶不仅是一位作家，而且是一名****。对现实的观察成为了他写作的源泉，为*现代文学开创了一片***。

　　他这一生大多数作品都是为孩子创作的，如《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《**的新衣》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》《快乐的人》《芳儿的梦》等等。

　　今天，我有幸得到了采访这位艺术家的.机会。

　　他的作品非常贴近生活且易懂，于是我问道：“您为什么喜欢写关于生活，关于社会的文章？”

　　叶圣陶告诉我：“在记忆中，我似乎从来没有撰述过自己有些模糊或者不甚清楚的知识。换句话说，我不能写那些只是通过想象得来的东西，但我也没有失掉想象力。我生活在城市里，乡镇和农村，我写在那些地方观察到的事物。作为一名老师，我了解一些教育圈的生活，我也记录下来。在一些相当基础和浅显的层面，我关注着***逐渐的发展，同时，我也记录下这些事情。

　　“我认为文章是为读者而作的，同时我把文章看作是读者与作者交流的工具。作家们面临的一个巨大问题是他们不是拥有优秀写作技巧的素养。他们的表达是不准确且意义模糊的。只有受过良好教育的人才能够欣赏他们的文章。作者不注意实用的重要性。因此，文学作品难于被普通大众接受。我认为一个人只有把文章写得实际且易于理解，我才能够去只写一些风雅作品。如果读者不理解文章内容，文章就毫无用处。”

　　“那么，你写作的灵感又来自于哪儿呢？”我忍不住好奇地问。

　　“我写的作品通常都反映了社会现象，许多知识分子都是被剥削者，是没有反抗能力的社会底层的人。我写的这些文章聚焦于社会底层人民的痛苦生活。”

　　如今的社会，叶圣陶先生已经离开这个世界27年了，但他的信念，他的作品却还在一直流传，现在是，将来也会是。

　　叶圣陶发现新*的很多人是自私、冷淡、伪善和保守的。人们为了安稳的生活放弃了自己的人生价值。叶圣陶在作品中讽刺了这些人。他表达了自己的不满，希望唤醒人们的知觉并正视这些社会顽疾。叶圣陶不仅写故事，而且报道社会的谬误。他的作品不是用来消遣，而是用认知和对现实的思考来连填充人们的余暇。“……写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛，而我的眼睛却不怎么拥有洞察力……当然，没有必要以写作为目的训练而一个人的眼睛，对于眼睛的训练，是为了洞察现实，丰富生活。”

艺术的故事作文10

　　快乐，在童话书中被浸染上粉色的爱情故事里；快乐，在雾气氤氲开满白色花朵的山冈上；快乐，在夕阳时淡黄色叶子落下的瞬间；快乐，在潮汐不知疲倦地拍打堤岸中；快乐，在被风翻卷着大片暗***云彩上；快乐，在成群的候鸟缓慢飞过的湛蓝天壁上；快乐，就在她的笔尖游走在画纸上的那一刻。

　　记得儿时依稀能读懂几个字时，总会轻轻捧着那硕大的硬皮童话书，搁在腿上，坐在靠窗的沙发上，看着书中的美丽图画、优美的线条，被窗外渗进来的微微白光照耀着，书页上是一圈毛茸茸的光晕，让她无法移开视线，心中迸裂出一种强烈的渴望，渴望能用自己的双手描绘出这美丽的爱情故事中每一个细节，她笨拙的握着墨绿色的铅笔，原本高挺鼻子上圆滑优美的线条却在纸上钝开，王子的脸也变得扭曲而难看，可心里却洋溢开一种强烈的感觉，那不是伤心，而是对能描绘出内心渴望的喜悦，是浓烈的快乐，像是不经意间触碰开一扇窗户，窗户“吱－”的展开，美丽的风景尽在眼中，强烈的光线直射进来，像是射到了心里，一片灿烂辉煌。

　　花开花落，时光飞逝。她报了绘画班一年多了，初步学习了各种画法，能够临摹出各种美丽的图案，她渐渐发现，每当她的笔尖一笔一笔游走，手臂手腕抬上抬下，绚烂的颜色逐步占据画纸时，心里便会异常欢腾起来，嘴角浮现浅浅的笑容，静静欣赏着自己的每一个作品，有白雪公主曲着双腿坐在地上，小松鼠翘着尾巴趴在一旁倾听的可爱情景，有美人鱼靠在石头上，尾巴掀起浪花的翘首远望的姿态，有嫦娥丝带飘扬飞向月亮的优美身躯？？或许会轻易被表象的色彩和构图吸引，可再看下去，每一笔都跳动着快乐的色彩，每一笔都是自己内心的一种感觉，仿佛看到自己倒影在水里的影子，上面落满阳光的颜色，微微颤动着，那是欣喜的表情，那是快乐的诠释。 时间如白驹过隙，她对绘画技巧的掌握不断提升变的更熟练，心中反复出现反复描绘的颜色，冲撞在眼前，已能够展现在纸**。于是她心中所渴望的不再是童话书中的美丽图画，而是在每日的疲劳与竞争中的一份*静，初春，她会在外公家的后山上去寻找春天的娇容，那一小团一小团的白色骨朵，零星的洒在依旧纹路清晰的树干上，被点点绿色点缀着，那清新的颜色冲撞在视网膜上，沿着神经传来一阵*静的波动，她把那娇嫩的颜色涂抹在纸上，白色的颜料晕染**，心中便升起一阵快乐，愈来愈强烈，愈来愈渴望，心情随着明亮的颜色变得开朗，烦闷的情感压抑在心中，却被这一笔一笔轻松的扫走了，快乐开始发酵，鼓鼓的胀满在心里，不留余地。像是黄昏的温暖氛围，酝酿了无声的毛茸茸的温暖，使得一切都充满快乐的甜腻香味。 她享受绘画所带给她的快乐，她享受不同颜色带给她的情感冲击。她会在深秋的傍晚时刻，不经意间的抬头中发现那泛着红光的淡黄色叶子缓缓坠落，她将那抹鲜艳描绘在纸上，画纸上的落叶闪着耀眼的红光，点点红色点燃了心中醉人的快乐；她会在夜晚的沙滩上，伴着月光，聆听潮汐拍打堤岸的声响，月光下，海水泛着沉重的墨蓝色光泽，浪花翻滚出一圈圈白色的泡沫，她把那温柔的动作描绘在纸上，画中的浪昂着白色的花朵，海风也有了淡淡的形状，风轻撩起了她的头发，吹醒了心中宁静的快乐；她会在夕阳时刻，仰头看那天空有些暗红色边的云彩，低低的'浮动着，被风卷动着朝着头顶已经黑下来的天空移动，像是天堂着了火，她将那炽烈的颜色涂抹在纸上，云朵夸张的翻卷着，热烘烘的烤着画纸，滚滚红色灼烧了心中的烦闷，照亮了激情的快乐；她会仰头寻找鸟群的痕迹，候鸟匆忙的在天空飞过，划出一道一道透明的痕迹，高高的贴在湛蓝的天壁上，她把那瞬间描绘在纸上，天空多了几道淡白色的痕迹，鸟儿的鸣叫惊醒了心中飞扬的快乐。

　　她迷恋绘画时间已经很久了，她却发现她所渴望的并不是多么鲜艳，多么搭配的颜色，多么美丽、诗情画意的图案，而是在每次绘画过程中的一份快乐，一份心灵的宁静，一次性情的陶冶，每次握住那墨绿色的**铅笔，轻轻地在白色的纸上勾勒出各种形状，“沙沙”声便荡在空气里，荡去了烦恼与不安，剩下的只有眼前的线条和图案，还有因此由生出的快乐，如同长期奔流不息的小河，却终于*静下来，缓缓地留着，就连那“叮咚”的清脆响声都消失不见了，只剩下一片宁静安逸的景象。记得儿时，在画那扭曲而错位的脸时，那是张糟透的作品，但她仍会沉浸在其中，安静的坐在那里研究五官的形状和位置，渴望画的更加像一些，心在那一刻便被深深地吸引了，全神贯注的集中在眼前的一切，如同周围的空气凝结成冰，安静的没有一丝声音，安静的似乎能听见那些线条的细微谈话，安静的能听见心底快乐 的欢呼，那是一种无与伦比享受，是一次如同身心结合融入到另一个世界的神奇探旅，她深深爱**这种快乐，也爱**这个过程。 她曾画过色彩鲜艳的卡通画，那些是美丽爱情的象征；她也曾画过神奇

　　美丽的自然风景，那些是大自然给予她们的馈赠；她还曾画过从石缝中挺出的竹子，那是*古典风格的典范？？她还画过许多，也将会画更多不同的风格；她用过各种不同的颜色，也将会用更多新的颜色；她画过许多不同水*的画作，也将会画许多更高水*的？？可是，始终不变的是绘画所带给她的那一份快乐，那一份性情的陶冶、那一份专注！

　　她的快乐，就在笔尖，在各色的颜料里，在每一幅闪烁快乐光泽的画作里。

艺术的故事作文11

　　每当我听到别人在弹钢琴时，心里就会想起我的钢琴道路。我的钢琴道路是由汗水、泪珠……等无数的小水滴一点一点积累成的。

　　这其中就有许许多多关于我的艰苦故事 记得我刚学时，只有六岁，因我的手脚不协调而经常被老师留，那时的我，是个天天泡在蜜罐里，被爸爸妈妈爷爷奶奶娇生惯养的小**，哪里经得起老师这样对我，于是，每当在弹琴时，我总会默默地流哭泣着，可老师却毫不在意。我越哭老师留的时间就越长。过了段日子，我也不哭了，因为我悟出了一个道理，想弹好钢琴，不仅要爱弹钢琴，也要有毅力、有决心这才能弹好。这个道理不但让我在钢琴上进步了，而且我在家里的.表现也变了变了，我变成了一个勤劳懂事的好孩子。这让我的家人也感到由衷的高兴记得有一次。

　　在我们学校，要举行一场比赛。那天，来到现场，每个人的实力都很强。学的时间一个比一个长，有5年的、有8年的，估计都比我学的时间长。顿时，我就紧张起来了，妈妈好象看透了我的心思，说：“没事的，少辉，重在参与嘛！大胆点。”听了这句话，我想*常一样，把*时艰苦联系的水*发挥了出来。琴声刚完，台下就想起了热烈的掌声。回到家，家人们个个竖起大拇指表扬我，决定庆祝这个特别的日子。那是我最开心的一天！

　　钢琴它已成为了我生命的一部分！

艺术的故事作文12

　　到今天，我学习舞蹈已经有三年多了，学习舞蹈，让我有很多的收获。

　　我学习的主要是基本的舞蹈动作，也就是基本功的训练。有绷脚、勾脚、下腰、下叉、扳腿、前桥、侧手翻、前滚翻、**立等等。学习这些动作的时候很辛苦，很累，每次舞蹈课下课，我们都会出许多许多汗。但是在学习中，也学到了很多。

　　学习舞蹈，让我的身体柔韧很多。每一次舞蹈课，老师都教我们学习一些新的动作，然后给我们时间练习，这些舞蹈动作，这样的训练，让我正在成长的胳膊、腿脚得到了很好的活动，身体也变得柔韧了许多。

　　学习舞蹈，培养了我的'气质。舞蹈老师常常说，学习舞蹈就是培养人的气质。老师要求我们坐、站、走都要有一定的规矩，保持身体的优美，反复的训练使我们学习舞蹈的孩子更多了一分气质。所以总是有人问我，你学过舞蹈吧？那时候，我对学习舞蹈的兴趣就会更多一些。

　　学习舞蹈，还锻炼了我的意志。在学**顶的时候，我的胆子很小，要将双脚贴在墙面上，用双手将身体支撑成倒立的姿势，真的是太难了。我一次又一次的练习，就是不成功。看着舞蹈班的同学把动作做得很准确，我很着急。于是在家里不断的练习，妈妈看着我辛苦的样子，说，要不就不练了。可是，我不能放弃，我对自己说，我一定行，我是最棒的，我还让妈妈用这句话在旁边鼓励我，一次，两次，一天，两天-----终于我成功的完成了动作，那个时候，我高兴得哭了，妈妈对我说，只要你肯去做，就没有做不成的事，我使劲地点头。我相信只要我去做，我一定行，从那以后，学习的动作虽然越来越难，但是我都坚持下来。

　　学习舞蹈，很苦，可是看着自己将动作做得很美，就会很高兴。学习舞蹈，给了我美的享受，给了我快乐，也给了我品质。

　　我爱舞蹈!

艺术的故事作文13

　　快乐，在童话书中被浸染上粉色的爱情故事里；快乐，在雾气氤氲开满白色花朵的山冈上；快乐，在夕阳时淡黄色叶子落下的瞬间；快乐，在潮汐不知疲倦地拍打堤岸中；快乐，在被风翻卷着大片暗***云彩上；快乐，在成群的候鸟缓慢飞过的湛蓝天壁上；快乐，就在她的笔尖游走在画纸上的那一刻。

　　记得儿时依稀能读懂几个字时，总会轻轻捧着那硕大的硬皮童话书，搁在腿上，坐在靠窗的沙发上，看着书中的美丽图画、优美的线条，被窗外渗进来的微微白光照耀着，书页上是一圈毛茸茸的光晕，让她无法移开视线，心中迸裂出一种强烈的渴望，渴望能用自己的双手描绘出这美丽的爱情故事中每一个细节，她笨拙的握着墨绿色的铅笔，原本高挺鼻子上圆滑优美的线条却在纸上钝开，王子的脸也变得扭曲而难看，可心里却洋溢开一种强烈的感觉，那不是伤心，而是对能描绘出内心渴望的喜悦，是浓烈的快乐，像是不经意间触碰开一扇窗户，窗户“吱－”的展开，美丽的风景尽在眼中，强烈的光线直射进来，像是射到了心里，一片灿烂辉煌。

　　花开花落，时光飞逝。她报了绘画班一年多了，初步学习了各种画法，能够临摹出各种美丽的图案，她渐渐发现，每当她的笔尖一笔一笔游走，手臂手腕抬上抬下，绚烂的颜色逐步占据画纸时，心里便会异常欢腾起来，嘴角浮现浅浅的笑容，静静欣赏着自己的每一个作品，有白雪公主曲着双腿坐在地上，小松鼠翘着尾巴趴在一旁倾听的可爱情景，有美人鱼靠在石头上，尾巴掀起浪花的翘首远望的姿态，有嫦娥丝带飘扬飞向月亮的优美身躯？？或许会轻易被表象的色彩和构图吸引，可再看下去，每一笔都跳动着快乐的色彩，每一笔都是自己内心的一种感觉，仿佛看到自己倒影在水里的影子，上面落满阳光的颜色，微微颤动着，那是欣喜的表情，那是快乐的诠释。 时间如白驹过隙，她对绘画技巧的掌握不断提升变的更熟练，心中反复出现反复描绘的颜色，冲撞在眼前，已能够展现在纸**。于是她心中所渴望的不再是童话书中的美丽图画，而是在每日的疲劳与竞争中的一份*静，初春，她会在外公家的后山上去寻找春天的娇容，那一小团一小团的白色骨朵，零星的洒在依旧纹路清晰的树干上，被点点绿色点缀着，那清新的颜色冲撞在视网膜上，沿着神经传来一阵*静的波动，她把那娇嫩的颜色涂抹在纸上，白色的颜料晕染**，心中便升起一阵快乐，愈来愈强烈，愈来愈渴望，心情随着明亮的颜色变得开朗，烦闷的情感压抑在心中，却被这一笔一笔轻松的扫走了，快乐开始发酵，鼓鼓的胀满在心里，不留余地。像是黄昏的温暖氛围，酝酿了无声的毛茸茸的温暖，使得一切都充满快乐的甜腻香味。 她享受绘画所带给她的快乐，她享受不同颜色带给她的情感冲击。她会在深秋的傍晚时刻，不经意间的抬头中发现那泛着红光的淡黄色叶子缓缓坠落，她将那抹鲜艳描绘在纸上，画纸上的落叶闪着耀眼的红光，点点红色点燃了心中醉人的快乐；她会在夜晚的沙滩上，伴着月光，聆听潮汐拍打堤岸的声响，月光下，海水泛着沉重的墨蓝色光泽，浪花翻滚出一圈圈白色的泡沫，她把那温柔的动作描绘在纸上，画中的浪昂着白色的花朵，海风也有了淡淡的形状，风轻撩起了她的头发，吹醒了心中宁静的快乐；她会在夕阳时刻，仰头看那天空有些暗红色边的云彩，低低的浮动着，被风卷动着朝着头顶已经黑下来的天空移动，像是天堂着了火，她将那炽烈的颜色涂抹在纸上，云朵夸张的翻卷着，热烘烘的烤着画纸，滚滚红色灼烧了心中的烦闷，照亮了激情的快乐；她会仰头寻找鸟群的痕迹，候鸟匆忙的在天空飞过，划出一道一道透明的痕迹，高高的贴在湛蓝的天壁上，她把那瞬间描绘在纸上，天空多了几道淡白色的痕迹，鸟儿的鸣叫惊醒了心中飞扬的快乐。

　　她迷恋绘画时间已经很久了，她却发现她所渴望的并不是多么鲜艳，多么搭配的颜色，多么美丽、诗情画意的图案，而是在每次绘画过程中的一份快乐，一份心灵的宁静，一次性情的陶冶，每次握住那墨绿色的**铅笔，轻轻地在白色的纸上勾勒出各种形状，“沙沙”声便荡在空气里，荡去了烦恼与不安，剩下的只有眼前的线条和图案，还有因此由生出的快乐，如同长期奔流不息的小河，却终于*静下来，缓缓地留着，就连那“叮咚”的清脆响声都消失不见了，只剩下一片宁静安逸的景象。记得儿时，在画那扭曲而错位的脸时，那是张糟透的作品，但她仍会沉浸在其中，安静的'坐在那里研究五官的形状和位置，渴望画的更加像一些，心在那一刻便被深深地吸引了，全神贯注的集中在眼前的一切，如同周围的空气凝结成冰，安静的没有一丝声音，安静的似乎能听见那些线条的细微谈话，安静的能听见心底快乐 的欢呼，那是一种无与伦比享受，是一次如同身心结合融入到另一个世界的神奇探旅，她深深爱**这种快乐，也爱**这个过程。 她曾画过色彩鲜艳的卡通画，那些是美丽爱情的象征；她也曾画过神奇

　　美丽的自然风景，那些是大自然给予她们的馈赠；她还曾画过从石缝中挺出的竹子，那是*古典风格的典范？？她还画过许多，也将会画更多不同的风格；她用过各种不同的颜色，也将会用更多新的颜色；她画过许多不同水*的画作，也将会画许多更高水*的？？可是，始终不变的是绘画所带给她的那一份快乐，那一份性情的陶冶、那一份专注！

　　她的快乐，就在笔尖，在各色的颜料里，在每一幅闪烁快乐光泽的画作里。

艺术的故事作文14

　　我在整理房间的时候，看到了一个金光闪闪的奖杯。一看原来是姐姐曾经的'奖杯。我对着那个奖杯看了又看，我心想姐姐可以，我也一定可以向姐姐那样出色。

　　我就叫妈妈给我报了兴趣班。一去老师就教我练基本功，半个学期的基本功，把我曾经的兴趣给磨光了。一天天过去了，我对书法的兴趣已经没了，于是这颗可以变成参天大树的种子，因此枯萎沉默在一望无际无尽的黑暗土地。上课我天天不去，去了也不认真，直到有一天一个朋友，他嘲笑我，鄙视我。当时我心中就有了一把尖锐的匕首刺向我的心里。无比的痛，我们是互相帮助的好朋友，他竟然会说出这样伤人的话，立马我和他绝交了。

　　我在心里说我必须努力，我又看了看姐姐曾经的书法大赛奖杯。为什么我不行，可能因为我太不努力了。我苦练基本功，不断地为自己打气，说我必须为自己争口气。我不断努力，我早上练晚上练，我有时候连饭都顾不上吃。在练过了一个学期我突飞猛进，我学一个学期比他学一年还好，我终于超过了我这个好朋友。但是我还是坚持刻苦地练习，我的进步还是很大的。我学了一个半学期连老师对我都刮目相看，后来经过，我不断地努力，终于比姐姐好了。

艺术的故事作文15

　　叶圣陶的语言是简练而感人的，他以用恰当的词语表述自己的能力而出名。叶圣陶在他的报道中强调感觉与情感。人物在叶圣陶的笔下鲜明活泼，他深深地洞察到人物的内心世界。知名作家赵景深盛赞叶圣陶是写作界的异数，拥有着杰出且惊人的才能。他的优美文章持久而韵美的留存于世。他表达的情感和感觉构筑了**与现实的基础，也使他的文章充满无穷的力量。“情感如同忽明忽暗的灯火，但是记述却因为这灯火而引人注目。”叶圣陶说。这段谈话一定程度上体现了叶圣陶不仅是一位善于讲述故事的人，他更是一位艺术家。叶圣陶的现实**写作形式成为许多作家效仿的对象。他承认阅读一些**小说家的作品，对他的写作助益良多，“如果我没有阅读英文，如果我没有接触英文读物，我就不会写作小说.。”他的作品是反思与思辨的。这些不仅依靠感知，而且依靠切实而客观的观察。叶圣陶不仅是一位作家，而且是一名****。对现实的观察成为了他写作的源泉，为*现代文学开创了一片***。

　　他这一生大多数作品都是为孩子创作的，如《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《**的新衣》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》《快乐的人》《芳儿的梦》等等。

　　今天，我有幸得到了采访这位艺术家的机会。

　　他的作品非常贴近生活且易懂，于是我问道：“您为什么喜欢写关于生活，关于社会的文章？”

　　叶圣陶告诉我：“在记忆中，我似乎从来没有撰述过自己有些模糊或者不甚清楚的知识。换句话说，我不能写那些只是通过想象得来的东西，但我也没有失掉想象力。我生活在城市里，乡镇和农村，我写在那些地方观察到的事物。作为一名老师，我了解一些教育圈的生活，我也记录下来。在一些相当基础和浅显的层面，我关注着***逐渐的发展，同时，我也记录下这些事情。

　　“我认为文章是为读者而作的，同时我把文章看作是读者与作者交流的工具。作家们面临的一个巨大问题是他们不是拥有优秀写作技巧的'素养。他们的表达是不准确且意义模糊的。只有受过良好教育的人才能够欣赏他们的文章。作者不注意实用的重要性。因此，文学作品难于被普通大众接受。我认为一个人只有把文章写得实际且易于理解，我才能够去只写一些风雅作品。如果读者不理解文章内容，文章就毫无用处。”

　　“那么，你写作的灵感又来自于哪儿呢？”我忍不住好奇地问。

　　“我写的作品通常都反映了社会现象，许多知识分子都是被剥削者，是没有反抗能力的社会底层的人。我写的这些文章聚焦于社会底层人民的痛苦生活。”

　　如今的社会，叶圣陶先生已经离开这个世界27年了，但他的信念，他的作品却还在一直流传，现在是，将来也会是。

　　叶圣陶发现新*的很多人是自私、冷淡、伪善和保守的。人们为了安稳的生活放弃了自己的人生价值。叶圣陶在作品中讽刺了这些人。他表达了自己的不满，希望唤醒人们的知觉并正视这些社会顽疾。叶圣陶不仅写故事，而且报道社会的谬误。他的作品不是用来消遣，而是用认知和对现实的思考来连填充人们的余暇。“……写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛，而我的眼睛却不怎么拥有洞察力……当然，没有必要以写作为目的训练而一个人的眼睛，对于眼睛的训练，是为了洞察现实，丰富生活。”

艺术的故事作文16

　　这是一段奇妙而曲折的故事，这个故事开始于14年前一个静谧的夏夜：随着一声响亮的哭声，一个新的生命又来到了这个世上。上帝创造了无数的人类，但他并不喜欢千篇一律，于是说：“每个人都是不*凡的。”所以生活在这个世界上的每个人都是不一样的。这个刚来到世界上的幼小个体，亦不简单。

　　半年后的一天，孩子的母亲正在床边记着什么，不安分的孩子发到母亲身边，用稚嫩的小手抓起笔，在墙上涂了起来，过了一阵子，母亲发现孩子涂了一个人，酷似自己。于是，从那天起，孩子就和画笔结下了不解之缘。

　　日子一天天过去了，孩子也一天天长大，在他出生的第六年，上学的时候到了，此时的孩子已经长大了不少，只是还那么可爱，但常被父母提及的并非他那可爱的长相，而是一副早已超越同龄人的画功，他笔下的画已经和实物达到了极高的相似度，但似乎还差点什么？为此，他到一个老先生家学画，一学，就是六年。六年来，孩子的个子不断长高，画技也日益提升，但就在小学毕业的那年，他的心彻底碎了。

　　那天，他父母对他做了一项重大决定：不再学画。原因也只有一个：他的学习成绩优异，父母希望他把更多的时间用在学**。但又有谁能理解一个内向的小男孩失去至身羁绊的痛苦呢？他离开了那间熟悉的画室，再也没回去过。

　　升入初中后一年，男孩儿因一场病来**治疗，出院后，在**住了下来。休养的时间是无聊的，在一天天的空虚无度中，他看到了那支亲切的画笔，又想起了那个分隔已久的老朋友。于是，他又开始作画，每天宅在家里的阳台上，忘她地画着，没有老师的指导，他就自己修改，虽然这是一个艰难的提升过程，但他依然陶醉在那片七彩的阳光下，画着、画着。天气好时，他也会下楼，但干的事情只有一件，就是作画，仿佛他灵魂中唯一有的只是那支画笔。

　　一年后，他又上学了，但他的心情又复杂起来，不是担心上课听不懂，而是害怕像上次那样被课本横刀夺爱，但幸运的是，悲剧没有再次发生。

　　故事发生到现在，也必将延续到之后的未来，故事中的小男孩，正是她。上帝创造了每个不*凡的人，她亦会用那支七彩的画笔为世界添彩。只要相信自己，每个人都不*凡。

　　如果食物满足的是肉体的需求，那么她的灵魂将由天边的彩虹作出绚烂的.篇章。

艺术的故事作文17

　　我喜欢钢琴，喜欢弹琴，曾今却也因钢琴有过烦恼，想过要放弃，但一次收获的喜悦让我坚持了四年。

　　那是四年前的.一天，妈妈带我出去玩。在“危薇音乐学苑”里，我看到了一位大姐姐，正在一架钢琴上弹奏《致爱丽丝》。我被那优美的琴声深深吸引了。我问妈妈：“姐姐弹的是什么呀？”妈妈说：“是钢琴，钢琴可以弹出各种优美的曲子呢！”我点了点头，一种学习钢琴的念头在我的心里产生了。

　　就这样，妈妈在“危薇音乐学苑”给我报了钢琴班。起初，由于对钢琴的喜爱和冲动，我在钢琴班的成绩可好了，经常得到老师的好评。我回到家也会挤出一些时间来练琴。可时间一长，我感到枯燥厌烦了，真想放弃钢琴的学习。我看见了房间里墙上那挂着“坚持不懈”的字幅。是啊！做什么都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。于是，我又鼓足勇气学了起来。

　　最难的一次课是在学《**夜》时。双手必须要在琴键上不停地变换位置，但我就是跟不上节奏。回到家后，我不停地练习，终于能流畅地弹出《**夜》。那时我才知道：成功是用汗水换来的。

　　虽然路上有许多困难，但我也会把困难**，继续走下去……

艺术的故事作文18

　　我在整理房间的时候，看到了一个金光闪闪的奖杯。一看原来是姐姐曾经的奖杯。我对着那个奖杯看了又看，我心想姐姐可以，我也一定可以向姐姐那样出色。

　　我就叫妈妈给我报了兴趣班。一去老师就教我练基本功，半个学期的基本功，把我曾经的兴趣给磨光了。一天天过去了，我对书法的兴趣已经没了，于是这颗可以变成参天大树的种子，因此枯萎沉默在一望无际无尽的黑暗土地。上课我天天不去，去了也不认真，直到有一天一个朋友，他嘲笑我，鄙视我。当时我心中就有了一把尖锐的匕首刺向我的心里。无比的痛，我们是互相帮助的好朋友，他竟然会说出这样伤人的`话，立马我和他绝交了。

　　我在心里说我必须努力，我又看了看姐姐曾经的书法大赛奖杯。为什么我不行，可能因为我太不努力了。我苦练基本功，不断地为自己打气，说我必须为自己争口气。我不断努力，我早上练晚上练，我有时候连饭都顾不上吃。在练过了一个学期我突飞猛进，我学一个学期比他学一年还好，我终于超过了我这个好朋友。但是我还是坚持刻苦地练习，我的进步还是很大的。我学了一个半学期连老师对我都刮目相看，后来经过，我不断地努力，终于比姐姐好了。

艺术的故事作文19

　　快乐，在童话书中被浸染上粉色的爱情故事里；快乐，在雾气氤氲开满白色花朵的山冈上；快乐，在夕阳时淡黄色叶子落下的瞬间；快乐，在潮汐不知疲倦地拍打堤岸中；快乐，在被风翻卷着大片暗***云彩上；快乐，在成群的候鸟缓慢飞过的湛蓝天壁上；快乐，就在她的笔尖游走在画纸上的那一刻。

　　记得儿时依稀能读懂几个字时，总会轻轻捧着那硕大的硬皮童话书，搁在腿上，坐在靠窗的沙发上，看着书中的美丽图画、优美的线条，被窗外渗进来的微微白光照耀着，书页上是一圈毛茸茸的光晕，让她无法移开视线，心中迸裂出一种强烈的渴望，渴望能用自己的双手描绘出这美丽的爱情故事中每一个细节，她笨拙的握着墨绿色的铅笔，原本高挺鼻子上圆滑优美的线条却在纸上钝开，王子的脸也变得扭曲而难看，可心里却洋溢开一种强烈的感觉，那不是伤心，而是对能描绘出内心渴望的喜悦，是浓烈的快乐，像是不经意间触碰开一扇窗户，窗户“吱－”的展开，美丽的风景尽在眼中，强烈的光线直射进来，像是射到了心里，一片灿烂辉煌。

　　花开花落，时光飞逝。她报了绘画班一年多了，初步学习了各种画法，能够临摹出各种美丽的图案，她渐渐发现，每当她的笔尖一笔一笔游走，手臂手腕抬上抬下，绚烂的颜色逐步占据画纸时，心里便会异常欢腾起来，嘴角浮现浅浅的笑容，静静欣赏着自己的每一个作品，有白雪公主曲着双腿坐在地上，小松鼠翘着尾巴趴在一旁倾听的可爱情景，有美人鱼靠在石头上，尾巴掀起浪花的翘首远望的姿态，有嫦娥丝带飘扬飞向月亮的优美身躯？？或许会轻易被表象的色彩和构图吸引，可再看下去，每一笔都跳动着快乐的色彩，每一笔都是自己内心的一种感觉，仿佛看到自己倒影在水里的影子，上面落满阳光的颜色，微微颤动着，那是欣喜的表情，那是快乐的诠释。 时间如白驹过隙，她对绘画技巧的掌握不断提升变的更熟练，心中反复出现反复描绘的颜色，冲撞在眼前，已能够展现在纸**。于是她心中所渴望的不再是童话书中的美丽图画，而是在每日的疲劳与竞争中的一份*静，初春，她会在外公家的后山上去寻找春天的娇容，那一小团一小团的白色骨朵，零星的洒在依旧纹路清晰的树干上，被点点绿色点缀着，那清新的颜色冲撞在视网膜上，沿着神经传来一阵*静的波动，她把那娇嫩的颜色涂抹在纸上，白色的颜料晕染**，心中便升起一阵快乐，愈来愈强烈，愈来愈渴望，心情随着明亮的颜色变得开朗，烦闷的情感压抑在心中，却被这一笔一笔轻松的扫走了，快乐开始发酵，鼓鼓的胀满在心里，不留余地。像是黄昏的温暖氛围，酝酿了无声的毛茸茸的温暖，使得一切都充满快乐的甜腻香味。 她享受绘画所带给她的快乐，她享受不同颜色带给她的情感冲击。她会在深秋的傍晚时刻，不经意间的抬头中发现那泛着红光的淡黄色叶子缓缓坠落，她将那抹鲜艳描绘在纸上，画纸上的落叶闪着耀眼的红光，点点红色点燃了心中醉人的快乐；她会在夜晚的沙滩上，伴着月光，聆听潮汐拍打堤岸的声响，月光下，海水泛着沉重的墨蓝色光泽，浪花翻滚出一圈圈白色的泡沫，她把那温柔的动作描绘在纸上，画中的浪昂着白色的花朵，海风也有了淡淡的形状，风轻撩起了她的.头发，吹醒了心中宁静的快乐；她会在夕阳时刻，仰头看那天空有些暗红色边的云彩，低低的浮动着，被风卷动着朝着头顶已经黑下来的天空移动，像是天堂着了火，她将那炽烈的颜色涂抹在纸上，云朵夸张的翻卷着，热烘烘的烤着画纸，滚滚红色灼烧了心中的烦闷，照亮了激情的快乐；她会仰头寻找鸟群的痕迹，候鸟匆忙的在天空飞过，划出一道一道透明的痕迹，高高的贴在湛蓝的天壁上，她把那瞬间描绘在纸上，天空多了几道淡白色的痕迹，鸟儿的鸣叫惊醒了心中飞扬的快乐。

　　她迷恋绘画时间已经很久了，她却发现她所渴望的并不是多么鲜艳，多么搭配的颜色，多么美丽、诗情画意的图案，而是在每次绘画过程中的一份快乐，一份心灵的宁静，一次性情的陶冶，每次握住那墨绿色的**铅笔，轻轻地在白色的纸上勾勒出各种形状，“沙沙”声便荡在空气里，荡去了烦恼与不安，剩下的只有眼前的线条和图案，还有因此由生出的快乐，如同长期奔流不息的小河，却终于*静下来，缓缓地留着，就连那“叮咚”的清脆响声都消失不见了，只剩下一片宁静安逸的景象。记得儿时，在画那扭曲而错位的脸时，那是张糟透的作品，但她仍会沉浸在其中，安静的坐在那里研究五官的形状和位置，渴望画的更加像一些，心在那一刻便被深深地吸引了，全神贯注的集中在眼前的一切，如同周围的空气凝结成冰，安静的没有一丝声音，安静的似乎能听见那些线条的细微谈话，安静的能听见心底快乐 的欢呼，那是一种无与伦比享受，是一次如同身心结合融入到另一个世界的神奇探旅，她深深爱**这种快乐，也爱**这个过程。 她曾画过色彩鲜艳的卡通画，那些是美丽爱情的象征；她也曾画过神奇

　　美丽的自然风景，那些是大自然给予她们的馈赠；她还曾画过从石缝中挺出的竹子，那是*古典风格的典范？？她还画过许多，也将会画更多不同的风格；她用过各种不同的颜色，也将会用更多新的颜色；她画过许多不同水*的画作，也将会画许多更高水*的？？可是，始终不变的是绘画所带给她的那一份快乐，那一份性情的陶冶、那一份专注！

　　她的快乐，就在笔尖，在各色的颜料里，在每一幅闪烁快乐光泽的画作里。

艺术的故事作文20

　　每当我听到别人在弹钢琴时，心里就会想起我的钢琴之路。我的钢琴道路是由汗水、泪珠……等无数的小水滴一点一点积累成的。这其中就有许许多多关于我的艰苦故事。

　　记得我刚学时，只有5岁，因我的手脚不协调而经常被老师留，那时的我，是个天天泡在蜜罐里，被爸爸妈妈爷爷奶奶娇惯宠爱的小公主，哪里经得起老师这样对我，于是，每当在弹琴时，我总会在老师面前号啕大哭，可老师却毫不在意。我越哭老师留的时间就越长。过了段日子，我也不哭了，因为我悟出了一个道理，想弹好钢琴，不仅要爱弹钢琴，也要有毅力、有决心这才能弹好。这个道理不但让我在钢琴上进步了，而且我在家里的表现也变了变了，我变成了一个勤劳懂事的好孩子。这让我的家人也感到由衷的高兴。

　　当时，我的琴技有了**的提高。老师为我感到骄傲，亲人为我感到自豪。可我却面临着一次巨大的考验——钢琴考级。于是，每天老师都在为我加课。那时正是冬天，我每次都会弹得被冻伤的伤口流血。我都会咬着牙对自己说：“加油，坚持住！千万不能半途而废呀！不能辜负大家对自己的期望呀！”终于，到了我要考试的时候了。那天，来到现场的每个选手实力都很强，看来高手如云呀！顿时，我心里不由的紧张起来。妈妈好像看出了我的心事便说：博博，没事，失败了没什么，俗话说的好呀失败是成功之母。重在参与嘛！”妈妈轻松的说完她的话后，我似乎明白了些什么。大胆的上去了。开始弹了，我把我*时艰苦练习的水*发挥了出来，在场的人都被我的琴声打动，琴声刚完，台下就想起了热烈的掌声。特别是评委，把我夸得让我脸都红了。回到家，家人们个个竖起大拇指表扬我，决定庆祝这个特别的日子。那是我最开心的一天！

　　钢琴，是它教会我懂事，教会我如何做人，教会我做事要有毅力……

　　钢琴它已成为了我生命的`一部分！